某研究性学习小组的同学设计实验探究轻质弹簧的相关特性。
(1)如图甲所示,将轻质弹簧上端固定于铁架台上,在弹簧下端依次增加钩码的个数,测量出弹簧相应的长度(在弹性限度内),部分数据已填入表格中,由这些数据可得该弹簧的劲度系数k=_______ N/m。(重力加速度g取10m/s2)
(2)如图乙所示,将此轻质弹簧一端固定在水平木板左端的挡板上,另一端紧靠(不粘连)一质量为m、带有挡光片的小滑块,将弹簧压缩到位置P后由静止释放。当光电门到P点的距离x时(x大于弹簧压缩量),测出小滑块上的挡光片通过光电门的时间为,已知挡光片的宽度为d,则小滑块到达光电门时的动能表达式为Ek=____ 。只改变光电门的位置,测出多组数据(每次小滑块都能通过光电门),并作出Ek-x图像如图丙所示。已知该图线斜率的绝对值为k,纵轴截距为b,则可知小滑块与木板间的动摩擦因数为_______ ,释放小滑块时弹簧的弹性势能为________ 。(均用题给物理量字母表示)
(1)如图甲所示,将轻质弹簧上端固定于铁架台上,在弹簧下端依次增加钩码的个数,测量出弹簧相应的长度(在弹性限度内),部分数据已填入表格中,由这些数据可得该弹簧的劲度系数k=
钩码质量(g) | 0 | 50 | 100 | 150 |
弹簧长度(cm) | 6.50 | 8.50 | 10.50 | 12.50 |
(2)如图乙所示,将此轻质弹簧一端固定在水平木板左端的挡板上,另一端紧靠(不粘连)一质量为m、带有挡光片的小滑块,将弹簧压缩到位置P后由静止释放。当光电门到P点的距离x时(x大于弹簧压缩量),测出小滑块上的挡光片通过光电门的时间为,已知挡光片的宽度为d,则小滑块到达光电门时的动能表达式为Ek=
19-20高三下·辽宁营口·阶段练习 查看更多[4]
2022年新教材高考一轮复习精品资料 第二章 实验二 探究弹力和弹簧伸长的关系(已下线)2021年广东省新高考适应性测试-题型专练(已下线)2020届广东省深圳中学高三下学期理综合物理试题(六)2020届辽宁省营口高中高三下学期3月考理综物理试题
更新时间:2020-03-04 14:03:48
|
相似题推荐
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】某兴趣小组的同学为了测量如图甲所示的磁极已知的方形磁铁表面附近磁场的磁感应强度的大小,设计了如图乙所示的装置,图乙中两根完全相同的弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘连接。已知方形磁铁的长度远大于金属棒的长度,现进行如下操作:
a.断开开关S,用刻度尺测量两根轻弹簧的长度均为;
b.用刻度尺测量金属棒ab的长度为L;
c.将方形磁铁置于金属棒ab附近,使方形磁铁在金属棒ab处的磁场垂直于纸面向里(可视为匀强磁场);
d.闭合开关S,待系统稳定后,记录电流表的示数为I,用刻度尺测量两根轻弹簧的长度均为;
e.保持方形磁铁与金属棒ab的距离不变,在小范围内改变方形磁铁相对于金属棒ab的位置,重复实验。
回答下列问题:
(1)两根轻弹簧的长度______ (填“>”“=”或“<”);
(2)实验中______ (填“需要”或“不需要”)测量金属棒ab的质量;
(3)已知轻弹簧的劲度系数为k,则方形磁铁表面附近磁场的磁感应强度______ 。(用已知量和测量的物理量表示)
a.断开开关S,用刻度尺测量两根轻弹簧的长度均为;
b.用刻度尺测量金属棒ab的长度为L;
c.将方形磁铁置于金属棒ab附近,使方形磁铁在金属棒ab处的磁场垂直于纸面向里(可视为匀强磁场);
d.闭合开关S,待系统稳定后,记录电流表的示数为I,用刻度尺测量两根轻弹簧的长度均为;
e.保持方形磁铁与金属棒ab的距离不变,在小范围内改变方形磁铁相对于金属棒ab的位置,重复实验。
回答下列问题:
(1)两根轻弹簧的长度
(2)实验中
(3)已知轻弹簧的劲度系数为k,则方形磁铁表面附近磁场的磁感应强度
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】某同学设计如图所示的电路来测量物体的质量,当秤盘上不放物体时指针与金属丝上端接触,放物体后指针随秤盘同步下移,根据电压表示数就可以知道所放物体的质量,指针从上端滑到下端的过程中,秤盘始终保持水平,弹簧始终在弹性限度内。已知金属丝的总长度为,弹簧的劲度系数为k,重力加速度为g,电源电动势为E,内阻忽略不计。
(1)某次测量时,电压表示数为U,则所放物体的质量为___________ ;(用题目所给字母表示)
(2)该装置能够测量的最大质量为___________ 。(用题目所给字母表示)
(1)某次测量时,电压表示数为U,则所放物体的质量为
(2)该装置能够测量的最大质量为
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中,某同学进行实验的主要步骤如下:
