2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷
湖北
高三
一模
2017-07-27
311次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、生物与环境、遗传与进化、稳态与调节、实验与探究、生物技术与工程
2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷
湖北
高三
一模
2017-07-27
311次
整体难度:
适中
考查范围:
分子与细胞、生物与环境、遗传与进化、稳态与调节、实验与探究、生物技术与工程
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
1. 对下列四幅曲线图的描述正确的是
A.图1中b时该植物的O2生成量为N1 |
B.图2中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用,b点表示光合作用最强 |
C.由图3可看出,b点时种群增长速率最大,种内斗争也最激烈 |
D.若图4表示人有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线,则n等于1 |
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2016-11-26更新
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170次组卷
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4卷引用:2015届江西省宜春市四校高三第一次联考理综生物试卷
单选题-单选
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较易(0.85)
名校
2. “假说-演绎法”是现代科学研究中常用的方法。包括“提出问题—提出假说—演绎推理—检验推理—得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔的研究过程的分析,正确的是( )
A.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 |
B.孟德尔所作假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
C.孟德尔为了验证所作出的假说是否正确,设计并完成了正、反交实验 |
D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
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2023-04-23更新
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322次组卷
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28卷引用:2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷
(已下线)2014届河北冀州中学高三上期期末考试生物卷(已下线)2013-2014学年浙江杭州十四中高二上期期末生物卷(已下线)2013—2014学年云南省玉溪一中高一下期末考试生物试卷(已下线)2014-2015学年河南省濮阳市综合高中高二上学期第一次月考生物试卷2015届新疆师范大学附属中学高三12月月考生物试卷2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷2016届黑龙江省哈尔滨三中第一次测试生物试卷2016届黑龙江省哈尔滨市第三中学高三上第一次检测生物试卷2016届甘肃省河西张掖中学等三校高三上期中联考生物试卷2016届河北省冀州中学高三上学期一轮纠错生物试卷2015-2016四川双流中学高二上学期入学考试生物试卷2017届湖北省荆州中学高三8月摸底考试生物试卷2017届吉林省实验中学高三上第二次模拟考生物试卷2016-2017学年山东省寿光现代中学高二10月考生物试卷山东省锦泽技工学校2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题河南省焦作市博爱一中2016-2017学年高二上学期第二次月考生物试题吉林省长春市十一高中等九校教育联盟2017-2018学年高一下学期期初考试生物试题【全国百强校】北京市师范大学附属中学2019届高三上学期期中考试生物试题四川省遂宁市2018-2019学年高一下学期期末生物试题广东省佛山市三水中学2019-2020学年高二上学期第一次统考生物(理科)试题山东省济宁市曲阜市一中2019-2020学年高一下学期期中生物试题四川省成都东部新区养马高级中学2021-2022学年高一3月月考生物试题北京师范大学附中2021-2022学年高一下学期期中生物试题湖南省怀化市中方县一中2022-2023学年高三9月月考生物试题山西省吕梁市2022-2023学年高三上学期阶段性测试生物试题遗传与进化综合检测A2021-2022学年高一下学期生物浙科版必修2江苏省常州市教育学会2022-2023学年高一下学期期中学业水平监测生物试题山西省吕梁市2022-2023学年高三11月期中生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
3. 下列对实验或方法的相关叙述,正确的是
A.用低倍显微观察花生子叶中被苏丹Ⅳ染成橘黄色的脂肪粒 |
B.提取分离绿叶中的色素分别用无水乙醇和93号汽油 |
C.用标志重捕法测种群密度时,部分标志物的脱落会使测量结果偏小 |
D.可以使用含35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质 |
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单选题-单选
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适中(0.65)
4. 下列有关“S”型曲线k值的改变与事实不相符合的叙述是( )
A.x轴为外界蔗糖溶液浓度,y轴为叶肉细胞渗透失水量,在c点时去除细胞壁,k值将不变 |
B.x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,k值将改变 |
C.x轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率,在c点时中耕松土,k值将改变 |
D.x轴为时间,y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,k值将改变 |
