现有味甘多汁、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:
(1)图中①过程所用的试剂为____ ,培育无籽西瓜的育种方法叫做___________ ,所结西瓜果实的基因型和表现型分别是_______________ 。
(2)通过③培育无籽西瓜时所用的试剂是_________ ,使用的时机和部位是_________________ 。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③生产的无籽西瓜更受消费者青睐,原因是:__________________ 。如果选用的品种优良,瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜,其优点是___________ 。
(3)种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,所结的瓜比亲本个大、味甜,这是利用了杂种优势的原理。将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、甜度大大下降,这种现象在遗传学上称为_________________ ,这些种子胚的基因型在理论上有______________ 种。
(4)通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时,若用杂种植株获得单倍体植株,需使用的方法是进行______________ 培养。为确认上述植株是否为单倍体,应在显微镜下检测根尖分生区细胞的细胞核,辨明染色体数目。此时应准备的染色剂是_______________ ,观察的最佳时期是________ ,看到的染色体数目应该是_____ 条,应该找到_______ 个染色体组。
(1)图中①过程所用的试剂为
(2)通过③培育无籽西瓜时所用的试剂是
(3)种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,所结的瓜比亲本个大、味甜,这是利用了杂种优势的原理。将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、甜度大大下降,这种现象在遗传学上称为
(4)通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时,若用杂种植株获得单倍体植株,需使用的方法是进行
更新时间:2021-02-23 21:14:38
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【推荐1】袁隆平是世界上第一个成功利用水稻杂种优势的科学家,曾被授予“共和国勋章”,以表彰他在杂交水稻研究领域作出的杰出贡献。请根据所学知识,回答问题:
(1)水稻是两性花,花多且小,育种环节繁琐,工作量大。在袁隆平院士的研究过程中,最关键的是找到了野生雄性不育的水稻,可以将其作为______ (填“父本”或“母本”),大大简化育种环节。
(2)杂交水稻的育种原理是______ ,利用的是F1的杂种优势,其后代会发生_______ ,因此需要年年制种。
(3)在水稻育种过程中,出现了具有耐盐性状的新品种,写出判断该变异性状是否能够遗传的最为简便的操作过程:____________
(4)水稻的高秆(不抗倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对不抗病为显性;控制这两对相对性状的两对等位基因独立遗传。请用纯合高秆抗病水稻和纯合矮秆不抗病水稻为实验材料,设计实验获得能稳定遗传的抗倒伏抗病水稻新品种。(要求:简要写出主要操作过程)____________________________________________ 。
(1)水稻是两性花,花多且小,育种环节繁琐,工作量大。在袁隆平院士的研究过程中,最关键的是找到了野生雄性不育的水稻,可以将其作为
(2)杂交水稻的育种原理是
(3)在水稻育种过程中,出现了具有耐盐性状的新品种,写出判断该变异性状是否能够遗传的最为简便的操作过程:
(4)水稻的高秆(不抗倒伏)对矮秆(抗倒伏)为显性,抗病对不抗病为显性;控制这两对相对性状的两对等位基因独立遗传。请用纯合高秆抗病水稻和纯合矮秆不抗病水稻为实验材料,设计实验获得能稳定遗传的抗倒伏抗病水稻新品种。(要求:简要写出主要操作过程)
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【推荐2】如图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答:
(1)B常用的方法是________ ,C、F过程常用的药剂是________ 。
(2)打破物种界限的育种方法是________ (用图中的字母表示),该方法所运用的原理是________ 。
(3)假设你想培育一个能稳定遗传的水稻品种,其最简单的育种方法是________ (用图中的字母表示),该方法育种时间比较长,原理是____________________ ;如果为缩短育种年限常采用的方法是________ (用图中的字母表示),该方法的原理是____________________________ 。
(1)B常用的方法是
(2)打破物种界限的育种方法是
(3)假设你想培育一个能稳定遗传的水稻品种,其最简单的育种方法是
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【推荐3】下图为五种不同育种方法示意图,据图回答:
1.图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是________ ,A→B→C方向所示的途径表示的育种方式是________ 。这两种育种方式相比较,后者的优越性主要表现在________________________ 。
2.B常用的方法为____________ 。
3.E方法所运用的原理是________ 。
4.C、F过程中最常采用的药剂是________ 。
5.由G→J的过程中涉及的生物技术有________ 和________ 。
1.图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是
2.B常用的方法为
3.E方法所运用的原理是
4.C、F过程中最常采用的药剂是
