利用如图所示的装置可以做力学中的一些实验，小车质量为M.盘及盘中砝码的总质量为m，以下说法正确的是( )
| A．在利用该装置“研究匀变速直线运动”的实验中，应该先接通电源，再释放小车 |
| B．在利用该装置来“探究物体的加速度与力、质量的关系”时，要使细线的拉力等于砝码及盘的总重量，应该满足的条件是M远大于m |
| C．在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时，可以通过图象法处理数据，画出a－m关系即可确定加速度与质量的关系 |
| D．在利用该装置来做“探究小车速度随时间变化的规律”实验前，木板左端被垫起一些，使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动，这样做的目的是为了补偿阻力 |
更新时间：2017-10-09 08:12:53
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【推荐1】在“探究小车的速度随时间变化规律”的实验中，下列操作正确的有（ ）
| A．在释放小车前，小车要靠近打点计时器 |
| B．打点计时器应放在长木板的有滑轮一端 |
| C．应先接通电源，后释放小车 |
| D．电火花计时器应使用220V的直流电源 |
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【推荐2】下列实验中需要用到打点计时器的是（ ）
| A．探究加速度和力、质量的关系 |
| B．探究求合力的方法 |
| C．研究平抛运动 |
| D．探究小车速度随时间变化 |
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【推荐1】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，用重物牵引小车，使小车在木板上（或轨道上）做匀变速运动．对此，下面说法中正确的是（ ）
| A．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| B．在平衡摩擦力，调整木板的倾角时，应将吊着重物的细线通过定滑轮拉着小车，使拖着纸带的小车在木板上做匀速运动 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 |
| D．实验中应始终保持小车和砝码的质量远大于被悬吊重物的质量 |
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【推荐2】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是
| A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 |
B．根据速度定义式 ，当 非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 |
| C．在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 |
| D．在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 |
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【推荐1】在利用打点计时器和小车来做“验证牛顿运动定律”的传统实验时，下列说法中正确的是___
| A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上 |
| B．改变小车质量后，需要重新平衡摩擦力 |
| C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动 |
| D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接电源再释放小车 |
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【推荐2】在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是（ ）
| A．为了减小实验误差，悬挂物的质量应远小于车和砝码的质量 |
| B．为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，需要把小车运动平面起始端抬高 |
| C．实验结果采用描点法画图象，是为了减小误差 |
D．实验结果采用 坐标作图，是为了便于根据图象直观地作出判断 |
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