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2019-01-30更新
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286次组卷
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2卷引用:2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
5. 研究者探究不同光照条件下,两种不同浓度CO2对某种蓝藻细胞生长的影响,结果如图所示。下列关于实验的叙述,不正确的是()
A.“●”和“▲”分别表示高浓度和低浓度CO2下的测量结果 |
B.若相同条件下测量O2的释放量,可得到相似的实验结果 |
C.低光强时,不同的CO2浓度对干重增加的影响不显著 |
D.高浓度CO2时,不同的光强对干重增加的影响不显著 |
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2019-06-17更新
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395次组卷
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16卷引用:2014届北京市海淀区高三年级第二学期期中练习生物卷
(已下线)2014届北京市海淀区高三年级第二学期期中练习生物卷(已下线)2014届江西南昌新建二中高三理科冲刺卷生物卷(已下线)2015届河南省实验中学高三上学期期中考试生物试卷2015届湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷2015届四川省资阳市高三第三次模拟考试生物试卷2016届湖南师大附中高三上学期第一次月考试题生物试卷2017届福建省漳州市芗城中学高三9月考生物试卷江西省宜春中学2018届高三上学期第一次诊断生物试题北京市中国人民大学附属中学2018届高三10月月考生物试题安徽省定远重点中学2018-2019学年高二上学期开学考试生物试题【全国百强校】内蒙古自治区赤峰二中2018-2019学年高二上学期第二次月考生物试题(已下线)考点06 光合作用——备战2019年浙江新高考生物考点精选训练第4讲 第2课时 环境因素对光合速率的影响(已下线)第5章 细胞的能量供应和利用(能力提升)-2020-2021学年高一上学期《单元测试定心卷》(人教版2019必修1)黑龙江农垦建三江管理局一中2020-2021学年高三12月月考生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
6. 果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变,是果实成熟达到可食程度的标志.下图为香蕉成熟后细胞中CO2释放量和乙烯含量变化曲线,有关分析正确的是
A.呼吸跃变导致乙烯含量剧增 | B.乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成量增加 |
C.呼吸跃变是果实成熟的标志 | D.乙烯的增加促进了果实的发育 |
【知识点】 其他植物激素的产生、分布和功能解读
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2019-01-04更新
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188次组卷
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15卷引用:2014届山东济南高三3月模拟考试理综生物卷
(已下线)2014届山东济南高三3月模拟考试理综生物卷(已下线)2015届江西省宜春市奉新县第一中学高二下学期期末考试生物试卷2014-2015学年山西大同第一中学高二上期末考试生物试卷2015届湖南五市十校高三3月模拟考试生物试卷2015届四川眉山外国语学校高三模拟生物试卷2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷2014-2015学年安徽省淮南市第二中学高二下学期期中考试生物试卷2015-2016学年安徽安庆第一中学高二下期中考试生物试卷(已下线)《考前20天终极攻略》 5月30日 植物的激素调节(已下线)《高频考点解密》—解密25 植物的激素调节【校级联考】江苏省常州市华罗庚中学、江都中学和仪征中学2018-2019学年高二上学期12月联考生物试题2016年上海市崇明区高三二模生物试题黑龙江省佳木斯市一中2019-2020学年高三上学期第五次调研考试生物试题天津市咸水沽一中2022-2023学年高三上学期期末质量检测生物试题豫南九校2022-2023学年高二上学期第二次联考生物试题
二、非选择题 添加题型下试题
非选择题-实验题
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较难(0.4)
7. 植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素,科学实验发现土壤中缺磷,会导致植株矮小,叶色暗绿。依据叶色变化可能是缺少类胡萝卜素,试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。
实验所需主要用具、试剂:烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、、层析液等
实验材料:正常生长的黄瓜幼苗
(1)实验假设:__________________________________________________________ 。
实验步骤:
(2)第一步:取两个烧杯编号为A、B,各放入____________________________________ 的黄瓜幼苗。
(3)第二步:向A烧杯中加入适量的______________________ ;向B烧杯中加入_____________ 作为对照,置于相同且适宜的条件下培养,培养到两组黄瓜苗叶片出现颜色差异。
(4)第三步:分别从A、B两组中选取___________ ,然后进行提取和分离色素,观察比较_____________ 。
(5)实验结果及结论预测:
①____________________________________ ,说明缺磷导致的叶色暗绿,不是由于类胡萝卜素缺乏所致;
②_____________________________________ ,说明缺磷导致的叶色暗绿,是由于类胡萝卜素缺乏所致。
实验所需主要用具、试剂:烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、、层析液等
实验材料:正常生长的黄瓜幼苗
(1)实验假设:
实验步骤:
(2)第一步:取两个烧杯编号为A、B,各放入
(3)第二步:向A烧杯中加入适量的
