这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。
（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）
①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的____________ 。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时，____________ （填“需要”或“不需要”）设计不添加生长素的空白对照组。通过实验一____________ （填“能”或“不能”）得出该生长素类似物的作用具有两重性。
②由实验二可以得出：乙烯利能够____________ 胚轴生长。
（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”____________ （填“能”或“不能”）促进其长高，原因是____________ 。但若在实际生产中使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在图示中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是____________ （填序号），乙烯利的抑制会造成突触后神经元____________ （填“持续兴奋”、“不能兴奋”或“不受影响”）。
（1）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如下表所示（“-”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度就越高）
实验一 | ||
组别 | 生长素的量 | 大豆芽长度 |
A | - | 16mm |
B | + | 24mm |
C | ++ | 33mm |
D | + + + | 23mm |
实验二 | ||
组别 | 乙烯利的景 | 大豆芽长度 |
a | - | 16mm |
b | + | 14mm |
c | + + | 12mm |
d | + + + | 10mm |
①从实验一的A组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。在植物体内，生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的
②由实验二可以得出：乙烯利能够
（2）一般来说：儿童食用用生长素处理的“激素豆芽”
更新时间：2020-07-14 13:48:51
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【推荐1】下图 1 、图 2 表示人体部分生理活动调节过程示意图A 、 B 、 C 、 D 表示激素)。请分析回答:
(1)图1中，寒冷环境下，人体皮肤内的______________ 感受器接受刺激产生兴奋，兴奋在图2中的B图中的传导方向是 ______________ （填“单项”或“双向”）。
(2)当人处在高温作业情况下，因失水过多导致细胞外液渗透压______________ （填“升高”或“不变”或“降低”）， ______________ 中的渗透压感受器会受到刺激，引发一系列调节过程。
(3)餐后血糖浓度升高时，会使图2中A图所示的生理活动______________ 。
(1)图1中，寒冷环境下，人体皮肤内的
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【推荐2】胃腺细胞分泌的胃液中含有胃酸和蛋白酶，能促进消化。哺乳动物在进食的过程中，当食物未进入胃内就引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程调节机制如下图。
现欲探究图中所示的调节机制对头期胃液分泌的影响，以实验条件处理后4小时内的胃液分泌量为测定指标（每0.5小时测定一次），请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，画出实验结果图。
材料与用具：实验用狗若干只，假饲及对动物手术所需用到的各种器具，胃液测定仪，胃泌素测定仪，注射器等。
（要求与说明：假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；对动物的手术过程及胃液测定具体过程不作要求；实验进行相互对照；实验条件适宜。）
请回答：
(1)实验思路：
①_____________________ ；
②_____________________ 。
(2)预测实验结果：（若在头期胃液分泌的调解机制中，神经—体液调节的作用效应更大。请你用坐标曲线图的形式表示实验结果。）______________ 。
(3)讨论与分析：胃泌素通过体_______ 运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有_______ 。
现欲探究图中所示的调节机制对头期胃液分泌的影响，以实验条件处理后4小时内的胃液分泌量为测定指标（每0.5小时测定一次），请根据以下提供的实验材料，提出实验思路，画出实验结果图。
材料与用具：实验用狗若干只，假饲及对动物手术所需用到的各种器具，胃液测定仪，胃泌素测定仪，注射器等。
（要求与说明：假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；对动物的手术过程及胃液测定具体过程不作要求；实验进行相互对照；实验条件适宜。）
请回答：
(1)实验思路：
①
②
(2)预测实验结果：（若在头期胃液分泌的调解机制中，神经—体液调节的作用效应更大。请你用坐标曲线图的形式表示实验结果。）
(3)讨论与分析：胃泌素通过体
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【推荐3】造血干细胞(HSC)在骨髓中产生，可分化和发育为血细胞和免疫细胞。当受到某些细胞因子刺激后，骨髓中的HSC释放到外周血中，此过程称为HSC动员。收集外周血中的HSC，可用于干细胞移植及血液疾病治疗。
(1)图1表示HSC动员的机制。由图可知，粒细胞集落刺激因子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元，促进神经纤维末梢中的________ 与突触前膜融合，释放神经肽(CGRP)，CGRP作为一种________ 可作用于HSC的________ 上的受体，促进HSC迁移至血管中。
(2)R蛋白是HSC上受体的组分之一。 为研究HSC动员对骨髓造血的影响，研究人员以野生型小鼠及敲除编码R蛋白基因的小鼠为实验材料，实验处理及检测结果如图2和图3所示。
①图2结果表明R蛋白是受体响应CGRP信号所必须的，依据是________ 。
②图3结果说明HSC动员对骨髓中HSC的存储量__________ (无影响或有影响)。
