苏教版选必一4.2其他植物激素(课中)
江苏
高二
课后作业
2023-08-23
23次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节、遗传与进化
苏教版选必一4.2其他植物激素(课中)
江苏
高二
课后作业
2023-08-23
23次
整体难度:
适中
考查范围:
稳态与调节、遗传与进化
一、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
1. 关于赤霉素、脱落酸、细胞分裂素和乙烯这四种植物激素的叙述不正确的是( )
A.赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子。水稻恶苗病的形成与之有关 |
B.根冠和萎蔫的叶片等处能够合成脱落酸,其主要作用是抑制细胞分裂、抑制气孔关闭、促进叶和果实的衰老、维持种子休眠 |
C.细胞分裂素的合成部位主要是根尖,作用是促进细胞分裂和促进芽的分化、侧枝的发育、叶绿素的合成 |
D.各个植物的部位均能够合成乙烯,它的作用是促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落 |
【知识点】 其他植物激素的产生、分布和功能解读
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2023-07-23更新
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277次组卷
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6卷引用:山西省大同市一中2022-2023学年高二1月期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
2. 生长素和赤霉素都能促进植物生长。下列相关叙述正确的是( )
A.两者通过为细胞提供能量来调节细胞的生命活动 |
B.两者的分泌既受基因调控,又能影响基因表达 |
C.两者都能促进果实的形成和成熟,并表现出协同作用 |
D.两者都是由植物的内分泌细胞产生的微量有机物 |
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2023-06-27更新
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108次组卷
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2卷引用:2023届河北省部分高中高三下学期第三次模拟考试生物试题
二、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
名校
3. 科研工作者以蜈蚣草为实验材料,测定不同植物激素处理对蜈蚣草株高和不同部位干重的影响,实验结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.该实验的自变量是激素种类 |
B.三组植物激素处理方式都可以促进株高的增加,且促进作用与激素溶液浓度总是成正比 |
C.只使用细胞分裂素,会促进地上部分干重增加,抑制地下部分干重增加 |
D.生长素和细胞分裂素促进植株生长的原理相同 |
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2023-07-27更新
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137次组卷
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3卷引用:河北省石家庄市新乐市一中2022-2023学年高二11月期中生物试题
三、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
4. 下图表示基因表达、激素和环境因素三者对植物生长发育的调控关系。下列说法不正确的是( )
A.植物的生长发育是多种a相互协调共同作用的结果 |
B.图中a的产生和分布同时受到b的调控和c的影响 |
C.赤霉素使未发芽的大麦种子产生α-淀粉酶体现了a对b的影响 |
D.根尖生长素在重力的刺激下发生极性运输体现c改变a的分布 |
【知识点】 植物生命活动的调节综合
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2023-06-04更新
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274次组卷
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8卷引用:2023届四川省成都市树德中学高三下学期高考适应性考试理综生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
5. 黄瓜的花有雌花(仅雌蕊发育)、雄花(仅雄蕊发育)与两性花(雌雄蕊均发育)之分。位于非同源染色体上的F和M基因均是花芽分化过程中乙烯合成途径的关键基因,对黄瓜花的性别决定有重要作用。F和M基因的作用机制如图所示。下列相关说法正确的是( )
A.黄瓜植株M基因的表达和乙烯的产生之间存在负反馈 |
B.基因型为FFMM的黄瓜植株开雌花,基因型为FFmm的开雄花 |
C.基因型为FFmm和ffMM的植株杂交得,自交可获得基因型为ffmm的植株 |
D.除了乙烯,黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值较高,也有利于雌花的分化 |
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2023-05-11更新
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579次组卷
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2卷引用:2023届山东省实验中学高三第一次模拟考试生物试题
四、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
6. 如图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用,图中A、B表示不同的植物激素。下列说法正确的是( )
A.据图可以推断出a浓度高于b浓度 |
B.激素A、B分别表示乙烯和赤霉素 |
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系 |
D.由图可知幼苗的正常生长仅受激素调节 |
【知识点】 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验解读
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2021-10-12更新
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157次组卷
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2卷引用:湖北省武汉市黄陂区部分市级示范高中2020-2021学年高二 12月联考生物试题
五、单选题 添加题型下试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
