【推荐1】（10 分）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，回答下列问题：

（1）植物激素是植物细胞之间传递_________的分子。每种激素的作用效果除取决于植物的种类、发育时期、激素的作用部位和作用时间外，还与激素的__________有关。
（2）生长素是第一个被发现的植物激素。生长素类似物2，4－D不是植物激素的原因是_________。
（3）生长素的极性运输方向是___________。在研究中发现，生长素在植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在植株中的运输方式是_________。
（4）由图可知，生长素的作用具有_________性。顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为___________。产生这种现象的原因是__________________。
（5）农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线_______，选用_______点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

【推荐2】取一正常生长的植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。

(1)上图是根、茎对生长素浓度的曲线，图示字母中表示根近地侧的是_____________、根的远地侧是_____________、茎的近地侧的是_____________、茎的远地侧的是_____________。
(2)有人认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是__________________，因变量是_________________。
需要严格控制的无关变量有_______________________________________(至少举出两种)。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在__________________，作为对照组。
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_______________________。

【推荐3】请回答下列有关植物激素的问题。

(1)当棉花生长到一定高度后，棉农常常会摘掉其顶芽，目的是解除________，促进侧芽发育成枝条。
(2)番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图1。从该图可得出乙烯的生理作用是能促进_________________以及番茄果实成熟。
(3)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl₂和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图2所示。由图分析可知，一定浓度的CaCl₂溶液对细胞壁的伸展起_________作用；加入赤霉素溶液的时间在图中的______(A点、B点、C点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原理是________________________。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多，稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成，从而抑制了根的伸长，这说明生长素的作用具有____。生长素的化学本质是 ______。
(5)生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为________运输。
(6)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为3－亚甲基氧代吲哚，而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组适宜强度的可见光光照，给予乙组----________光照。
步骤3：观察两组幼苗的生长状况和高度，并测量_________________的含量。
预测实验结果：①甲组植物生长高于乙组；②________________________。

【推荐1】用燕麦幼苗做如下实验：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两块A B紧贴在C切面下，数小时后进行如图所示处理。请分析后回答：

（1）请预测一段时间后胚芽鞘D的生长情况：__________。该现象能否说明生长素在胚芽鞘C的尖端发生横向运输？__________，判断的理由是___________________。
（2）某同学认为上图中的实验不能证明植物的不同部位对生长素的敏感程度是不同的。指导老师赞同该同学的观点你认为该同学提出上述观点的依据是___________________。
（3）若对去尖端的胚芽鞘D给予右侧单侧光照，请预测生长情况:____________________。

【推荐2】为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：
（1）方法步骤
取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

部分实验结果的分析与推论
①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
②根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。
③根据________号与________号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

【推荐3】负向光性是植物在高光强或其它不良条件下发生的一种背向光源弯曲生长的适应性反应。
   
(1)光不仅是植物进行_______的能量来源，还可以作为一种______,影响、调控植物生长发育的全过程。研究表明，光敏色素作为光受体，主要接收红光和远红光00nm);蓝光/UV-A受体主要接收蓝光(400-500nm)和近紫外光。用不同光质的光照射水稻根，实验结果如图，推测诱导水稻根负向光性生长的光受体更可能是_______。
(2)为进一步研究根负向光性的原因，研究人员利用水稻种子进行了下表的实验，请在空白处选填相应处理内容，完成实验方案。

组别	处理方式	弯曲度	根尖生长状况
1	__________	38.7±5.23	负向光性生长
2	黑暗：在根的一侧贴空白琼脂	0	垂直生长
3	__________	42.4±5.39	向含有IAA的琼脂块方向生长
4	____________	32.1±8.32	向含有IAA的琼脂块方向生长

①单侧光照②均匀光照③黑暗④在根的一侧贴空白琼脂⑤在根的一侧贴有1mg·LIAA的琼脂⑥在根的一侧贴有5mg·LIAA的琼脂
根据实验结果可推知，单侧光引起根尖两侧IAA含量差异是导致根负向光性的原因，IAA浓度高时弯曲度加大。
(3)研究人员测定水稻根向光侧和背光侧在单侧光刺激后IAA含量的变化。结果如表所示。
不同光强处理后根尖向光侧和背光侧IAA含量变化

处理	向光侧（ng·g-1·FW）	背光侧（ng·g-1·FW）
光强（40μmol·m-2·s-1）	210.5	421.7
光强（40μmol·m-2·s-1）	184.8	498.6
黑暗	418.6	418.6

根据上述实验结果，可推测负向光性产生的机制可能是：______ 。
   
(4)表中数据显示，光照后根尖IAA总量少于黑暗组，针对产生这一现象的原因，请提出可进一步研究的问题_______ 。

【推荐1】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端 2.5cm 长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养一段时间后，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如下表。请回答下列问题：

	蒸馏水	GA3	IAA＋GA3	IAA
茎芽长度（cm）	4.0	6.5	13.0	4.5

(1)IAA和GA₃是植物细胞之间传递____的分子；环境因素也可参与调节植物的生命活动，如植物可以通过____作为受体感知光信号。
(2)用激素处理时，应将IAA加在____（填“培养液中”或“茎芽顶端”），原因是____。
(3)为了研究GA₃的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现GA₃诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA₃影响茎芽伸长生长在细胞水平的机制是____。
(4)分析表格数据，GA₃和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在____关系，共同处理时的促进效果是IAA单独处理的____倍。

