【推荐1】下列能用同一原理解释的是

A．SO2、Cl2都能使品红溶液褪色

B．NH4Cl晶体、固体碘受热都会汽化

C．福尔马林、葡萄糖与新制Cu(OH)2共热都有红色沉淀生成

D．苯、乙烯都能使溴水褪色

【推荐2】化学与人类社会的生产、生活有着密切联系。下列叙述中正确的是（       ）

A．苹果放在空气中久置变黄和纸张久置变黄原理相似

B．用活性炭为蔗糖脱色和用臭氧漂白纸浆原理相似

C．SO2具有漂白性，可用于食品增白

D．奥运会中采用的新型氢动力计程车可以降低PM2.5的排放，减小大气污染

【推荐3】下列物质的性质与用途对应关系正确的是

A．具有氧化性，可用于漂白纸浆

B．碱金属元素发生焰色反应，可用于制造烟花

C．氯化钙能够吸水，可用作豆腐的制作过程中的凝固剂

D．聚乙烯耐热性差、易老化，用于食品的包装材料

【推荐2】下列说法正确的是

A．因为铁比铜的金属性强，所以常用FeCl3腐蚀Cu刻蚀印刷电路板

B．常温下，将铝片投入浓硫酸中，无明显现象，常温下，铝片与浓硫酸不反应

C．比较水和乙醇中氢的活泼性，可分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中

D．制备Fe(OH)3胶体，可将NaOH浓溶液滴加到饱和的FeCl3溶液中制备

【推荐3】造纸工业常用SO₂作漂白剂；食品中添加适量SO₂可以起到漂白、防腐和抗氧化的作用，但国家对使用范围和用量作了规定，例如SO₂用于葡萄酒的最大使用量是0.25g/L。硫酸是重要的化工原料，工业上以硫黄或黄铁矿(主要成分FeS₂，烧渣主要成分为Fe₂O₃)为主要原料生产硫酸。实验室进行SO₂相关实验时，SO₂可由Cu与浓硫酸反应制得。实验室进行SO₂性质探究，下列实验原理和装置不能达到实验目的的是

A．制取SO2	B．探究溶解性
C．探究氧化性	D．吸收尾气SO2

【推荐1】下列实验操作对应的现象和根据现象得出的结论正确的是

选项	实验操作	现象	结论
A	向某溶液中加盐酸	产生无色无味的气体能使澄清石灰水变浑浊	溶液中一定有
B	碳和浓硫酸加热所得气体产物依次通过品红溶液和澄清石灰水	品红溶液褪色，澄清石灰水变浑浊	气体产物中含有和
C	将灼烧至黑色的铜丝插入无水乙醇	铜丝变成红色	乙醇发生氧化反应
D	向溶液中加入溶液、加热，试管口用湿润的蓝色石蕊试纸检验	试纸不显红色	溶液中不含有

A．A

B．B

C．C

D．D

【推荐3】Na₂SO₄和焦炭可发生化学反应，某兴趣小组对该反应及其产物进行如图所示实验探究。下列说法错误的是

A．c装置的主要作用是防倒吸

B．实验时，应先通入N2再加热

C．实验后a装置中固体可能会与稀硫酸反应产生淡黄色固体

D．b处连接的装置中依次盛放澄清石灰水、品红溶液、NaOH溶液