【推荐1】一种由氯气与熔化的硫反应制取的装置(夹持和加热装置已省略)如图所示：

已知：①和反应生成，同时有少量及其他氯化物生成。
②常温下，是一种浅黄色的油状液体，极易水解。
③的沸点为，的沸点为，硫的熔点为、沸点为。
回答下列问题：
(1)实验过程中，从装置中逸出的气体为___________(填化学式)，装置中盛放的试剂是___________。
(2)对装置进行加热的合适方式是___________(填标号)。

选项	A	B	C	D
加热方式	水浴	甘油浴	沙浴	锡浴
极限温度/	98	220	400	600

(3)装置D中的错误之处是___________(写一处即可)。
(4)装置F的作用是___________(写一点即可)。
(5)纯化：向粗产品中加入的单质硫和的活性炭，后续操作是________。
(6)取约于试管中，滴入少量水，试管口放湿润的品红试纸，发现试管口有白雾，品红试纸褪色，试管中有淡黄色固体生成，该反应的化学方程式为___________。
(7)实验结束时，装置C中烧瓶底部有少量硫附着，可用热的NaOH浓溶液洗涤，已知产物之一为Na₂S₂O₃，该反应的离子方程式为___________________________。

【推荐2】.下列转化关系图中，A、B、C、D、E常温下为气体，B、E、F、K为单质，其中F为黑色固体；C、D均能使澄清的石灰水变浑浊，D、E均能使品红溶液褪色；I是一种红棕色固体氧化物。
   
请回答下列问题：
⑴C的电子式为。
⑵检验溶液L中金属阳离子的方法是。
⑶反应③的离子方程式为。
⑷F与G的浓溶液反应的化学方程式为。
⑸气体A的密度为2.68g·L^－1（标准状况），通过计算、推理，可确定A的分子式为。

【推荐3】某化学兴趣小组为探究浓硫酸的相关性质，进行了如下几个实验：
实验I：在一个白色点滴板的两个孔穴中先分别放入一张小纸片、少量胆矾晶体；然后再分别滴加几滴浓硫酸，观察现象。回答下列问题：
(1)浓硫酸滴入小纸片上，小纸片变黑，说明浓硫酸具有___性；
硫酸滴入胆矾晶体中，胆矾变________ (填颜色变化)，说明浓硫酸具有吸水性。
实验II：该小组同学还设计了图示实验装置(图中省略了夹持仪器)来测定某铁碳合金中铁的质量分数。

(2) mg铁碳合金中加入过量浓硫酸，未点燃酒精灯前，A中无明显现象，其原因是：①常温下碳与浓硫酸不反应；②________________；
(3)写出加热时A中碳与浓硫酸发生反应的化学方程式________________；
(4)B中(盛放品红溶液)的现象是____________，C(盛放酸性KMnO₄溶液)的作用是_________；
(5)待A中不再逸出气体时，停止加热，拆下E并称重，E增重bg，可据此求算铁的质量分数。但本套装置在设计上存在缺陷，其中导致测得铁的质量分数偏低的是(答一条即可) _________________。

【推荐1】氮氧化物(NO_X)是大气污染物之一，处理工业废气中的NO_x对于环境保护具有重要的意义。
(1)在一定条件下NH₃可将NO₂还原。甲同学在实验室对该反应进行了探究。实验设计如图(部分夹持装置省略)。

①用装置A制备NH₃，其中发生反应的化学方程式为_______；装置B中的试剂是_______。
②装置D中发生反应的离子方程式是_______，铜丝可抽动的优点是_______。
(2)用NaOH溶液吸收法处理NO_x(仅含NO、NO₂)。已知过程中发生的反应有：2NaOH+NO+NO₂=2NaNO₂+H₂O；2NaOH+2NO₂=NaNO₃+NaNO₂+H₂O，不同浓度的NaOH溶液吸收NO₂含量不同的尾气，关系如图：

(α表示NO_x中NO₂的含量)
①用NaOH溶液吸收氮氧化物的最佳条件为：α=_______，c(NaOH)=_______。
②若一定体积的NO_x被250mL2mol·L^-1的NaOH溶液恰好完全吸收，溶液质量增加19.8g，则x的值为_______。

【推荐2】如图是一套制取并验证氯气部分化学性质的实验装置。已知：I₂遇淀粉变蓝色。

(1)写出A装置发生反应的离子方程式：___________。
(2)当有少量Cl₂通过后，观察到装置C中溶液变成蓝色，反应的离子方程式为：___________。说明非金属性Cl___________I(填“＞”或“＜”)。
(3)当Cl₂持续通过时，装置D中干燥的有色布条能不能褪色？___________。(填能或者不能)
(4)装置E的作用是尾气处理，该反应的离子方程式为___________。
(5)家庭中常用消毒液(主要成分为NaClO)与洁厕灵(主要成分为盐酸)清洁卫生。某品牌消毒液包装上说明如下图。

注意事项： 1.本品对棉织品有漂白脱色作用，对金属制品有腐蚀作用。 2.密封保存，请勿与洁厕灵同时使用。 3.保质期为一年

“与洁厕灵同时使用”会产生有毒的氯气，写出反应的离子方程式：___________。

【推荐3】某兴趣小组对物质的性质进行相关探究。
【提出问题】氯化氢（HCl）气体显酸性吗？
【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵由紫甘蓝的汁液染成蓝紫色的纸质干燥小花进行如图1的三个实验：

实验现象：I和Ⅱ中小花不变色；Ⅲ中小花变红色。
【查阅资料】图2是同学们查阅的氯化氢气体溶于水的微观示意图。
【实验结论】氯化氢气体不显酸性。
【交流反思】
(1)从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是 ________________。
(2)小明向实验Ⅲ中变红的小花上喷适当过量的稀氢氧化钠溶液，发现小花最后变成黄绿色，写出相关反应的化学方程式___________。
(3)紫甘蓝的汁液在酸性溶液中显 __________色，在碱性溶液中显_________色。
(4)下列实验可以用来说明氯化氢气体不显酸性的是____________。
A．测试盐酸的导电性，盐酸能导电
B．干燥的碳酸钠粉末放入氯化氢气体中，不反应
C．氢气与氯气反应，生成氯化氢气体
D．干燥的碳酸钠粉末放入盐酸中，能反应