利用图示装置可以做力学中的许多实验。
（1）（多选）利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必要的措施是_______
A. 细线必须与长木板平行
B. 先接通电源再释放小车
C. 小车的质量远大于钩码的质量
D. 平衡小车与长木板间的摩擦力
（2）利用此装置“研究匀变速直线运动”时，将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示，每相邻两个计数点间还有4个点未画出。
①图中标出的相邻两计数点的时间间隔T＝________ s；
②计数点E对应小车的瞬时速度大小计算式为vE＝________ （时间间隔用T表示）；
③为了充分利用记录数据并减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝________ （时间间隔用T表示）。
（3）某同学在利用此装置“探究小车的加速度a与所受拉力F的关系”时，保持小车质量一定，改变钩码个数，在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图所示。图线________ (选填“①”或“②”)是在轨道倾斜情况下得到的，小车的质量M＝________ kg。
（1）（多选）利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必要的措施是
A. 细线必须与长木板平行
B. 先接通电源再释放小车
C. 小车的质量远大于钩码的质量
D. 平衡小车与长木板间的摩擦力
（2）利用此装置“研究匀变速直线运动”时，将打点计时器接到频率为50 Hz的交流电源上，得到一条纸带，打出的部分计数点如图所示，每相邻两个计数点间还有4个点未画出。
①图中标出的相邻两计数点的时间间隔T＝
②计数点E对应小车的瞬时速度大小计算式为vE＝
③为了充分利用记录数据并减小误差，小车加速度大小的计算式应为a＝
（3）某同学在利用此装置“探究小车的加速度a与所受拉力F的关系”时，保持小车质量一定，改变钩码个数，在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图所示。图线
更新时间：2020-01-14 12:41:38
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【推荐1】利用图中所示的装置可以研究自由落体运动。实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，打点稳定后，松开纸带，使重物下落。打点计时器会在纸带上打出一系列的小点。
(1)为了测试重物下落的加速度，还需要另一种实验器材的是___________ 。（填入正确选项前的字母）
A.天平 B.秒表 C.毫米刻度尺
(2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：___________ 。
(3)如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上相邻两计数点间的时间间隔为T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小vA=___________ m/s，加速度的大小为a=___________ m/s2（计算结果均保留两位有效数字）
(1)为了测试重物下落的加速度，还需要另一种实验器材的是
A.天平 B.秒表 C.毫米刻度尺
(2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重物加速度值，而实验操作与数据处理均无错误，写出一个你认为可能引起此误差的原因：
(3)如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上相邻两计数点间的时间间隔为T=0.10s，其中s1=7.05cm、s2=7.68cm、s3=8.33cm、s4=8.95cm、s5=9.61cm、s6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小vA=
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【推荐2】在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，如图甲所示为某次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点(A点为第一个点)，相邻两计数点间的时间间隔T＝0.1 s。(计算结果均保留三位有效数字)
(1)根据_______________ 计算各点的瞬时速度，则vD＝________ m/s，vC＝________ m/s，vB＝________ m/s。
(2)在如图乙所示坐标系中画出小车的v－t图线_____ ，并根据图线求出小车运动的加速度a＝________ 。若当时电网中交变电流的频率变为60 Hz，但该同学并不知道，仍按50 Hz计算，那么这个同学实验测得的物体加速度的测量值与实际值相比________ (选填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义是：_____________ 。
(1)根据
(2)在如图乙所示坐标系中画出小车的v－t图线
(3)将图线延长与纵轴相交，交点的速度的物理意义是：