a.如图甲所示,将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。
b.沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力、的大小。用笔在两绳套的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。
c.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力的大小并用上述方法记录其方向。
(1)实验中确定分力方向时,图甲中的b点标记得不妥,其原因是____________________ 。
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是____________________ 。
(3)图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示,其中__________ 是和合力的实际测量值。(选填“F”或“”)
(4)下列操作有利于减小实验误差的是( ) 。(填字母代号)
A.实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉,选择两个读数相同的弹簧测力计
B.用两弹簧测力计同时拉橡皮筋时,两弹簧测力计的示数之差应尽可能大些
C.弹簧测力计、绳套、橡皮筋都应与木板平行
D.拴在橡皮筋上的两根绳套必须等长,并且要尽量长一些
(5)该同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣。于是,他将一弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连(如图丙),当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图丁)。则该弹簧的劲度系数__________ N/m。
a.如图甲所示,将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计。
b.沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录两个拉力、的大小。用笔在两绳套的拉力方向上分别标记a、b两点,并分别将其与O点连接,表示两力的方向。
c.再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,记录其拉力的大小并用上述方法记录其方向。
(1)实验中确定分力方向时,图甲中的b点标记得不妥,其原因是
(2)用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点,这样做的目的是
(3)图乙是在白纸上根据实验数据作出的力的图示,其中
(4)下列操作有利于减小实验误差的是
A.实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉,选择两个读数相同的弹簧测力计
B.用两弹簧测力计同时拉橡皮筋时,两弹簧测力计的示数之差应尽可能大些
C.弹簧测力计、绳套、橡皮筋都应与木板平行
D.拴在橡皮筋上的两根绳套必须等长,并且要尽量长一些
(5)该同学对弹簧测力计中弹簧的劲度系数是多少很感兴趣。于是,他将一弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连(如图丙),当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图像(如图丁)。则该弹簧的劲度系数
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】某同学用如图所示的“探究平抛运动的运动规律”的实验装置测量小球从轨道末端抛出的初动能,具体步骤如下:
(1)用天平测出小球的质量m;
(2)竖直木板上固定背景方格纸,将小球从高度h处释放,使用频闪照相机(每隔相等时间T拍一次照片)拍摄小球在空中的位置。如图所示为小球运动的频闪照片的一部分,图中背景小方格的边长表示实际长度为d,重力加速度为g,那么:(均用题中字母表示)
①照相机的频闪周期T=___________ ;
②小球的初动能E=___________ ;
(3)若测出的小球的初动能偏小,则可能的原因是___________ 。
A.当地的重力加速度小于g
B.轨道末端偏离水平方向
C.木板上端向内侧倾斜
(1)用天平测出小球的质量m;
(2)竖直木板上固定背景方格纸,将小球从高度h处释放,使用频闪照相机(每隔相等时间T拍一次照片)拍摄小球在空中的位置。如图所示为小球运动的频闪照片的一部分,图中背景小方格的边长表示实际长度为d,重力加速度为g,那么:(均用题中字母表示)
①照相机的频闪周期T=
②小球的初动能E=
(3)若测出的小球的初动能偏小,则可能的原因是
A.当地的重力加速度小于g