【推荐2】低温诱导植物开花的过程称为春化作用。某些植物必须经过春化作用才能开花结果，高温、缺氧和缺水等均可以解除春化作用，一般植物在种子萌发后到植物幼苗期感受低温完成春化作用。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果，请分析回答下列问题。

处理方式	冬小麦幼苗
	未经低温处理	经低温处理	先低温处理后 高温处理
检测结果	没有某些特殊蛋白质	有某些特殊蛋白质	出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象	不能抽穗开花	抽穗开花	不能抽穗开花

(1)决定冬小麦抽穗开花的环境信号有___________。
(2)春化产生的特殊蛋白质是否由基因突变引起?请说明理由____。
(3)春化作用使植物体内某些细胞在形态、结构和生理功能上发生了稳定性差异，该过程称为______，发生这些稳定性差异的根本原因是________。
(4)科学家发现用一定浓度的赤霉素处理某些植物，可以使这些植物不经过低温处理就可以开花。请你设计实验探究赤霉素对冬小麦是否有同样的作用。赤霉素的适宜浓度范围是多少?_____（只需写出设计思路，不需作预测和结论）

【推荐3】为探究部分植物激素对植物生长的作用，科研人员开展了相关实验研究，请根据实验回答问题：
（一）探究外施脱落酸和生长素对果实成熟的影响，科研工作者以草莓（其采后成熟速度快，易发霉腐烂，较难长时间贮藏）为实验材料，为人工调控果实成熟和改良品种提供新思路。
（1）激素处理选用白熟期果实，尽量选择_________________的草莓进行实验。将0. 001mol/LABA溶液、0. 001mol/LIAA溶液、____________和无菌水通过微量注射器分别从果柄处注入各组草莓果心。测定第4天的草莓果实中的IAA和ABA的含量，结果如下：

处理后第四天草莓果实脱落酸（A）和生长素（B）含量
以上结果说明____________________________。
（2）FaMADS1和FaMADS2基因普遍存在于植物细胞中，测定FaMADS1和FaMADS2基因在草莓不同组织部位及果实不同发育时期的表达模式，结果如下：

FaMADS1、FaMADS2在草莓不同组织部位（A）及果实不同发育时间（B）的表达模式
结果显示：FaMADS1和FaMADS2基因在花瓣和果实高表达，而在根、茎、叶中没有检测到基因表达，说明________________________。但是随着果实不断趋于成熟，FaMADS1和FaMADS2基因的表达量逐渐降低直至沉默，说明FaMADS1和FaMADS2基因_______（是/不是）果实成熟的关键基因。
（二）水杨酸（SA）是一种植物激素，科研工作者欲探究SA对拟微绿球藻，分别在3、6、9、12天时测定拟微绿球藻的细胞密度，观察到以下的实验现象：8μg/mL对拟微绿球藻的生长没有显著影响，4μg/mL诱导12天对拟微绿球藻的生长具有显著的促进作用。12μg/mL对拟微绿球藻的生长随着处理延长，抑制作用越显著，由此得出，SA对于拟微绿球藻的生长具有_______的生理特性。请你以柱状图的形式画出该实验结果。_____

【推荐1】某研究小组在南极冰层中发现一种全新的病毒，能使小鼠表现出呼吸急促，四肢抽搐等症状。为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA，做了如下实验。回答下列问题：
(1)材料用具：该病毒核酸提取物、DNA酶、RNA酶、小白鼠及等渗生理盐水、注射器等。
(2)实验步骤：
①取健康且生长状况基本一致的小白鼠若干，随机均分成四组，编号分别为A.B.C.D。
②补充完整下表，并将配制溶液分别注射入小白鼠体内。

组别	A	B	C	D
注射溶液	该病毒核酸提取物和RNA酶	该病毒核酸提取物和______	该病毒核酸提取物	________

③相同条件下培养一段时间后，观察比较各组小白鼠的发病情况。
(3)结果预测及结论：
①若______________________________________，说明DNA是该病毒的遗传物质。
②若_______________________________________，说明RNA是该病毒的遗传物质。
(4)从注射的物质看，该探究实验所依据的生物学原理是________________；从实验现象预测和相关判断看，该实验依据的生物学原理___________________。

【推荐3】骨关节炎是软骨细胞内能量代谢不足而导致软骨破坏的疾病。中国科学家在国际上首次成功从菠菜中提取“生物电池”,将其递送到小鼠损伤退变的软骨细胞内，让动物细胞拥有植物光合作用的能量，从而纠正能量失衡并重建细胞代谢(流程如图),缓解骨关节炎。回答下列问题：

(1)据图推测，菠菜中的“生物电池”是指_________,该结构是光合作用中____________的场所，其薄膜上的_________分子能吸收光能并进行转化。
(2)“生物电池”进入小鼠软骨细胞的跨膜运输方式是___________。为有效逃避小鼠免疫系统的清除，实现跨物种递送，科学家采取的关键措施是_________。
(3)据图的信息推测，递送到小鼠损伤退变的软骨细胞内的“生物电池”能缓解骨关节炎的机理可能是_________。
(4)为验证该技术能有效缓解骨关节炎，以骨关节炎的模型小鼠为材料设计实验，简要写出实验思路和预期结果。
实验思路：__________,处理相同时间后观察比较两组小鼠骨关节炎的发病程度。
预期结果：__________________。