7. 下列关于植物激素相关内容的叙述不正确的是( )
A.持续高温可使某些种子中的脱落酸降解,之后又遇大雨,种子容易萌发 |
B.在植物生长发育的过程中,不同种激素的调节往往表现出一定的顺序性 |
C.乙烯能够使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶,从而降低酿酒成本 |
D.决定植物器官生长发育的往往不是某种激素的绝对含量,而是不同激素的相对含量 |
【知识点】 其他植物激素的产生、分布和功能解读
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2022-01-06更新
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260次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市六中2021-2022学年高二上学期期末生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
8. 植物激素和植物生长调节剂可调控植物的生长发育。下列有关叙述错误的是( )
A.油菜开花期若未授粉,可使用生长素类调节剂处理以防减产 |
B.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花 |
C.棉花采收前喷洒脱落酸促进叶片脱落,可减少棉花杂质 |
D.水稻种子浸种处理后才能萌发,与种子中的脱落酸浓度降低有关 |
【知识点】 植物生命活动的调节综合 其他植物激素的产生、分布和功能解读
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2023-04-16更新
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124次组卷
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2卷引用:湖南省多校联考2022-2023学年高二下学期期中生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
9. 为探究植物生长调节剂的应用,某同学进行了相关实验,结果如下表。下列叙述正确的是( )
2, 4-D浓度( mol/L) | 0 | 0.4 | 0.7 | 1 | 1.3 | 1.6 |
芽长度(cm) | 4 | 7 | 11 | 13 | 8 | 5 |
根长度(cm) | 6 | 8 | 4 | 1 | 0.8 | 0.6 |
A.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似 |
B.浓度为0. 4mol/L的2,4-D既能促进芽生长,也能促进根生长 |
C.实验结果表明2,4-D既能促进芽生长,也能抑制芽的生长 |
D.实验过程中,环境因素改变不影响植物体内激素的产生与分布 |
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2023-07-07更新
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83次组卷
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3卷引用:云南省大理州2022-2023学年高二下学期期末质量监测生物试题
单选题-单选
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适中(0.65)
名校
10. 下列植物生长发育与光照的关系的说法,错误的是( )
A.叶绿体内的色素吸收并转化光能也是动物赖以生存的基础 |
B.叶绿素可感知光信号,调节光合作用 |
C.光信号照射光敏色素使其结构发生变化是光调节的关键一步 |
D.光信号会影响植物的有关基因表达 |
【知识点】 植物对温度、光周期等的响应
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2021-12-07更新
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282次组卷
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4卷引用:4.2.2 其他影响因素和实验(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(新苏教版(2019)选择性必修1)
(已下线)4.2.2 其他影响因素和实验(备作业)-【上好课】2021-2022学年高二生物同步备课系列(新苏教版(2019)选择性必修1)云南省红河州弥勒市一中2021-2022学年高二上学期第四次月考生物试题黑龙江省牡丹江地区四校2021-2022学年高二12月联合考试生物试题苏教版选必一4.2其他植物激素(课中)
单选题-单选
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适中(0.65)
11. 植物生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素作用共同完成的。下列相关叙述错误 的是( )
A.植物的生长发育、繁殖和休眠都是基因适时地选择性表达的结果 |
B.棉花植株的顶端优势和茎的向光性均能体现生长素“低促高抑”的作用特点 |
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”能说明温度会影响桃树开花的时间 |
D.“淀粉—平衡石假说”认为平衡石细胞中的“淀粉体”最终将重力信号转变成运输生长素的信号 |
【知识点】 植物对温度、光周期等的响应 生长素的产生、分布及运输解读
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2023-07-16更新
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141次组卷
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5卷引用:辽宁省朝阳地区2022-2023学年高二7月期末生物试题
六、多选题 添加题型下试题
多选题
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适中(0.65)
名校
12. 高等植物的生长发育受到环境因素调节,光、温度、重力对植物生长发育的调节作用尤为重要,请判断下列说法正确的有几项( )
A.对植物来说,光只是提供能量。 |
B.光敏色素是一类色素-蛋白复合体,主要吸收红光和远红光 |
C.植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的 |
D.年轮、春化作用均能说明温度参与植物生长发育的调节 |
【知识点】 植物对温度、光周期等的响应
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2023-07-26更新
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140次组卷
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3卷引用:吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二1月期末生物试题