5.由G→J的过程中涉及的生物技术有
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【推荐1】下图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答:
(1)B常用的方法是_________________________________________________ ,
C、F过程常用的药剂是_______________________________________ 。
(2)打破物种界限的育种方法是____ (用图中的字母表示),该方法所运用的原理是_________________________________________________________ 。
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是_____ (用图中的字母表示);如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是_________ (用图中的字母表示)。
(4)现有三个水稻品种,①的基因型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代,若要获得aabbdd植株,至少需要____ 年的时间。
(1)B常用的方法是
C、F过程常用的药剂是
(2)打破物种界限的育种方法是
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是
(4)现有三个水稻品种,①的基因型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代,若要获得aabbdd植株,至少需要
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【推荐2】玉米(2n=20)的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(R)对易染锈病(r)为显性,控制上述性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗锈病玉米植株,研究人员采用了如图所示的方法。据图回答有关问题:
(1)过程①中,Fl连续自交3代,则产生的F4中纯合抗锈病植株占_______________ 。从F2开始逐代筛选出矮秆抗锈病植株,让其自交,并淘汰子代中的易染锈病植株,那么在得到的F4矮秆抗锈病植株中,纯合子占__________ 。
(2)过程②中的细胞分裂方式为__________ 。单倍体植株在生长发育过程中,细胞最多含有________ 个染色体组。用秋水仙素处理单倍体植株导致染色体数目加倍的原理是______________ 。
(3)方法二育种的原理是_________ ,与方法一相比,采用方法二培育玉米新品种最大的优点是_________ 。
(4)与传统杂交育种相比,采用方法三培育玉米新品种的优点是________________________ 。
(1)过程①中,Fl连续自交3代,则产生的F4中纯合抗锈病植株占
(2)过程②中的细胞分裂方式为
(3)方法二育种的原理是
(4)与传统杂交育种相比,采用方法三培育玉米新品种的优点是
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【推荐3】我国盐碱地规模大,但主要粮食作物难以生长。下图是某科研小组尝试利用普通水稻(2n=24)培育耐盐水稻新品种的育种方案,据图回答:
(1)过程①所示育种原理是____________ ,“γ射线”属于______________ 诱变因子,应处理萌发种子而不是干种子,这是因为萌发的种子___________ 。
(2)若过程①处理并筛选得到的耐盐植株经基因检测是由于单基因突变导致的,经过程②一代 自交、筛选得到的耐盐植株中纯合子占1/3,则经过第二代、第三代自交并筛选获得耐盐植株中纯合子分别占___________ 、___________ 。
(3)过程③利用的遗传学原理是_______ ,该过程花药离体培养形成的单倍体植株与正常植株相比,表现出___________ 的特点。
(4)互花米草是我们常见的耐盐植物,在沿海滩涂大量分布。有人尝试利用互花米草与水稻杂交获得耐盐水稻,但很难成功,这是因为互花米草与水稻之间存在_________________ 。
(1)过程①所示育种原理是
(2)若过程①处理并筛选得到的耐盐植株经基因检测是由于单基因突变导致的,经过程②一代 自交、筛选得到的耐盐植株中纯合子占1/3,则经过第二代、第三代自交并筛选获得耐盐植株中纯合子分别占
(3)过程③利用的遗传学原理是
(4)互花米草是我们常见的耐盐植物,在沿海滩涂大量分布。有人尝试利用互花米草与水稻杂交获得耐盐水稻,但很难成功,这是因为互花米草与水稻之间存在
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【推荐1】Ⅰ如图1为某种植物的根和茎对不同浓度生长素的反应,请据图1回答:
(1)图1中A、B代表不同的器官,其中代表根的是______ 。(填A、B)e浓度的生长素对B器官的作用是:______ 。若想培养无根豆芽,配制的生长素类似物的最适浓度是_____ 。(填a、b、c)
(2)如图2所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是________ 直立生长,______ 向右生长,______ 既不生长也不弯曲。(填甲、乙、丙、丁、戊)
(3)生长素的化学本质是_______ ,生产实践中,人们常利用人工合成对植物生长发育有调节作用的化学物质来获得更高的经济收益,这类物质称为________ 。优点有______ 。
(4)生长素类调节剂处理插条的方法很多,若溶液浓度较低,采用的方法为_______ ;若溶液浓度较高,采用的方法为________ 。
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素并不是孤立地起作用,而是多种激素_______ 。研究发现低浓度的生长素能促进细胞伸长生长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进_____ (填植物激素名称)的合成,反过来抑制细胞生长。