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【推荐3】用电磁打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器的工作频率为50Hz，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。
（1）根据运动学有关公式可求得 vB=16.50cm/s，vC=21.4cm/s，vD=26.30cm/s；
（2）请计算出E、F点速度，利用求得的数值在如图所示的坐标系中做出小车的v—t图线（以打A点时开始计时）______ ，并根据图线求出小车运动的加速度a＝______ m/s2；（结果保留2位有效数字）
（3）将图线延长与纵轴相交，此交点的物理意义是______ 。
（1）根据运动学有关公式可求得 vB=16.50cm/s，vC=21.4cm/s，vD=26.30cm/s；
（2）请计算出E、F点速度，利用求得的数值在如图所示的坐标系中做出小车的v—t图线（以打A点时开始计时）
（3）将图线延长与纵轴相交，此交点的物理意义是
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【推荐1】在做“研究匀变速直线运动”实验中，打点计时器打出的一条纸带中的某段如图所示，已知计时器打点的时间间隔
。从A点开始每隔四个计时点选取一个计数点，各个计数点与A点的距离如图所示（单位：cm）。
（1）实验室提供了以下器材：电火花计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表。其中在本实验中不需要的器材是哪一个？________
（2）利用图中给定的长度，计算打下C点时小车的速度大小是________ m/s；（结果保留两位有效数字）
（3）利用图中给定的长度，计算小车的加速度的大小
________ 
。（结果保留两位有效数字）
。从A点开始每隔四个计时点选取一个计数点，各个计数点与A点的距离如图所示（单位：cm）。（1）实验室提供了以下器材：电火花计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、秒表。其中在本实验中不需要的器材是哪一个？
（2）利用图中给定的长度，计算打下C点时小车的速度大小是
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。（结果保留两位有效数字）
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【推荐2】某同学欲运用牛顿第二定律测量滑块的质量M，其实验装置如图甲所示，设计的实验步骤为：
（1）调整长木板倾角，当钩码的质量为m0时滑块恰好沿木板向下做匀速运动；
（2）保持木板倾角不变，撤去钩码m0，将滑块移近打点计时器，然后释放滑块，滑块沿木板向下做匀加速直线运动，并打出点迹清晰的纸带如图乙所示(打点计时器的工作频率为50Hz)．
请回答下列问题：
①打点计时器在打下D点时滑块的速度vD=__________ m/s；(结果保留3位有效数字)
②滑块做匀加速直线运动的加速度a=_____ m/s2；(结果保留3位有效数字)
③滑块质量M=___________ (用字母a、m0和当地重力加速度g表示)．
（3）保持木板倾角不变，挂上质量为m(均小于m0)的钩码，滑块沿木板向下匀加速运动，测出滑块的加速度；多次改变钩码的质量，分别求出相应的加速度．
（4）若绳的拉力与所挂钩码的重力大小相等，作出a—mg图象如图丙所示，则由图丙可求得滑块的质量M=______ kg．(取g=10m/s2，结果保留3位有效数字)
（1）调整长木板倾角，当钩码的质量为m0时滑块恰好沿木板向下做匀速运动；
（2）保持木板倾角不变，撤去钩码m0，将滑块移近打点计时器，然后释放滑块，滑块沿木板向下做匀加速直线运动，并打出点迹清晰的纸带如图乙所示(打点计时器的工作频率为50Hz)．
请回答下列问题：
①打点计时器在打下D点时滑块的速度vD=
②滑块做匀加速直线运动的加速度a=
③滑块质量M=
（3）保持木板倾角不变，挂上质量为m(均小于m0)的钩码，滑块沿木板向下匀加速运动，测出滑块的加速度；多次改变钩码的质量，分别求出相应的加速度．
（4）若绳的拉力与所挂钩码的重力大小相等，作出a—mg图象如图丙所示，则由图丙可求得滑块的质量M=
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【推荐3】某同学利用如图甲所示的实验装置研究匀变速直线运动。
（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有______ 。（填选项代号）
A．电压合适的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源
C．秒表 D．刻度尺 E．天平 F．重锤 G．弹簧秤 H．滑动变阻器
（2）该同学在实验中得到一条纸带，如图乙所示，在纸带上每隔4个点取一个计数点，则每两个计数点的时间间隔为______ s。自O点起，相邻两计数点之间的距离分别为10.10mm、12.20mm、14.30mm、16.40mm，则打出C点时小车的速度为______ m/s（结果保留两位有效数字），小车的加速度为______ m/s2（结果保留两位有效数字）。
（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下列的仪器和器材中，必须使用的有
