某学习小组探究稀、浓与铜的反应。
(1)试管Ⅰ中Cu与稀反应的化学方程式是___________ 。
(2)Ⅱ中反应的速率比Ⅰ中的快,原因是___________ 。
(3)针对Ⅱ中溶液呈绿色的原因,提出假设:
假设1:的浓度较大所致;
假设2:溶解了生成的。
探究如下:取Ⅱ中绿色溶液,分为两等份。
①取一份置于如图所示装置中,___________ (填“操作”和“现象”),证实Ⅱ中溶解了。
②向另一份溶液加入___________ (填化学试剂),溶液变为蓝色。证实假设1不成立,假设2成立。
(4)对于稀与铜生成NO、浓与铜生成的原因,提出一种解释:推测下列平衡导致了产物的不同,并通过如下实验证实了推测的合理性。
①B中盛放的试剂是___________ 。
②C中盛放和___________ 。
③该小组证实推测的合理性所依据的实验现象是___________ 。
装置(尾气处理装置略) | 现象 |
Ⅰ中开始无明显现象,渐有小气泡生成,越来越剧烈,液面上方出现浅红棕色气体,溶液呈蓝色。 | |
Ⅱ中反应剧烈,迅速生成大量红棕色气体,溶液呈绿色。 |
(2)Ⅱ中反应的速率比Ⅰ中的快,原因是
(3)针对Ⅱ中溶液呈绿色的原因,提出假设:
假设1:的浓度较大所致;
假设2:溶解了生成的。
探究如下:取Ⅱ中绿色溶液,分为两等份。
①取一份置于如图所示装置中,
②向另一份溶液加入
(4)对于稀与铜生成NO、浓与铜生成的原因,提出一种解释:推测下列平衡导致了产物的不同,并通过如下实验证实了推测的合理性。
①B中盛放的试剂是
②C中盛放和
③该小组证实推测的合理性所依据的实验现象是
更新时间:2023-06-08 13:28:50
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(1)H的化学式是________ 。
(2)③的化学方程式是__________________________________ 。
(3)⑥的离子方程式是_______________________________ 。
(4)F名称是________ ,检验此气体的方法是_____________ 。
(1)H的化学式是
(2)③的化学方程式是
(3)⑥的离子方程式是
(4)F名称是
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【推荐2】A、B、C、D是短周期元素形成的四种气体单质。E、F均为气体,且F为红棕色。有关的转化关系如下图所示(反应条件均已略去)。 请回答下列问题:
(1)D的化学式为_______________ 。
(2)反应③的离子方程式为________________________ 。
(3)Y和E在一定条件下可反应生成B和Z,这是一个具有实际意义的反应,可消除E对环境的污染,该反应的化学方程式为________________________________ 。
(1)D的化学式为
(2)反应③的离子方程式为
(3)Y和E在一定条件下可反应生成B和Z,这是一个具有实际意义的反应,可消除E对环境的污染,该反应的化学方程式为
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【推荐3】氮的氧化物是大气污染物之一、工业生产硝酸的尾气中含有氮氧化物(NO和NO2的混合物,假设不含N2O4),常见处理方法如下:
可用氨催化吸收法处理,反应原理为。模拟该处理过程的实验装置如图(夹持和固定装置已省略):___________ 。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为___________ 。
(3)装置B中发生反应的离子方程式为___________ 。
(4)反应开始时,应先通___________ (填“NO”或“NH3”);装置C的作用是___________ 。
(5)装置D中碱石灰的作用是___________ 。
(6)F装置的作用之一是防止空气中的水蒸气进入E装置,另外一个作用是___________ ;F装置存在的缺陷之一是无法吸收过量的NO,另外一个缺陷是___________ 。
可用氨催化吸收法处理,反应原理为。模拟该处理过程的实验装置如图(夹持和固定装置已省略):
(1)写出装稀硝酸的仪器的名称:
(2)装置A中发生反应的化学方程式为
(3)装置B中发生反应的离子方程式为
(4)反应开始时,应先通
(5)装置D中碱石灰的作用是
(6)F装置的作用之一是防止空气中的水蒸气进入E装置,另外一个作用是
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【推荐1】由组成的废合金进行回收利用,流程如下:
请根据图中信息回答下列问题:
(1)写出①中反应的离子方程式___________
(2)写出②中反应的离子方程式___________
