以下关于生物科学史与相关实验的说法正确的是（ ）
| A．孟德尔设计F1高茎与矮茎的测交实验属于假说—演绎法中的验证假说环节 |
| B．萨顿利用类比推理法证明了基因在染色体上 |
| C．赫尔希和蔡斯利用32P和35S分别标记噬菌体，跟踪进入细菌内的化学物质是蛋白质还是DNA，从而证明DNA是遗传物质 |
| D．温特提取出胚芽鞘中的生长素并鉴定其为吲哚乙酸 |
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更新时间：2020-05-09 08:13:00
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【推荐1】下列有关孟德尔“假说一演绎法”的叙述，不正确的是（ ）
| A．体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容 |
| B．测交实验是对推理过程及结果进行的检验 |
| C．在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制的 |
| D．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 |
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名校
【推荐2】“假说—演绎法”是形成和构造科学理论的一种思维方法。下列实验中，没有运用到“假说—演绎法”的是（ ）
| A．孟德尔进行的豌豆杂交实验 |
| B．摩尔根证明基因位于染色体上的实验 |
| C．梅塞尔森和斯塔尔证明DNA 半保留复制的实验 |
| D．赫尔希和蔡斯噬菌体侵染大肠杆菌的实验 |
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【推荐1】减数分裂Ⅰ前期历时较长，一般可将其分为细线期、偶线期、粗线期，双线期和终变期，同源染色体联会发生在偶线期。雌性蝗虫体细胞中有两条性染色体，雄性蝗虫体细胞中仅有一条性染色体。下图甲、乙是蝗虫（2N）某卵原细胞进行减数分裂过程中某两个时期的染色体数与核DNA分子数的关系图。下列分析合理的是（ ）
| A．萨顿通过研究蝗虫细胞的减数分裂证明了基因在染色体上 |
| B．甲可能是细线期，此时染色体复制已完成，存在染色单体 |
| C．乙时期细胞中可能含有0条或1条或2条性染色体 |
| D．雌雄蝗虫体内处于偶线期的细胞中四分体的数目相等 |
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解题方法
【推荐2】下列有关科学研究方法和生物学实验的叙述，正确的是（ ）
| A．将15N标记的DNA转移到14N的培养液中，通过子代DNA的放射性确定其复制方式 |
| B．设计pH对酶活性影响的实验方案时，可以选择淀粉为底物 |
| C．萨顿通过研究蝗虫的减数分裂过程，提出了“基因是染色体上的DNA片段”的假说 |
| D．利用抗生素对大肠杆菌逐代选择培养过程中，平板上的抑菌圈可能逐渐变小 |
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名校
【推荐1】下列叙述正确的是（ ）
| A．噬菌体侵染细菌的实验中搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气 |
| B．转化形成的S型细菌的遗传物质中含有R型细菌的遗传信息 |
| C．将 S 型菌的DNA注射到活的小鼠体内可以分离得到S型活菌 |
| D．若用噬菌体侵染3H标记的细菌，离心后可检测到放射性主要分布在上清液中 |
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名校
【推荐2】SP8噬菌体侵染枯草杆菌后，将产生的mRNA与分开的SP8噬菌体DNA的每条单链混合并进行核酸分子的杂交实验，检测发现mRNA只和其中一条富含嘌呤的链形成杂交分子。下列分析，错误的是（ ）
| A．上述mRNA是在酶的作用下利用细菌的原料合成的 |
| B．转录及上述核酸分子的杂交过程都遵循碱基互补配对原则 |
| C．上述mRNA是以DNA中富含嘌呤的链为模板转录而来 |
| D．为检测核酸的杂交结果，可用放射性同位素标记细菌的DNA |
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【推荐3】下列有关科学实验研究的叙述中，错误的是（ ）
实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 | |
A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型活菌与S型菌的DNA和DNA酶混合培养 | 只生长R型菌，说明DNA被水解后，就失去遗传效应 |
B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温 | 若离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质不是遗传物质 |
C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草 | 烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA是遗传物质 |
D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（含14N）培养基中 | 细胞分裂三次后，提取DNA并离心，1/4DNA位于中带，3/4DNA位于轻带，说明DNA分子的复制方式是半保留复制 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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【推荐1】1918年，匈牙利植物生理学家拜尔把某植物的幼苗的苗尖端切下，然后放置在刚刚幼苗切面的侧边上，发现幼苗在黑暗环境中发生了弯曲，实验示意图如下。该实验能说明（ ）
| A．苗尖产生的促进生长物质不均匀分布引起幼苗弯曲生长 |
| B．去顶的幼苗切面未接触苗尖端的一侧停止生长 |
| C．苗尖产生的促进生长物质的向下运输属于主动转运 |
| D．黑暗诱导幼苗尖端分泌某种能促进生长的物质 |
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(0.65)
【推荐2】对照试验中，自变量的设置常运用“减法原理”。与常态相比，让一部分“缺席”，研究此时系统的反应。下列相关叙述，不正确的是（ ）
| A．达尔文探究胚芽鞘的感受单侧光刺激的部位运用了减法原理 |
| B．艾弗里用DNA酶处理提取的S型细菌DNA，与R型细菌混合培养运用了减法原理 |
| C．沃泰默切除通向狗小肠的神经，用稀盐酸刺激小肠，探究胰液分泌运用了减法原理 |
| D．格里菲思将R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合后向小鼠注射运用了减法原理 |
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