为了使宇航员在飞船中得到一个稳定的、良好的生存环境，一般在飞船内安装盛有
颗粒的装置，它的用途是产生氧气。
(1)下列各组物质相互作用，生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是___________。
(2)写出的电子式___________ ，其晶体中存在的化学键类型是___________ 。
(3)下列关于的叙述正确的是___________。
(4)
可用氢氧化钠溶液吸收，若将0.01mol的通入0.03mol的氢氧化钠溶液中，充分反应后，溶液中的溶质为___________ (写化学式)
(5)向(4)中反应后的溶液中逐滴加入0.1mol/L的盐酸，并及时振荡，以下哪张图符合产生的气体体积
与加入盐酸的体积
的关系(其中B、C、D图中分别有
、
、
)___________
颗粒的装置，它的用途是产生氧气。(1)下列各组物质相互作用，生成物不随反应条件或反应物的用量变化而变化的是___________。
A．Na和 | B．NaOH和 | C． 和NaOH | D． 和HCl |
的电子式(3)下列关于
的叙述正确的是___________。| A．中正、负离子的个数比为1∶1 |
| B．分别与水及反应产生相同量的时，需要水和的质量相等 |
| C．分别与水及反应产生相同量的时，转移电子的物质的量相等 |
D．的漂白原理与 的漂白原理相同 |
可用氢氧化钠溶液吸收，若将0.01mol的通入0.03mol的氢氧化钠溶液中，充分反应后，溶液中的溶质为(5)向(4)中反应后的溶液中逐滴加入0.1mol/L的盐酸，并及时振荡，以下哪张图符合产生的气体体积
与加入盐酸的体积的关系(其中B、C、D图中分别有、、)___________A． | B． |
C． | D． |
更新时间：2023-06-21 08:17:54
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【推荐1】下表是元素周期表的一部分，针对表中的①～⑨九种元素，填写下列空白：
(1)在这些元素中，化学性质最不活泼的是______ (填具体元素符号，下同)。
(2)在最高价氧化物的水化物中，酸性最强的化合物的化学式是______ ，碱性最强的化合物的化学式是______ 。
(3)最高价氧化物是两性氧化物的元素是______ ；写出它的氧化物与氢氧化钠反应的离子方程式______ 。
(4)用电子式表示元素④与⑥形成的化合物：______ ，该化合物属于______ (填“共价”或“离子”)化合物。
(1)在这些元素中，化学性质最不活泼的是
(2)在最高价氧化物的水化物中，酸性最强的化合物的化学式是
(3)最高价氧化物是两性氧化物的元素是
(4)用电子式表示元素④与⑥形成的化合物：
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【推荐2】按要求完成下列填空：
(1)①写出氮气的电子式_______ ；②黄铁矿主要成分的化学式_______ 。
(2)写出Si元素在元素周期表中的位置_______ 。
(3)在加热条件下木炭与浓硫酸反应的化学方程式为_______ 。
(1)①写出氮气的电子式
(2)写出Si元素在元素周期表中的位置
(3)在加热条件下木炭与浓硫酸反应的化学方程式为
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【推荐1】从下列物质中选出，作供氧剂的是_______ ，(填序号，下同)医用酒精成分是_______ ，常作气体干燥剂的是_______ ，做发酵粉的是_______ ，84消毒液的主要成分是_______ ，食醋的主要成分是_______ 。
A.过氧化钠 B.浓硫酸 C.乙醇 D.小苏打 E. 乙酸 F. 次氯酸钠
A.过氧化钠 B.浓硫酸 C.乙醇 D.小苏打 E. 乙酸 F. 次氯酸钠
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【推荐2】下面是某同学研究过氧化钠性质过程中的片段。请你帮助他完成部分实验并补全活动记录。
步骤Ⅰ：过氧化钠的颜色、状态：______ 色，______ 态。
步骤Ⅱ：类比氧化钠与水反应生成氢氧化钠的反应，过氧化钠与水反应可能有氢氧化钠生成。
步骤Ⅲ：取一只小烧杯，向其中加入少量的过氧化钠固体，然后加入适量的蒸馏水，充分振荡后再向其中滴加酚酞溶液。用手触摸烧杯壁，感觉烫手，得出的结论是_____________ ；能说明有碱生成的现象是：________ ，生成的碱是_______ ；有大量的气泡产生，验证该气体的方法：_____________ 。
步骤Ⅳ：写出其中过氧化钠分别与水反应的化学方程式：__________________ 。以上研究物质的过程中没用到的方法是_____ 。（选项）
a.观察法 b.实验法 c.分类法 d.比较法
步骤Ⅰ：过氧化钠的颜色、状态：
步骤Ⅱ：类比氧化钠与水反应生成氢氧化钠的反应，过氧化钠与水反应可能有氢氧化钠生成。
步骤Ⅲ：取一只小烧杯，向其中加入少量的过氧化钠固体，然后加入适量的蒸馏水，充分振荡后再向其中滴加酚酞溶液。用手触摸烧杯壁，感觉烫手，得出的结论是
步骤Ⅳ：写出其中过氧化钠分别与水反应的化学方程式：
a.观察法 b.实验法 c.分类法 d.比较法