(3)试剂Z最佳为___________ (填化学式),④的化学方程式为___________
(4)与在高温下发生反应的方程式为:,则生成的在标准状况下的体积为___________ L
(5)将1.92克加入到硫酸和硝酸的混合溶液中,其中将其充分反应后,设溶液体积仍为,则产生的气体在标准状况下的体积为___________ L
请根据图中信息回答下列问题:
(1)写出①中反应的离子方程式
(2)写出②中反应的离子方程式
(3)试剂Z最佳为
(4)与在高温下发生反应的方程式为:,则生成的在标准状况下的体积为
(5)将1.92克加入到硫酸和硝酸的混合溶液中,其中将其充分反应后,设溶液体积仍为,则产生的气体在标准状况下的体积为
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【推荐2】用如图方法回收废旧CPU中的单质Au(金),Ag和Cu。
已知:①浓硝酸不能单独将溶解。②
(1)酸溶后经___________ 操作,将混合物分离。
(2)浓、稀均可作酸溶试剂。溶解等量的消耗的物质的量不同,写出消耗物质的量少的反应的化学方程式:___________ 。
(3)与王水[(浓硝酸):(浓盐酸)溶金原理相同。关于溶金的下列说法正确的是___________ 。
A.用到了的氧化性
B.王水中浓盐酸的主要作用是增强溶液的酸性
C.用浓盐酸与也可使溶解
(4)若用粉将溶液中的完全还原,则参加反应的的物质的量是___________ mol。
(5)用适当浓度的盐酸、溶液、氨水与铁粉,可按照如图方法从酸溶后的溶液中回收和(图中标注的试剂和物质均不同)。
试剂1是___________ ,物质2是___________ 。
已知:①浓硝酸不能单独将溶解。②
(1)酸溶后经
(2)浓、稀均可作酸溶试剂。溶解等量的消耗的物质的量不同,写出消耗物质的量少的反应的化学方程式:
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试剂1是
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【推荐3】硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料。某课外兴趣小组将适量浓硝酸分多次加到铜粉与稀 硫酸的混合物中,加热使之反应完全(装置如题29图I、图Ⅱ所示),通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体,并同时测定硫酸铜晶体中结晶水的含量。
(1)怎样检查图I装置的气密性_______ 。
(2)图I中分液漏斗内装的液体是_______ 。
(3)图Ⅱ是图Ⅰ的改进装置,与图I相比,图Ⅱ装置的明显优点是_______ ,_______ (可不答满)。
(4)课外兴趣小组同学在测定胆矾(CuSO4·H2O)晶体中结晶水的含量时。测得有关数据如下表:
①为完成测定,下图中还缺少的仪器名称是_______ 。
②判断样品已恒重的方法是_______ 。
③测定所得胆矾(CuSO4·H2O)中结晶水含量的实验中,称量操作至少进行_______ 次。
④课外兴趣小组的测定结果x值(与CuSO4·H2O相比)_______ (填“偏高”、“偏低”、“不变”),可能的原因是_______ 。(填字母序号)
a.加热温度过高 b.胆矾晶体的颗粒较大
c.加热后放在空气中冷却 d.胆矾晶体部分风化
(1)怎样检查图I装置的气密性
(2)图I中分液漏斗内装的液体是
(3)图Ⅱ是图Ⅰ的改进装置,与图I相比,图Ⅱ装置的明显优点是
(4)课外兴趣小组同学在测定胆矾(CuSO4·H2O)晶体中结晶水的含量时。测得有关数据如下表:
加热前质量 | 加热后质量 | |
m1(容器) | m2(容器+晶体) | m3(容器+无水CuSO4) |
5.4g | 7.9g | 6.8g |
②判断样品已恒重的方法是
③测定所得胆矾(CuSO4·H2O)中结晶水含量的实验中,称量操作至少进行
④课外兴趣小组的测定结果x值(与CuSO4·H2O相比)
a.加热温度过高 b.胆矾晶体的颗粒较大
c.加热后放在空气中冷却 d.胆矾晶体部分风化
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【推荐1】某同学欲探究浓硫酸与铜反应及有关产物的性质,设计实验装置如图:
请回答:
(1)①铜丝的底端设计成螺旋状,其优点是:___________
②浸有NaOH溶液的棉团的作用是:___________
(2)下列有关实验现象和操作正确的是___________
A.②试管中的品红溶液红色褪去
B.③试管中的石蕊溶液先变红后褪色
C.实验完成后先停止加热,再断开连接处的橡胶管
D.实验完成后,将①试管中的物质慢慢倒入少量水中,得到蓝色溶液
(3)该同学查阅资料发现:硫酸铜可加快稀硫酸与锌粒的反应速率,欲通过变量控制法设计以下实验进行探究。
