【推荐2】全球对锂资源的需求不断增长，从海水、盐湖中提取锂越来越受到重视。金属锂(Li)的化学性质与镁相似，在加热的条件下锂能与氮气反应生成氮化锂(，遇水剧烈反应)。某课题组设计了如图实验装置制备氮化锂(部分夹持装置省略)并测定其纯度。回答下列问题：

已知：实验室可用饱和亚硝酸钠溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气，该反应为放热反应。
(1)盛装溶液的仪器名称为_______。
(2)实验开始先点燃_______(填“A”或“D”)处酒精灯，这样做的目的是_______。
(3)经查阅资料得知，装置处不需要持续加热，分析可能原因：_______；装置的作用是_______；装置C中盛装的试剂为碱石灰，其作用为_______。
(4)测定产品纯度：取产品于蒸馏烧瓶中，打开止水夹，通过安全漏斗向蒸馏烧瓶中加入足量的水，装置如图。遇水发生反应的化学方程式为_______；G中的液体可选择_______(填标号)。

A.蒸馏水       B.煤油       C.石蜡油       D.饱和食盐水
(5)当反应完全后，测得体积为(已折合成标准状况)。该产品的纯度为_______%。

【推荐3】劳动实践课上同学们用草木灰给农作物施肥。课后同学查阅资料，得知草木灰是一种重要的农家肥，碳酸钾含量高。
【提出问题】
如何测定草木灰中碳酸钾的含量？
【查阅资料】
1．常见草木灰钾含量(以碳酸钾表示)如下表：

草木灰种类	小灌木灰	稻草灰	小麦秆灰	棉壳灰	棉秆灰	向日葵杆灰
(%)	8.66	2.63	20.26	32.28	16.44	51.97

2．提取碳酸钾主要过程是：秸秆→草木灰→滤液→固体
(1)表格中钾含量最高的草木灰是_______，同学们选用这种秸秆灰提取碳酸钾。
【设计与实验】
实验一：提取碳酸钾
第一步：燃烧秸秆，收集草木灰，称取20.00g。
第二步：用60℃水浸洗草木灰(如图1)并过滤，浸洗滤渣2次，合并滤液。
第三步：蒸发滤液，烘干得到9.90g固体。

(2)图1实验中，用60℃的温水而不用冷水浸洗的原因是_______。
(3)根据图2，搅拌器转速控制在每分钟_______转，浸取时间为_______分钟，比较适宜。

实验二：测定碳酸钾含量
取实验一中所得固体3.30g进行图3实验。

(4)实验中需缓慢滴入稀硫酸，原因是_______。
(5)装置B的作用是_______。
【数据与解释】
(6)称量图3中反应前后烧杯和其中溶液的总质量，增重0.92g。计算草木灰中碳酸钾的质量分数为_______%，与表格中数据相比明显偏低，原因可能是_______(填序号)。
a．烧杯中溶液与空气接触       b．固体含有其它钾盐       c．固体含有氯化钠
【反思与评价】
(7)我国秸秆产量巨大，可作为生物质发电的原料，还可利用其燃烧发电产生的草木灰提取碳酸钾，其优点有_______(写一条)。

【推荐1】同学们正在进行氢氧化钙与各种盐反应的探究实验。用A、B、C、D四支试管各取室温下等体积的氢氧化钙饱和溶液，再向A试管中滴加碳酸钠溶液、B试管中滴加氯化铜溶液、C试管中滴加氯化铵溶液、D试管中滴加氯化钠溶液，振荡。
(1)表达与交流：阳阳同学根据D试管中有没有看到现象，判断D试管无化学反应。你认为此判断的依据是否合理___________(填”合理”或”不合理”)，并解释其原因是___________；
(2)同学们对B试管中反应后得到的无色溶液，继续进行探究，他们选用两种不同类别的物质进行以下两个实验，请填写下列实验报告。

实验内容	实验现象	实验结论
方案一：取少量滤液加入试管，向其中通入二氧化碳气体。	__
方案二：取少量滤液加入试管中，向其中__	_	滤液中含有的两种溶质，分别是___和___(填化学式)。