【推荐1】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点（A点为第一个点），相邻计数点间的时间间隔T＝0.1 s.

（1）根据______________计算各点瞬时速度，则v_D＝________ m/s，_vC＝________ m/s，v_B＝________ m/s.
（2）在坐标系中画出小车的v－t图线，
( )

并根据图线求出a＝________.
（3）将图线延长与纵轴相交，交点的物理意义是______________________

【推荐2】如图，某同学在“研究匀变速直线运动”实验中，由电火花打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰的纸带，所用电源的频率是50Hz，纸带上每五个点作为一个计数点（每两个计数点间还有四个实际点未画出），相邻两计数点间距离分别为：

(1)电火花打点计时器的工作电压为交流____V，每两个计数点之间的时间间隔为T＝____s；
(2)小车的加速度大小为________（注意在答题卷上写上单位）；
(3)打下C点时的瞬时速度为____m/s。

【推荐3】同学在《研究匀变速直线运动》的实验中，电磁打点计时器使用的交流电的频率为f，用打点计时器打出一条纸带，纸带上标出的A、B、C、D、E都是选中的记数点，每两个记数点间都有四个自然点没有画出，测得AC点间的距距离为s₁，DE两点间距离s₂，如图，则：

(1)该同学所用的电磁打点计时器使用电源是(        )
A、交流220V       B、交流50V        C、直流4-6V       D、交流4-6V
(2)打B点时纸带（或小车）的运动速度v_B=_______，小车运动过程中的加速度为 a=__________

【推荐1】在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码质量为 M，盘及盘中的沙子质量为m。
   
（1）该实验需要采用的研究方法是_________。
（2）当m与M的大小关系满足_________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘及盘中沙子的重力。
（3）改变盘中沙子的质量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。
   
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_________。
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_________
A.小车与轨道之间存在摩擦
B. 导轨保持了水平状态
C.所挂盘及盘中沙子的总质量太大
D.所用小车的质量太大

【推荐2】在某次探究加速度与力、质量的关系的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了如图所示的实验装置，小车总质量用M，重物质量用m表示。

（1）为便于测量合力的大小，并得到小车总质量一定时，小车的加速度与所受合力成正比的结论，下列说法正确的是______。（填选项字母）
A.四组实验中只有甲需要平衡摩擦力
B.四组实验都需要平衡摩擦力
C.四组实验中只有甲需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件
D.四组实验都需要满足所挂重物质量m远小于小车的总质量M的条件
（2）按甲同学设计装置完成实验，并根据实验得到的数据，画出小车的图像如图所示，从图像中可以得出，当小车的质量为0.5kg时，它的加速度为______。（保留1位小数）

（3）若乙、丙、丁三位同学发现某次测量中力传感器和弹簧测力计读数相同，通过计算得到小车加速度均为a，则乙、丙、丁实验时所用小车总质量之比为______。

【推荐3】在某次探究加速度与力、质量的关系的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计了实验方案，实验装置如图所示，小车总质量用、重物质量用表示。

（1）为便于测量合力的大小，下列说法中正确的是(      )（填选项前面的字母）。
A．四组实验都需要平衡摩擦力
B．四组实验中只有甲需要平衡摩擦力
C．四组实验都需要满足所挂重物质量远小于小车的总质量的条件
（2）本实验应用的实验方法是(      )
A．等效替代法       B．理想实验法       C．控制变量法
（3）某小组按甲同学的设计装置完成实验，在实验中打出一条纸带，从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点，已知打点计时器打点的时间间隔为，由此可求得小车的加速度为______，打下计数点时小车运动的速度为______（计算结果均保留2位有效数字）。