(4)第三步:分别从A、B两组中选取
(5)实验结果及结论预测:
①
②
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非选择题-解答题
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适中(0.65)
8. 下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解。请据图回答问题:
(1)突触小泡中的b物质是_____ ,该物质进入突触间隙的方式需要依赖的理论支持是______________ 。
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的________ 。
(3)请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况_____________ ,与_____ 离子的___________ (填“外流”/“内流”)相关。
(4)据图可知,BDNF具有_______ 和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量______ (填“增加”/“不变”/“减少”)。
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与_____________ 的建立有关。
(1)突触小泡中的b物质是
(2)运动应激能促进a过程,a过程是指BDNF基因的
(3)请在右图画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况
(4)据图可知,BDNF具有
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与
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非选择题-实验题
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较难(0.4)
真题
名校
9. 果蝇的灰体(E)对黑檀体(e)为显性;短刚毛和长刚毛是一对相对性状,由一对等位基因(B,b)控制。这两对基因位于常染色体上且独立遗传。用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验,杂交组合、F1表现型及比例如下:
(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为_______ 或________ 。若实验一的杂交结果能验证两对基因E,e和B,b的遗传遵循自由组合定律,则丙果蝇的基因型应为_______________ 。
(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为________ 。
(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为_______________ ,Ee的基因型频率为________ 。亲代群体中灰体果蝇的百分比为________ 。
(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE,Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑檀体果蝇与基因型为_______________ 的果蝇杂交,获得F1 ;
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:I.如果F2表现型及比例为__________________ ,则为基因突变;
II.如果F2表现型及比例为_________________ ,则为染色体片段缺失。
(1)根据实验一和实验二的杂交结果,推断乙果蝇的基因型可能为
(2)实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为
(3)在没有迁入迁出、突变和选择等条件下,一个由纯合果蝇组成的大种群个体间自由交配得到F1 ,F1中灰体果蝇8400只,黑檀体果蝇1600只。F1中e的基因频率为
(4)灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交,在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇。出现该黑檀体果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。现有基因型为EE,Ee和ee的果蝇可供选择,请完成下列实验步骤及结果预测,以探究其原因。(注:一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死;各型配子活力相同)实验步骤:
①用该黑檀体果蝇与基因型为
②F1自由交配,观察、统计F2表现型及比例。
结果预测:I.如果F2表现型及比例为
II.如果F2表现型及比例为
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2019-01-30更新
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3401次组卷
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10卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)
2014年全国普通高等学校招生统一考试理科综合能力测试生物(山东卷)(已下线)2015届山西省山西大学附属中学高三上第四次月考生物试卷2015届湖北省黄冈市黄梅三中高三下学期第5次理综生物试卷2020届江苏省南通市通州区金沙中学高三下学期复习效果检测生物试题山西省长治市二中2020-2021学年高三上学期第六次练考生物试题安徽省滁州市定远县育才学校2020-2021学年高三3月月考理综生物试题(已下线)专练14 遗传的基本规律30题-【尖子生创造营】2022年高考生物总复习高频考点必刷800题(全国通用)山西省长治市二中2021-2022学年高一下学期期末生物试题福建省厦门市一中2020-2021学年高三上学期期中生物试题专题07 遗传变异- 2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
非选择题-解答题
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适中(0.65)
10. 下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103kJ/m2.y)。试回答下列有关问题:
(1)图中①代表的生理过程是_______ ,图中②代表的能量主要以________ 形式储存。
(2)流经该生态系统的总能量是_____________ 固定的太阳能,总能量大小是____________ kJ/m2.y。
(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为____________ 。
(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因:_________________________ 。
(5)为了提高生态系统的稳定性,人需要科学控制对生态系统的干扰和利用程度,不应该超过生态系统的_____________ ,同时为了生态系统的可持续发展需要对生态系统实施相应的物质与能量投入,保证生态系统_________________ 的协调。
(1)图中①代表的生理过程是
(2)流经该生态系统的总能量是
(3)能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为
(4)试分析图中植食动物、小型肉食动物和大型肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因:
(5)为了提高生态系统的稳定性,人需要科学控制对生态系统的干扰和利用程度,不应该超过生态系统的
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非选择题-解答题组
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适中(0.65)
11. Ⅰ、土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上,诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),如图1所示,它们的表达与否能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分化。基因工程常用Ti质粒作为运载体,图2表示抗虫棉培育中使用的三种限制酶A、B、C的识别序列以及Ti质粒上限制酶切割位点的分布,抗虫基因内部不含切割位点,两侧标明序列为切割区域。
(1)据图2分析,切取抗虫基因时,使用限制酶________ ,切割Ti质粒时,使用限制酶_________ 。
(2)成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点____ 个,若用酶C处理该重组质粒,将得到____ 个DNA片段。
(3)若抗虫基因插入的位置在R基因内部,筛选出___________ 植株即是成功导入抗虫基因的棉花植株。
Ⅱ、单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位。请回答相关问题:
(4)科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案:把一种_______ 细胞与能在体外大量增殖的_______ 细胞进行诱导融合,使融合细胞既能大量增殖,又能产生足够数量的特定抗体。
(5)在技术操作中,需要将融合细胞用____________ 培养基进行筛选,并进行克隆化培养和__________ 检测,以得到足够数量的符合要求的______ (填“单”、“双”、“多”)核杂交瘤细胞。
(6)若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,可从_____________ 中提取出大量的单克隆抗体。
(7)研究人员应用__________________ ,改造了鼠源性抗体分子的结构,降低了鼠源性抗体的人体反应。
(1)据图2分析,切取抗虫基因时,使用限制酶
(2)成功建构的重组质粒含有限制酶A的识别位点
(3)若抗虫基因插入的位置在R基因内部,筛选出
Ⅱ、单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位。请回答相关问题:
(4)科学家米尔斯坦和柯勒提出单克隆抗体制备技术的实验方案:把一种
(5)在技术操作中,需要将融合细胞用
(6)若将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养,可从
(7)研究人员应用
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2016-11-26更新
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487次组卷
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3卷引用:2015届江西省重点中学协作体高三第一次联考理综生物试卷
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:分子与细胞、生物与环境、遗传与进化、稳态与调节、实验与探究、生物技术与工程
试卷题型(共 11题)
题型
数量
单选题
6
非选择题
5
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 影响光合作用的因素 总、净光合与呼吸 有丝分裂的物质的变化规律 种群数量增长曲线 | 单选 |
2 | 0.85 | 孟德尔一对相对性状的杂交实验 孟德尔遗传实验的科学方法 | 单选 |
3 | 0.65 | 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 绿叶中色素的提取和分离实验 噬菌体侵染细菌的实验 种群密度的调查方法及应用 | 单选 |
4 | 0.65 | 质壁分离及其复原实验的应用 主动运输 影响光合作用的因素 种群数量增长曲线 | 单选 |
5 | 0.65 | 影响光合作用的因素 | 单选 |
6 | 0.65 | 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
二、非选择题 | |||
7 | 0.4 | 细胞中的无机盐 绿叶中色素的提取和分离实验 验证性实验与探究性实验 | 实验题 |
8 | 0.65 | 遗传信息的转录 兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元之间的传递 学习、记忆、情绪 | 解答题 |
9 | 0.4 | 基因自由组合定律的实质和应用 9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用 | 实验题 |
10 | 0.65 | 能量流动的概念和过程 能量流动的相关计算 生态系统的自我调节能力 提高生态系统稳定性的措施 | 解答题 |
11 | 0.65 | 基因工程的基本操作程序 蛋白质工程原理及操作流程 动物细胞融合与单克隆抗体的制备 | 解答题组 |