B.轨道末端偏离水平方向
C.木板上端向内侧倾斜
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】某实验小组为了测定当地的重力加速度设计了如下实验:用不可伸长的轻绳一端系住一小球,另一端连接在固定的力传感器上,装置如图甲所示,测得小球质量为m,球心到悬挂点的距离为L,力传感器记录下某次小球在竖直平面内摆动过程轻绳拉力F的大小随时间的变化如图乙所示,其中是实验中测得的最大拉力值,是实验中测得的最小拉力值,请回答以下问题:
(1)小球第一次运动至最低点的过程,动能的增加量=__________ ;
(2)当地的重力加速度g=__________ ;(以上均用题中所给字母表示)
(3)考虑到空气阻力的影响,重力加速度测量值__________ 真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(4)为进一步减小实验误差,该实验小组在小球球心运动的最低点安装上光电门,并借助计算机收集小球每次经过最低点时轻绳的拉力F和小球的遮光时间,利用数表软件快速作出图像,如图丙所示。已知图像的纵截距为a、斜率为k,则当地的重力加速度g=__________ ,该小球的直径d=__________ 。(用a、k、m和L表示)
(1)小球第一次运动至最低点的过程,动能的增加量=
(2)当地的重力加速度g=
(3)考虑到空气阻力的影响,重力加速度测量值
(4)为进一步减小实验误差,该实验小组在小球球心运动的最低点安装上光电门,并借助计算机收集小球每次经过最低点时轻绳的拉力F和小球的遮光时间,利用数表软件快速作出图像,如图丙所示。已知图像的纵截距为a、斜率为k,则当地的重力加速度g=
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐3】用如图所示装置探究“转动动能与角速度的关系”:匀质圆盘可绕固定轴自由转动,轻绳绕在盘的边缘,另一端连接装有挡光片的重物,光电门位于重物下方,每次实验由静止释放盘和重物,轻绳与圆盘之间不打滑。实验中测出了重物(含挡光片)的质量m、圆盘直径D、释放重物时挡光片中心与光电门中心的高度差h、挡光片宽度d和挡光片通过光电门的时间t,重力加速度为g。
(1)挡光片通过光电门时的速度v=______ (用题中物理量的符号表示)。
(2) 挡光片通过光电门时,圆盘转动的角速度ω=______ (用题中物理量的符号表示)。
(3)改变重物释放高度,多次重复实验得到表中所列数据,由此可判断圆盘转动动能Ek与角速度ω的关系为______ (下列各式中k为比例常数)
A. B. C.
(1)挡光片通过光电门时的速度v=
(2) 挡光片通过光电门时,圆盘转动的角速度ω=
(3)改变重物释放高度,多次重复实验得到表中所列数据,由此可判断圆盘转动动能Ek与角速度ω的关系为
A. B. C.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
ω(rad/s) | 4.0 | 7.9 | 11.9 | 19.7 |
Ek(J) | 0.0010 | 0.0039 | 0.0089 | 0.024 |
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】烈士公园里有用塑料子弹打气球的玩具枪,在忽略枪管与子弹的摩擦的条件下,为了测定枪的弹簧压缩后的弹性势能,小明开始想让枪平射,去测量打出的子弹射多远,但发现这种塑料子弹射击距离比较大,且长时间飞行的子弹受空气阻力、风力等影响也很大,给精确测量带来了困难。于是,小明想了个办法:如图所示,将一装有橡皮泥的小纸盒支在一根竖直杆的顶端,将玩具枪水平固定,且枪口抵近小纸盒,打出的子弹射入纸盒内不会穿出。已知当地重力加速度为g,小明身边有托盘天平和直尺,如果小明请你为他出谋划策,为达到实验目的。
(1)需要直接测量的物理量有_____________ (请自行定义这些物理量的字母)。
(2)由所测定的物理量,得到子弹进入小纸盒后的共同速度是_____________ 。
(3)压缩弹簧的弹性势能是_____________ 。
(4)所得结果应_____________ (填“>”“=”“<”)真实值,请列出三条理由:_______________________ 。
(1)需要直接测量的物理量有
(2)由所测定的物理量,得到子弹进入小纸盒后的共同速度是
(3)压缩弹簧的弹性势能是
(4)所得结果应
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐2】用如图所示的装置研究“轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度形变量”的关系.在光滑的水平桌面上沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与一个小钢球接触.当弹簧处于自然长度时,小钢球恰好在桌子边缘,如图所示.让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,使钢球沿水平方向射出桌面,小钢球在空中飞行后落在水平地面上,水平距离为s(不计空气阻力,当地重力加速度为g)