七、非选择题 添加题型下试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
名校
13. 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。如图表示三种植物激素及2,4-D的相互作用模型,其中①②③表示植物激素。回答下列问题。
(1)激素①②③的名称依次是______ 。
(2)激素①和______ 协调促进细胞的分裂,前者主要促进______ 的分裂,后者主要促进细胞质的分裂;在农业生产中,农民通过将芫荽(香菜)的种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率,这种做法与______ (填“赤霉素”或“脱落酸”)的相关性最大。
(3)高浓度的①能够促进______ (植物激素)的合成,但当该激素合成过多时,又会抑制激素①的作用,这种调节方式是______ 调节。
(4)研究表明,黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花,比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明_____ 。
(1)激素①②③的名称依次是
(2)激素①和
(3)高浓度的①能够促进
(4)研究表明,黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花,比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明
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2023-08-01更新
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204次组卷
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4卷引用:河南省许昌市2022-2023学年高二2月期末生物试题
非选择题-解答题
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适中(0.65)
14. 植物的生长发育过程除受植物激素调节外,还受温度、光照等环境因素的影响。某研究小组进行了以下分析与探究:
(1)将休眠状态的某植物种子放在0~5℃的低温条件下处理1~2个月,可使种子提前萌发,处理过程中种子中赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示_____ ,据图分析,低温处理可使种子提前萌发的主要原因有:①_____ ②_____ 。
(2)乙烯利是一种植物生长调节剂,会分解释放乙烯,乙烯对水果有催熟作用,还可以进一步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于______ 调节。
(3)在一天之中,白天与黑夜的相对长度称为光周期。人们发现,植物开花与光周期有关,其中在24h昼夜周期中,日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物,如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等;日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物,如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉,并用长日照处理顶部花芽,用短日照处理下部的叶片,结果开花;反之,用短日照处理顶部花芽,长日照处理下部的叶片,结果不开花(如图)。
①该实验的目的是探究______ 。由上述实验结果可以推知,菊花感受光周期刺激的部位是_____ ,该部位感受光周期刺激会影响开花的可能机制是:_____ 。
(1)将休眠状态的某植物种子放在0~5℃的低温条件下处理1~2个月,可使种子提前萌发,处理过程中种子中赤霉素、脱落酸含量的变化情况如图所示。图中曲线a、b分别表示
(2)乙烯利是一种植物生长调节剂,会分解释放乙烯,乙烯对水果有催熟作用,还可以进一步诱导水果自身产生乙烯,加速水果成熟。乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,这种乙烯合成的调节机制属于
(3)在一天之中,白天与黑夜的相对长度称为光周期。人们发现,植物开花与光周期有关,其中在24h昼夜周期中,日照长度长于一定时数才能开花的植物称为长日照植物,如冬小麦、大麦、油菜、萝卜等;日照长度短于一定时数才能开花的植物称为短日照植物,如水稻、菊花、苍耳等。某科学家将菊花顶部花芽附近的叶片去掉,并用长日照处理顶部花芽,用短日照处理下部的叶片,结果开花;反之,用短日照处理顶部花芽,长日照处理下部的叶片,结果不开花(如图)。
①该实验的目的是探究
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2023-08-23更新
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188次组卷
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2卷引用:山东省泰安市2022-2023学年高二2月期末生物试题
试卷分析
整体难度:适中
考查范围:稳态与调节、遗传与进化
试卷题型(共 14题)
题型
数量
单选题
9
多选题
3
非选择题
2
试卷难度
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.65 | 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
2 | 0.65 | 生长素的产生、分布及运输 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
4 | 0.65 | 植物生命活动的调节综合 | 单选 |
5 | 0.65 | 基因自由组合定律的实质和应用 基因、蛋白质与性状的关系 植物生命活动的调节综合 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
7 | 0.65 | 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
8 | 0.65 | 植物生命活动的调节综合 其他植物激素的产生、分布和功能 | 单选 |
9 | 0.65 | 植物生命活动的调节综合 生长素的产生、分布及运输 生长素的生理作用以及实例分析 | 单选 |
10 | 0.65 | 植物对温度、光周期等的响应 | 单选 |
11 | 0.65 | 植物对温度、光周期等的响应 生长素的产生、分布及运输 | 单选 |
二、多选题 | |||
3 | 0.65 | 生长素的生理作用以及实例分析 其他植物激素的产生、分布和功能 | |
6 | 0.65 | 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | |
12 | 0.65 | 植物对温度、光周期等的响应 | |
三、非选择题 | |||
13 | 0.65 | 生长素的产生、分布及运输 生长素的生理作用以及实例分析 其他植物激素的产生、分布和功能 | 解答题 |
14 | 0.65 | 植物对温度、光周期等的响应 其他植物激素的产生、分布和功能 不同的植物激素对植物生命活动的调节实验 | 解答题 |