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【推荐3】在呼吸面具或潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品，用图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
（1）填写表中空格：
已知A中放有碳酸钙，分液漏斗装稀盐酸：
（2）为了达到实验目的，____________ （填“需要”或“不需要”）在B装置之后增加一个吸收水蒸气的装置。
（3）写出C中发生反应的化学方程式：_____ （任写一个），从氧化剂和还原剂的角度分析，在上述反应中过氧化钠的作用是__________ 。
（4）试管F中收集满气体后，检验气体的实验操作是__________ 。
（5）判断过氧化钠是否发生反应，除了从试管F中收集满气体外，还可以从C装置中______ 的实验现象来判断。
（1）填写表中空格：
已知A中放有碳酸钙，分液漏斗装稀盐酸：
| 仪器 | 加入试剂 | 加入该试剂的目的 |
| B | 饱和 | 除出CO2气体中混人的HCI |
| C | 石棉绒与过氧化钠 | 与CO2反应,产生O2 |
| D | NaOH溶液 |
（3）写出C中发生反应的化学方程式：
（4）试管F中收集满气体后，检验气体的实验操作是
（5）判断过氧化钠是否发生反应，除了从试管F中收集满气体外，还可以从C装置中
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【推荐1】元旦晚会上，李娜为同学们表演了一个“水生火”的縻术。她用棉花团包好适量的淡黄色粉末，放在一个瓷盘中，然后用一根细吸管吸入少量水，将吸管伸到棉花团中，并迅速将水吹出。此时，棉花团忽然燃烧了起来，同学们热烈鼓掌。请回答下列问题。
(1)李娜同学所用的淡黄色粉末应是______ (填化学名称)，该物质中氧元素的化合价为______ 。
(2)淡黄色粉末与水反应的化学方程式为________ 。
(3)如果不用水，直接向棉花团里吹气，棉花团也会燃烧，写出该反应的化学方程式：______ 。
(1)李娜同学所用的淡黄色粉末应是
(2)淡黄色粉末与水反应的化学方程式为
(3)如果不用水，直接向棉花团里吹气，棉花团也会燃烧，写出该反应的化学方程式：
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【推荐2】写出有关反应的化学方程式：
(1)钠投入水中：_______ 。
(2)过氧化钠作为潜水艇和呼吸面具中氧气的来源：_______ 。
(3)实验室制取氯气时，多余的尾气用碱液来吸收：_____ 。
(1)钠投入水中：
(2)过氧化钠作为潜水艇和呼吸面具中氧气的来源：
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【推荐3】补齐物质及其用途或性质的连线。___
| 物质 用途 | 物质 性质 |
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【推荐1】Na2CO3和NaHCO3是重要的化工原料，请回答：
(1)两物质的水溶液分别与足量盐酸混合，反应的化学方程式分别为_______ 、_______ 。
(2)除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的方法是_______ ，除去NaHCO3溶液中少量的Na2CO3的方法是_______ 。
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(2)除去Na2CO3固体中少量NaHCO3的方法是
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【推荐2】向一定量CO2和NaOH溶液反应后的某溶液中逐滴滴入稀盐酸，开始阶段未产生 CO2气体，则该溶液中的溶质组成可能是_____________ 。
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【推荐3】下列三组物质中，均有一种物质的类别与其他三种不同。①MgO、Na2O、CO2、CuO ②HCl、H2O、H2SO 4、HNO3③NaOH、Na2CO3、KOH、Cu(OH)2
(1)三种物质依次是(填化学式)： A________ ；B________ ；C________ ；
(2)这三种物质相互作用可生成一种新物质NaHCO3，写出该物质与少量澄清石灰水反应的离子方程式___________________ ；
(3) 在反应：K2Cr2O7＋14HCl(浓)===2KCl＋2CrCl3＋3Cl2↑＋7H2O中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为____________ 。
(1)三种物质依次是(填化学式)： A
(2)这三种物质相互作用可生成一种新物质NaHCO3，写出该物质与少量澄清石灰水反应的离子方程式
(3) 在反应：K2Cr2O7＋14HCl(浓)===2KCl＋2CrCl3＋3Cl2↑＋7H2O中，氧化剂与还原剂的物质的量之比为
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