(1)若要计算弹簧的弹性势能还应测量的物理量有____________ (用相应文字及物理量符号表示)
(2)弹簧的弹性势能Ep与小钢球飞行的水平距离s及上述测量出的物理量之间的关系式为Ep=_____ (用相关物理量符号来表示)
(3)弹簧的压缩量x与对应的铜球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示:
根据上面的实验数据,请你猜测弹性势能Ep与弹簧的压缩量x的关系________ (用文字或物理量符号来表示,写出这两个量定性关系即可)
(1)若要计算弹簧的弹性势能还应测量的物理量有
(2)弹簧的弹性势能Ep与小钢球飞行的水平距离s及上述测量出的物理量之间的关系式为Ep=
(3)弹簧的压缩量x与对应的铜球在空中飞行的水平距离s的实验数据如下表所示:
弹簧的压缩 量x(cm) | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
小钢球飞行的 水平距离s(m) | 2.01 | 3.00 | 4.01 | 4.96 | 6.01 | 7.00 |
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】某同学用如图1所示的装置测量弹簧的劲度系数,在气垫导轨上固定好轻质弹簧和光电门,将光电门与数字计时器连接(图中未画出),操作步骤如下:
(1)首先调节气垫导轨。
(2)固定光电门,使之处于弹簧原长的右侧,选择宽度为d的遮光条,实验小组的同学用游标卡尺对遮光条的宽度进行了测量,读数如图2所示,则遮光条的宽度___________ cm。
(3)接通电源,用手向左侧推动滑块,压缩弹簧到某一长度(弹簧处于弹性限度内),测出弹簧压缩量x。
(4)将滑块由静止释放,读出滑块经过光电门时遮光条的挡光时间t,滑块质量为m,则此时滑块的动能为___________ 。(用m、d、t表示)
(5)重复步骤(4)测出多组x及对应的t。
(6)画出图像如图3所示,测得图像的斜率为k,则弹簧劲度系数的表达式为___________ 。(用m、d、k表示)
(1)首先调节气垫导轨。
(2)固定光电门,使之处于弹簧原长的右侧,选择宽度为d的遮光条,实验小组的同学用游标卡尺对遮光条的宽度进行了测量,读数如图2所示,则遮光条的宽度
(3)接通电源,用手向左侧推动滑块,压缩弹簧到某一长度(弹簧处于弹性限度内),测出弹簧压缩量x。
(4)将滑块由静止释放,读出滑块经过光电门时遮光条的挡光时间t,滑块质量为m,则此时滑块的动能为
(5)重复步骤(4)测出多组x及对应的t。
(6)画出图像如图3所示,测得图像的斜率为k,则弹簧劲度系数的表达式为
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
【推荐1】广西平陆运河建设是我国新时代西部大开发的重要组成部分,它被称为世纪工程,全长约135公里,北起郁江西津水库南至钦州湾,有大约65米的落差,为实现船舶的连续航行需要建设三个梯级船闸(马道、企石、青年闸)来克服落差,如下图所示。
(1)下列能将船舶当作质点的过程是( )
A.船舶避让来往船只 B.船舶通过闸室 C.计算船舶完成航程的时间
(2)一艘货运船为运输货物往返于西津水库和北部湾之间,往返过程的位移________ (选涂:A.相同B.不同);船舶平均航速为22km/h,则单次航程所需要的时间约为________ h(保留2位有效数字)。
(3)一艘5000吨的船舶通过企石闸,上下游的高度差为27.3m,假设在闸室中通过注水将船舶缓慢抬升,抬升过程需要一小时,重力加速度g取10m/s2。
①抬升过程中船舶所受重力做功为WG,机械能变化为ΔE,则( )
A.WG=﹣1.365×109J,ΔE=1.365×109J B.WG=1.365×109J,ΔE=1.365×109J
C.WG=﹣1.365×109J,ΔE=﹣1.365×109J D.WG=1.365×109J,ΔE=﹣1.365×109J
②该过程中江水对船身的浮力的功率为________ W。(保留2位有效数字)
③在船舶抬升时,甲板上的水手从船尾沿直线匀速走至船头,以地面为参考系,水手的运动轨迹可能是( )
A. B.
C. D.
④假设通过企石闸后,船舶在平直的航道上由静止开始匀加速运动,经3min航速达到16.2km/h,则船舶的加速度大小为________ m/s2。
(4)船舶运动的加速度与其质量的关系可用实验验证。在“用DIS研究加速度与质量的关系”实验中,实验装置如图所示。
①图中装在小车上的是位移传感器的______ (选涂:A.发射器 B.接收器);
