【推荐1】为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_____不变；改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）；
（2）分析此图线，CA段不过原点的可能原因是_____；
（3）此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是_____。
A．所挂钩码的总质量太大
B．所用木块的质量太大
C．导轨保持了水平状态
D．木块与导轨之间存在摩擦

【推荐2】某实验小组利用长木板、实验小车、打点计时器及沙桶等实验装置来探究质量一定时，物体的加速度与细绳拉力之间的关系。
（1）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的图像，可能是图中的图线_______。（选填“甲”、“乙”、“丙”）

（2）如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车通过计数点3时的速度大小为_________，小车的加速度大小______。（结果保留二位有效数字）

【推荐3】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置．

（1）本实验采用的实验方法是________．
A．控制变量法          B．理想实验法
C．等效替代法   D．实验推理法
（2）把长木板的一端垫高的目的是_____________________
（3）电磁打点计时器是一种使用低压______（填“交”或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为_________Hz。周期________秒