A．电压合适的50 Hz交流电源 B．电压可调的直流电源
C．秒表 D．刻度尺 E．天平 F．重锤 G．弹簧秤 H．滑动变阻器
（2）该同学在实验中得到一条纸带，如图乙所示，在纸带上每隔4个点取一个计数点，则每两个计数点的时间间隔为
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【推荐1】 用图甲所示装置“探究小车加速度与力、质量的关系”。请思考并完成相关内容：
（1）实验时平衡摩擦力操作如下：将小车静止放在水平长木板右端，连接已穿过打点计时器的纸带，且取下砝码和砝码盘，调整长木板右端的高度，接通打点计时器的电源，轻拨小车，使打点计时器在纸带上打出一系列_______ 的点，说明小车已经平衡摩擦力；
（2）图乙为某次实验得到的纸带，已知所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出打出B点时小车的速度为_______ m/s；小车的加速度大小为______ m/s2；（结果均保留两位有效数字）
（3）小薇同学研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到了如图丙中①所示的a-F图线，主要原因是______ ；
（4）小丹同学研究小车质量一定的情况下加速度a与砝码重力F（忘记测量砝码盘的质量，但其他操作均正确）的关系， 得到的a-F图线应该是图丙中的______ （填“①”“②”或“③”）。
（1）实验时平衡摩擦力操作如下：将小车静止放在水平长木板右端，连接已穿过打点计时器的纸带，且取下砝码和砝码盘，调整长木板右端的高度，接通打点计时器的电源，轻拨小车，使打点计时器在纸带上打出一系列
（2）图乙为某次实验得到的纸带，已知所用电源的频率为50Hz。根据纸带可求出打出B点时小车的速度为
（3）小薇同学研究小车质量一定的情况下加速度a与合外力F的关系，得到了如图丙中①所示的a-F图线，主要原因是
（4）小丹同学研究小车质量一定的情况下加速度a与砝码重力F（忘记测量砝码盘的质量，但其他操作均正确）的关系， 得到的a-F图线应该是图丙中的
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【推荐2】“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示。
（1）下列说法正确的是___________ ；
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先接通电源后释放小车
C．本实验小车的质量应远大于砂和砂桶的质量
D．在用图像探究加速度与质量的关系时，应作a-m图像
（2）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为
，其中
、
、
、
，已知电源频率为50Hz，则小车的加速度___________ ；
（3）某同学将轨道右端适当垫高，其目的是___________ 。如果他没有进行这个操作，用a表示小车的加速度，F表示细线作用于小车的拉力，则他绘出的a-F关系图像是___________ 。
A．
B．
C．
D．
（1）下列说法正确的是
A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
B．实验时应先接通电源后释放小车
C．本实验小车的质量应远大于砂和砂桶的质量
D．在用图像探究加速度与质量的关系时，应作a-m图像
（2）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间的时间间隔为
，其中、、、，已知电源频率为50Hz，则小车的加速度；（3）某同学将轨道右端适当垫高，其目的是
A．
B． C． D．
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适中
(0.65)
【推荐3】如图甲所示是某同学探究“小车加速度与力的关系”的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。
（1）若用10分度的游标卡尺测出遮光条的宽度d，如图乙所示，则宽度为________ mm，实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt，则小车经过光电门的速度为v＝________ （用字母表示）。
（2）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间Δt，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系，处理数据时应作出________ 图象。
A.Δt-m B.（Δt）2-m
C.
-m D.
-m
（3）有一位同学通过实验数据作出的图线如图丙所示，试分析：图线不通过坐标原点的原因是_________ 。
（1）若用10分度的游标卡尺测出遮光条的宽度d，如图乙所示，则宽度为
（2）测出多组重物的质量m和对应遮光条通过光电门的时间Δt，通过描点作出线性图象，研究小车加速度与力的关系，处理数据时应作出
A.Δt-m B.（Δt）2-m
C.
-m D.-m（3）有一位同学通过实验数据作出的图线如图丙所示，试分析：图线不通过坐标原点的原因是
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