②实验过程中,要保持______ 不变,通过______ 来改变小车质量。
③某同学将测得的五组数据标在下图所示的坐标纸上,请作出的关系图线______ 。
(1)下列能将船舶当作质点的过程是
A.船舶避让来往船只 B.船舶通过闸室 C.计算船舶完成航程的时间
(2)一艘货运船为运输货物往返于西津水库和北部湾之间,往返过程的位移
(3)一艘5000吨的船舶通过企石闸,上下游的高度差为27.3m,假设在闸室中通过注水将船舶缓慢抬升,抬升过程需要一小时,重力加速度g取10m/s2。
①抬升过程中船舶所受重力做功为WG,机械能变化为ΔE,则
A.WG=﹣1.365×109J,ΔE=1.365×109J B.WG=1.365×109J,ΔE=1.365×109J
C.WG=﹣1.365×109J,ΔE=﹣1.365×109J D.WG=1.365×109J,ΔE=﹣1.365×109J
②该过程中江水对船身的浮力的功率为
③在船舶抬升时,甲板上的水手从船尾沿直线匀速走至船头,以地面为参考系,水手的运动轨迹可能是
A. B.
C. D.
④假设通过企石闸后,船舶在平直的航道上由静止开始匀加速运动,经3min航速达到16.2km/h,则船舶的加速度大小为
(4)船舶运动的加速度与其质量的关系可用实验验证。在“用DIS研究加速度与质量的关系”实验中,实验装置如图所示。
①图中装在小车上的是位移传感器的
②实验过程中,要保持
③某同学将测得的五组数据标在下图所示的坐标纸上,请作出的关系图线
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐2】某同学利用图甲中的实验装置探究机械能变化量与力做功的关系,所用器材有:一端带滑轮的长木板、轻细绳、200g的钩码若干,质量为2kg的滑块、打点计时器、刻度尺,已知当地重力加速度为。实验操作步骤如下:
(1)如甲图安装器材,保持桌面、长木板水平,轻细绳下端悬挂5个钩码,调整装置,使细绳水平。
(2)接通打点计时器电源,交流电频率为50Hz,再释放滑块,得到一条纸带如乙图,将纸带上打出的第一个点标记为0计数点,再依次取计数点1、2、3、4、5、6,每两个计数点之间有4个点未画出,测出各点到0点之间的距离如乙图,单位为cm。
(3)从0点到5点系统(以桌面上滑块和悬挂的钩码为系统,下同)的重力势能的减少量为______ J。(计算结果均保留小数点后两位,下同)
(4)从纸带数据可计算出经过5点的瞬时速度______ m/s。
(5)从0点到5点系统动能的增加量为______ J,系统机械能的减少量为______ J。
(6)若物块与木板之间的动摩擦因数为0.24,则从0点到5点物块克服木板的摩擦力做的功为______ J。
(7)从上述结果可得出的实验结论是______ 。
(1)如甲图安装器材,保持桌面、长木板水平,轻细绳下端悬挂5个钩码,调整装置,使细绳水平。
(2)接通打点计时器电源,交流电频率为50Hz,再释放滑块,得到一条纸带如乙图,将纸带上打出的第一个点标记为0计数点,再依次取计数点1、2、3、4、5、6,每两个计数点之间有4个点未画出,测出各点到0点之间的距离如乙图,单位为cm。
(3)从0点到5点系统(以桌面上滑块和悬挂的钩码为系统,下同)的重力势能的减少量为
(4)从纸带数据可计算出经过5点的瞬时速度
(5)从0点到5点系统动能的增加量为
(6)若物块与木板之间的动摩擦因数为0.24,则从0点到5点物块克服木板的摩擦力做的功为
(7)从上述结果可得出的实验结论是
您最近一年使用:0次
实验题
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】利用计算机和力传感器可以比较精确地测量作用在挂钩上的力,并能得到挂钩所受的拉力随时间变化的关系图象,实验过程中挂钩位置可认为不变.某同学利用力传感器和单摆小球来验证机械能守恒,实验步骤如下:
①如图甲所示,固定力传感器M
②取一根不可伸长的轻质细线,一端连接一小铁球,另一端穿过固定的光滑小圆环O(小圆环重力不计)并固定在传感器M的挂钩上(小圆环刚好够一根细线通过);
③让小铁球自由悬挂并处于静止状态,从计算机中得到拉力随时间变化的关系图象如图乙所示;
④让小铁球以较小的角度在竖直平面内的A、B之间摆动,从计算机中得到拉力随时间变化的关系图象如图丙所示.请回答以下问题
(1)小铁球的重力为______
(2)为了验证小铁球在最高点A和最低点处的机械能是否相等(忽略空气阻力),现已测得图乙和图丙中的F0、F1、F2的大小,只需验证______ 等式是否成立即可用F0、F1、F2来表示)
①如图甲所示,固定力传感器M
②取一根不可伸长的轻质细线,一端连接一小铁球,另一端穿过固定的光滑小圆环O(小圆环重力不计)并固定在传感器M的挂钩上(小圆环刚好够一根细线通过);
③让小铁球自由悬挂并处于静止状态,从计算机中得到拉力随时间变化的关系图象如图乙所示;
④让小铁球以较小的角度在竖直平面内的A、B之间摆动,从计算机中得到拉力随时间变化的关系图象如图丙所示.请回答以下问题
(1)小铁球的重力为
(2)为了验证小铁球在最高点A和最低点处的机械能是否相等(忽略空气阻力),现已测得图乙和图丙中的F0、F1、F2的大小,只需验证
您最近一年使用:0次