③综合图2和图3实验数据可知，G-CSF 刺激后，野生型小鼠体内HSC总量明显高于敲除组，推测原因是________ 。
(1)图1表示HSC动员的机制。由图可知，粒细胞集落刺激因子(G-CSF)刺激骨髓中的伤害性感受神经元，促进神经纤维末梢中的
(2)R蛋白是HSC上受体的组分之一。 为研究HSC动员对骨髓造血的影响，研究人员以野生型小鼠及敲除编码R蛋白基因的小鼠为实验材料，实验处理及检测结果如图2和图3所示。
①图2结果表明R蛋白是受体响应CGRP信号所必须的，依据是
②图3结果说明HSC动员对骨髓中HSC的存储量
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【推荐1】探究植物激素对根生长的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。
分析表中数据，回答下列问题：
（1）能体现生长素表现两重性的实例有________ 、_________ 。
（2）生长素的化学本质是__________ ，它是对植物生长发育具有调节作用的一类化合物，它是由____________ 经过一系列反应转变而成的。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素进行______ (填“极性”或“非极性”)运输。
（3）分析表中数据可知，生长素浓度为200×10-6mol/L时，___________ (填“促进”或“抑制”）生长侧根，促进侧根数量增加的生长素浓度__________ (填“促进”或“抑制”）主根伸长，由表中数据可知，生长素对生长侧根的作用特点是具有_________ 。
（4）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液适当稀释后作用于插条，若_______________ ，则生长素浓度为50×10-6mol/L；若___________ ，则生长素浓度为150×l0-6mol/L。
测定项目 | 生长素浓度（10-6mol/L） | ||||
0 | 50 | 100 | 150 | 200 | |
主根长度（相对值） | 1 | 0．9 | 0．7 | 0．5 | 0．3 |
侧根数目（个） | 4 | 6 | 8 | 6 | 3 |
分析表中数据，回答下列问题：
（1）能体现生长素表现两重性的实例有
（2）生长素的化学本质是
（3）分析表中数据可知，生长素浓度为200×10-6mol/L时，
（4）若某同学由于操作疏忽，未对某浓度生长素溶液做标记，用该生长素溶液作用于菊花幼苗后侧根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，最简便的方法是将生长素溶液适当稀释后作用于插条，若
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【推荐2】将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4 mm切去，再将剩余的10 mm的幼苗切段每10条一组分别放入不同浓度（单位：mol·L-1）的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d后，测量胚芽和胚根的平均长度（单位：mm），如图为实验结果。请回答下列问题：
（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是________________ ，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为________________ 。
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是__________________ 。
（3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是________________ 。
（1）生长素是一种植物激素，其化学本质是
（2）切去胚芽及胚根尖端部分的原因是
（3）根据实验数据可得出促进胚芽生长的最适生长素浓度是
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【推荐3】某兴趣小组选择“探究生长素类似物2，4-D对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究。
实验步骤：
①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒。
②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6。
③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2．55×10-8g/L、2．55×10-6g/L、2．55×10-4g/L、2．55×10-2g/L、2．55g/L的2，4-D溶液。
④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液。5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。
实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）
请回答下列问题：
(1)步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是_____ 。
(2)为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量_____ 。
(3)2，4-D浓度为2．55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是_____ 。
(4)实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是_____ 。
(5)该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？_____ 。简要说明理由_____ 。
实验步骤：
①取刚萌发的黄豆、赤豆各60粒，分别随机分为6组，每组10粒。
②取12个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号1、2、3、4、5、6。
③在1号培养皿中喷洒适量清水，2～6号喷洒等量的2．55×10-8g/L、2．55×10-6g/L、2．55×10-4g/L、2．55×10-2g/L、2．55g/L的2，4-D溶液。
④将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的2，4-D溶液。5天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。