(1)图1中A、B代表不同的器官,其中代表根的是
(2)如图2所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
(3)生长素的化学本质是
(4)生长素类调节剂处理插条的方法很多,若溶液浓度较低,采用的方法为
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种激素并不是孤立地起作用,而是多种激素
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【推荐2】植物激素是植物细胞接受特定信号诱导产生的、可调节植物生理反应的活性物质,在细胞分裂与伸长、组织与器官分化、成熟与衰老、休眠与萌发等方面发挥重要作用。回答下列问题:
(1)据图1可知,生长素的作用效果具有__________ 的特点(描述具体)。
(2)结合图1分析:若植株的茎已表现出向光性,且茎背光侧的生长素浓度为2m,则其向光侧的生长素浓度范围为________ 。
(3)在细胞水平上,生长素除了能调节细胞伸长生长外,还能诱导_________ ;此外生长素还与细胞分裂素在调节细胞分裂方面表现出___________ 作用。当生长素浓度升高到一定值时,会_________ (填“促进”或“抑制”)乙烯的合成。
(4)某兴趣小组为了探究生长素(IAA)在植物的胚芽鞘中是否具有极性运输的特点,设置了相关实验,对照组实验设置及结果如图2所示,则实验组的设置为_______________ ;请预期实验组实验结果和结论:______________ 。
(1)据图1可知,生长素的作用效果具有
(2)结合图1分析:若植株的茎已表现出向光性,且茎背光侧的生长素浓度为2m,则其向光侧的生长素浓度范围为
(3)在细胞水平上,生长素除了能调节细胞伸长生长外,还能诱导
(4)某兴趣小组为了探究生长素(IAA)在植物的胚芽鞘中是否具有极性运输的特点,设置了相关实验,对照组实验设置及结果如图2所示,则实验组的设置为
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【推荐1】上个世纪60年代,我国科学家鲍文奎通过普通小麦(6n=42)和黑麦(2n=14)培育新的高产黑麦品系。
(1)普通小麦染色体组成可以用AABBDD表示,黑麦的染色体组成可以用EE表示,其中一个大写字母表示________ ,E含有__________ 条染色体。
(2)普通小麦与黑麦杂交,子代为_________ 倍体,因其无同源染色体,在减数分裂过程中无法___________ ,不能产生正常配子,导致不育。
(3)用秋水仙素处理(2)中子代幼苗的尖端,可以诱导___________ ,从而获得高产黑麦品系。
(4)推测高产黑麦品系与普通小麦不是同一个物种,依据是_______________ 。
(1)普通小麦染色体组成可以用AABBDD表示,黑麦的染色体组成可以用EE表示,其中一个大写字母表示
(2)普通小麦与黑麦杂交,子代为
(3)用秋水仙素处理(2)中子代幼苗的尖端,可以诱导
(4)推测高产黑麦品系与普通小麦不是同一个物种,依据是
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【推荐2】在农业生产上,培育农作物新品种是提高粮食的重要途径之一。下图是某生命科学研究院以某种作物中的①和②两个品种分别培育出④⑤⑥三个新品种的过程,请回答有关问题:
(1)用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法,即_________________ 和________________ 。
(2)用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是__________________ ,⑥的优点是____________________ 。
(3)用③培育出④常用的方法是___________ ,用④培育出⑤常用一定浓度的_______________ 溶液处理__________________________________ 。
(4)③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种,其比例是___________ 。
(5)除图示中的育种方式外,还有哪些育种方法,试举出2例:_______________ 、_________________ 。
(1)用①和②培育⑤的过程中采用了两种育种方法,即
(2)用①和②培育⑥所依据的遗传学原理是
(3)用③培育出④常用的方法是
(4)③自交一次即可出现⑤这种基因型的新品种,其比例是
(5)除图示中的育种方式外,还有哪些育种方法,试举出2例:
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【推荐3】小麦育种专家李振声被授予2006年中国最高科技奖,其主要成果之一是将偃麦草与普通小麦杂交,育成了具有相对稳定的抗病性、高产、稳产、优质的小麦新品种——小偃6号。小麦与偃麦草的杂交属于远缘杂交。远缘杂交的难题主要有三个:杂交不亲和、杂种不育和后代“疯狂分离”。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,其原因是_____ 。要使其可育,可采取的方法是_____ ,这样得到的可育后代是几倍体?_____ 。
(2)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(如图所示),请在下面填出下图中相应的生物学名词。
①_____ ;
②_____ ;
③_____ 。
(3)假设你想培育的一个作物品种,它的性状都是由隐性基因控制的。其最简单的育种方法是_____ 。
(4)在杂交育种中,从F2代才能开始选种的原因是_____ 。
(1)普通小麦(六倍体)与偃麦草(二倍体)杂交所得的F1不育,其原因是
(2)小麦与偃麦草属于不同的物种,这是在长期的自然进化过程中形成的。我们可以运用现代生物进化理论解释物种的形成(如图所示),请在下面填出下图中相应的生物学名词。
①
②
③
(3)假设你想培育的一个作物品种,它的性状都是由隐性基因控制的。其最简单的育种方法是
(4)在杂交育种中,从F2代才能开始选种的原因是
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