【推荐1】某同学用图甲所示装置探究小车做匀变速直线运动的规律，他采用电火花计时器进行实验。

(1)请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上（填编号）_____。
①电火花计时器；②天平；③低压交流电源；④细绳和纸带；⑤砝码、托盘和小车；⑥刻度尺；⑦停表；⑧一端带有滑轮的长木板。
(2)纸带上打出一系列点，其中一段如图乙所示，可知纸带的_____（填“左”或“右”）端与小车相连。
(3)如图乙所示的纸带上，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，相邻计数点间时间间隔为0.1s，则v_B=_____m/s，a=_____m/s²。

【推荐2】在“用小车研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用____________（选填“直流”或“交流”）电源，它每隔0.02s打一次点。图示是实验得到的一条点迹清晰的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻的两个计数点间有4个实际打的点未画出，标出的数据单位是cm。则打点计时器在打C点时小车的瞬时速度为_________m/s，小车运动的加速度为_________。

【推荐3】某校课外活动小组利用如图所示的自制装置来测定物体的加速度，将小车放在长木板没有滑轮的A端，用细线将小车和托盘跨过滑轮连在一起，放开小车，使其在水平轨道上从A到B做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度g取10m/s²。

（1）在没有打点计时器的情况下，该活动小组为测量小车的加速度，应选择下列仪器中的_______与_______（填“米尺”“天平”“秒表”“白纸”“弹簧测力计”或“橡皮筋”）。
（2）为减小实验误差，活动小组从学校实验室借来了打点计时器，按照正确的测量步骤对小车的加速度进行了重新测量，得到了如图所示的一条纸带。已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，每相邻两个计数点间还有4个点未画出，则小车下滑的加速度a＝_______m/s²；小车经过B点时的速度v_B＝_______m/s。

【推荐1】一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图1所示，图2是打出纸带的一段。

(1)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图2给出的数据可求出小车下滑的加速度a=____________；
(2)为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有_____________，用测得的量及加速度a表示阻力的计算式是为f=_______________。

【推荐2】一大点计时器固定在斜面某处，一小车拖着穿过打点计时器纸带从斜面上滑下，如图甲所示，图乙四打出的纸带的一部分；

（1）已知打点计时器使用交流电的频率为50Hz，每打两个点取一个计数点，则相邻计数点间的时间间隔为____s；已知相邻计数点间的距离分别为：AB=5.00cm，BC=5.20cm，CD=5.40cm，DE=5.60cm，EF=5.81cm，FG=6.00cm，GH=6.20cm，HI=6.40cm，IJ=6.61cm，则小车下滑的加速度a=____m/s²（结果保留三位有效数字）
（2）若斜面的倾角为θ，重力加速度为g，测得小车下滑的加速度为a，不考虑运动过程中纸带所受的阻力及空气阻力，则要求得小车下滑过程中所受的斜面的阻力f，还需要测量的物理量有_____（只填一个物理量，同时用符号表示）；用测量的物理量，题中给定的物理量及加速度a表示小车所受阻力的计算式f=_____（用对用物理量的符号表示）

【推荐3】某同学设计了一种测物块与斜面间的动摩擦因数的方法：在底边长为L、高为H的斜面体的底端附近A点安装一个光电门，让装有遮光片的物块从斜面上B点由静止释放。

(1)已知遮光条的宽度为d，与光电门相连的光电计时器，记录物块通过光电门时遮光片遮光时间为t，则物块通过光电门时的速度大小为v=___________；
(2)测得A、B间的距离为s，重力加速度为g，则物块在斜面体上运动的加速度大小为a=___________；物块与斜面体间的动摩擦因数μ=___________。