实验结果：各组胚轴平均生长量如下表（单位：cm）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 黄豆芽 | 0．69 | 1．36 | 1．61 | 1．19 | 0．12 | 0．06 |
| 赤豆芽 | 0．50 | 0．511 | 0．53 | 0．592 | 0．532 | 0．37 |
请回答下列问题：
(1)步骤④需将培养皿放在阴暗处培养的目的是
(2)为了5天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量
(3)2，4-D浓度为2．55×10-2g/L时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是
(4)实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物（2，4-D）更为敏感的是
(5)该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？
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【推荐1】某兴趣小组为探究不同依度的生长素（IAA）和脱落酸（ABA）与气孔孔径的关系，以某植物的叶片和嫩茎表皮为材料进行了实验，实验结果如下图所示。请回答相关问题：
（1）实验时，IAA和ABA溶液不直接用蒸馏水配制，而是使用pH为6.10的缓冲液配制的目的是___________ 。
（2）分析左图，能得到的实验结论是________________________________________ 。根据右图判断，在ABA浓度小于10μmol/L时，________________________________________ 。
（3）要清除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是________________ 。
（1）实验时，IAA和ABA溶液不直接用蒸馏水配制，而是使用pH为6.10的缓冲液配制的目的是
（2）分析左图，能得到的实验结论是
（3）要清除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是
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【推荐2】气孔是由两个保卫细胞围成的空腔，主要分布在植物叶片表皮。脱落酸（ABA）可通过特定的信号转导途径调节气孔的开放程度，机制如下图。已知细胞质基质中Ca2+的浓度在20~200μmol/L之间，液泡中及细胞外Ca2+的浓度通常高达1mmo/L。（注：每个保卫细胞同时存在“ROS”途径和“IP3，cADPR”途径）
（1）由图可知，ABA与ABA受体结合后，可通过ROS、IP3等信号途径激活______ 上的Ca2+通道，使Ca2+以______ 方式转运到细胞质基质中。细胞质基质中Ca2+浓度的增加，促进了K-1发CI-流出细胞，使保卫细胞的渗透压降低，保卫细胞______ （填“吸水”或“失水”），气孔关闭。
（2）有人推测，ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种，为探究ABA受体位置，研究者进行了下列实验，请完善实验方案。
（3）据实验一、二推测ABA受体只位于细胞膜上，但有人认为直接注入细胞的ABA可能被降解，导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化ABA”，光解性“笼化ABA”能在紫外光作用下释放有活性的ABA，非光解性“笼化ABA”则不能。
综合实验一、二、三结果表明，ABA受体位于____________________________________ 。
（1）由图可知，ABA与ABA受体结合后，可通过ROS、IP3等信号途径激活
（2）有人推测，ABA受体有胞内受体和细胞膜上受体两种，为探究ABA受体位置，研究者进行了下列实验，请完善实验方案。
| 实验一 | 实验二 | |
| 步骤一 | 培养叶片下表皮组织 | 培养叶片下表皮组织 |
| 步骤二 | 向培养液中添加同位素标记的ABA | 向保卫细胞内直接注射足以引起气孔关闭的一定浓度为ABA |
| 步骤三 | 检测 | 检测气孔开发程度 |
| 实验结果 | 细胞膜表面放射性明显强于细胞内，气孔关闭 | 气孔不关闭 |
（3）据实验一、二推测ABA受体只位于细胞膜上，但有人认为直接注入细胞的ABA可能被降解，导致气孔不关闭。因此设计了两种防降解的“笼化ABA”，光解性“笼化ABA”能在紫外光作用下释放有活性的ABA，非光解性“笼化ABA”则不能。
| 实验三 | Ⅰ组 | П组 |
| 步骤一 | 培养叶片下表皮组织 | |
| 步骤二 | 将i | 将ii |
| 步骤三 | 用iii | |
| 步骤四 | 检测气孔开放程度 | |
| 实验结果 | 气孔关闭| | 气孔不关闭 |
综合实验一、二、三结果表明，ABA受体位于
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【推荐3】为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响，研究者选择长度相同、生长状况相近的两组大麦胚芽鞘，分别用红光和蓝光进行单侧照射,随后在不同时间测量胚芽鞘向光侧和背光侧的长度(单位：mm)，结果如下表所示。
(1)蓝光照射的30min内，大麦胚芽鞘没有表现出向光性，原因是与向光性的产生有关的______________ (填激素名称)在____ 产生，而起作用的部位是______ ，其转运和引起生理作用需要一定的时间。单侧蓝光照射60min后大麦胚芽鞘两侧的长度增加值不同，这是由该激素在胚芽鞘两侧的___ 不同引起的。
(2)由实验结果可知,单侧红光照射_____ (填“能”或“不能”)使大麦胚芽鞘表现出向光性。若在单侧红光照射处理的同时，在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的赤霉素，该胚芽鞘将_____ (填“向光”或“背光”)弯曲生长，从细胞水平分析，该过程中赤霉素的作用是__________________ 。
处理 | 时间/min | ||||
30 | 60 | 90 | 120 | ||
红光 | 向光侧 | 0．20 | 0．40 | 0．60 | 0．80 |
背光侧 | 0．20 | 0．40 | 0．60 | 0．80 | |
蓝光 | 向光侧 | 0．20 | 0．26 | 0．33 | 0．42 |
背光侧 | 0．20 | 0．55 | 0．90 | 1．22 | |
(1)蓝光照射的30min内，大麦胚芽鞘没有表现出向光性，原因是与向光性的产生有关的
(2)由实验结果可知,单侧红光照射
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