①请完成此实验设计,其中:V1=___________ ,V2=___________ 。
②实验过程中发现B组溶液蓝色变浅,且Zn粒表面有红色物质析出,产生H2速度大于A组,下列解释合理的是___________ 。
A.Zn置换出铜,形成原电池,加快了反应速度
B.硫酸根浓度增加,加快了反应速度
C.铜、锌同时与硫酸反应置换出H2,加快了反应速度
请回答:
(1)①铜丝的底端设计成螺旋状,其优点是:
②浸有NaOH溶液的棉团的作用是:
(2)下列有关实验现象和操作正确的是
A.②试管中的品红溶液红色褪去
B.③试管中的石蕊溶液先变红后褪色
C.实验完成后先停止加热,再断开连接处的橡胶管
D.实验完成后,将①试管中的物质慢慢倒入少量水中,得到蓝色溶液
(3)该同学查阅资料发现:硫酸铜可加快稀硫酸与锌粒的反应速率,欲通过变量控制法设计以下实验进行探究。
A组 | B组 | |
1.0mol•L‾1H2SO4/mL | 20 | V1 |
1.2mol•L‾1CuSO4溶液/mL | 0 | 5 |
H2O/mL | V2 | 0 |
形状、大小几乎相同的Zn粒 | 3粒 | 3粒 |
②实验过程中发现B组溶液蓝色变浅,且Zn粒表面有红色物质析出,产生H2速度大于A组,下列解释合理的是
A.Zn置换出铜,形成原电池,加快了反应速度
B.硫酸根浓度增加,加快了反应速度
C.铜、锌同时与硫酸反应置换出H2,加快了反应速度
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【推荐2】某学习小组以Ba(OH)2、水、H2SO4为实验对象探究离子反应发生的条件。
(1)Ba(OH)2与H2SO4在溶液中能发生_______ 反应。
a.复分解反应 b.氧化还原反应 c.置换反应
(2)加H2O后,灯泡变亮的原因是Ba(OH)2发生了_______ 。
(3)用离子方程式解释过程Ⅰ中灯泡变暗的原因_______ 。
(4)查阅有关物质溶解度数据如下表:
各取1 mL步骤③中溶液1和溶液2,则其中所含Ba2+数目较多的是:_______ ( 填溶液1或溶液2 )
(5)实验2:用Na2SO4溶液替代稀H2SO4,重复实验进行对照。
①Na2SO4在水溶液里的电离方程式为:_______ 。
②加入Na2SO4溶液过程中灯泡不熄灭,原因是_______ 。
通过实验可知:离子反应发生的条件之一是生成沉淀。
实验1:向烧杯中 | |
①Ba(OH)2粉末:灯泡不亮 ②加入蒸馏水:灯泡变亮 ③逐滴滴加一定浓度的稀H2SO4,灯泡变化如下: |
a.复分解反应 b.氧化还原反应 c.置换反应
(2)加H2O后,灯泡变亮的原因是Ba(OH)2发生了
(3)用离子方程式解释过程Ⅰ中灯泡变暗的原因
(4)查阅有关物质溶解度数据如下表:
物质 | Ba(OH)2 | BaSO4 |
溶解度/g | 5.6 | 0.00025 |
(5)实验2:用Na2SO4溶液替代稀H2SO4,重复实验进行对照。
①Na2SO4在水溶液里的电离方程式为:
②加入Na2SO4溶液过程中灯泡不熄灭,原因是
通过实验可知:离子反应发生的条件之一是生成沉淀。
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【推荐3】某兴趣小组的同学制备了氯气并探究其性质。试回答下列问题:
Ⅰ.写出实验室制取氯气的化学方程式___________________________________ ;在该反应中,还原剂与氧化剂的物质的量之比为_____________ ;加热条件下,若有0.4mol浓盐酸与足量二氧化锰反应,则生成标准状况下氯气的体积_________ 2.24L(填“>、<或=”)。
Ⅱ.甲同学设计如图所示装置研究氯气能否与水发生反应,气体a是含有少量空气和水蒸气的氯气。请回答下列问题:
(1)浓硫酸的作用是__________________________ ;
(2)证明氯气和水发生化学反应的实验现象为___________________________ ;
(3)若将氯气通入石灰乳制取漂白粉,反应的化学方程式是__________________________________ ;
(4)漂白粉溶于水后,遇到空气中的CO2,即产生漂白、杀菌作用,反应的化学方程式是__________________________________ 。
Ⅰ.写出实验室制取氯气的化学方程式
Ⅱ.甲同学设计如图所示装置研究氯气能否与水发生反应,气体a是含有少量空气和水蒸气的氯气。请回答下列问题:
(1)浓硫酸的作用是
(2)证明氯气和水发生化学反应的实验现象为
(3)若将氯气通入石灰乳制取漂白粉,反应的化学方程式是
(4)漂白粉溶于水后,遇到空气中的CO2,即产生漂白、杀菌作用,反应的化学方程式是
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