【推荐1】植物的生长、发育过程需要多种激素相互作用形成的调节网络来进行调控。图表示苹果果实发育、成熟过程中各阶段激素变化的情况。回答下列问题：

(1)图中细胞分裂阶段，____________、生长素和细胞分裂素均能促进细胞分裂，其中，生长素主要促进____________的分裂，而细胞分裂素主要促进____________的分裂。
(2)图中细胞伸长阶段，生长素与____________结合后，经过一系列信息传递过程，使细胞膜上转运质子的H⁺-ATP酶（能够逆浓度梯度运输H⁺）数量增多并活化，从而使细胞壁中pH下降至酸性，细胞壁可塑性增强导致细胞伸长。在该过程中，H⁺-ATP酶除了能运输H⁺，还具有的作用是____________。
(3)由图中各阶段激素变化的情况可得出，在植物生长发育和适应环境的过程中，多种激素间存在的相互作用有____________（答出1点即可）。

【推荐2】如表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：

部位	激素的相对浓度
	生长素	赤霉素	细胞分裂素	脱落酸
茎尖	+++	+++	+++	-
幼叶	+++	+++	-	-
伸长茎	++	++	-	-
侧  芽	+	+	-	-
成熟叶	+	+	-	+++
根	+	+	-	-
根  尖	++	-	-	-
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示无

(1)目前公认的植物激素共有六大类，除上表中的四大类外，植物体内还有其他物质也属于植物激素，该激素的主要作用是______。（列举其中一种即可）
(2)生长素的化学本质是______，其作用特点是______，在植物的根、芽、茎中，对生长素敏感程度由低到高的顺序依次为______。
(3)由表中可知植物成熟叶含有较多的______，其作用是______。
(4)幼叶和伸长茎中都不含有细胞分裂素，而含有较多的生长素和赤霉素，则对幼叶和伸长茎的生长的合理解释是：他们的生长主要是通过细胞的______来实现的，而不是通过______实现的。
(5)在植物激素调节中，生长素与细胞分裂素之间表现为______，而赤霉素与脱落酸之间则表现为______植物的生长发育是由多种激素______的。
(6)____________是合成生长素（IAA）的原料。为了探究生长素（IAA）适宜的喷施浓度，在正式实验前有时可以进行_____________，其目的是检验实验设计的____________，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费。

【推荐3】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题。

(1)图1中A、B两点是不同浓度生长素对某器官的生理作用效果，说明生长素的作用是____________。试写出两种能体现这种生理作用的生理现象：____________。
(2)生长素是对植物生长发育具有____________作用的一类化合物，它是由____________经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行____________（填“极性”或“非极性”）运输。
(3)若图1中的曲线表示幼嫩细胞和老细胞所对应的曲线，则甲曲线对应的是____________细胞。若图1中的曲线表示茎背地生长，图1中C点为茎远地侧生长素浓度，则茎的近地侧生长素浓度范围是____________。
(4)图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，其中脱落酸有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有____________（答出两点即可）。根据图2可知，在种子萌发过程中脱落酸与赤霉素，二者作用效果_____________。

【推荐1】某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切断的弯曲程度（a角）；测得数据如下表。据此回答问题。

分组	甲	乙
琼脂块		左	右
a角/度	20.4	9.0	9.1

(1)生长素在胚芽鞘中的运输方式是____，这种运输的方向是_______。
(2)上图中a角形成的原因是_______。
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的a角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的a角，原因是_______。

【推荐2】图甲为一株水平放置的燕麦幼苗培养一段时间后的生长情况，图乙和图丙为横放 后1~4处生长素相对浓度变化曲线（虚线代表既不促进也不抑制时的生长素浓度，虚线上 方代表抑制时的生长素浓度，虚线下方代表促进时的生长素浓度）。请回答下列问题：
 
（1） 通常情况下幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过____方式由形态学上端向形态学下端运输，图甲中横放的燕麦幼苗出现弯曲生长的原因是受到____刺激，生长素发生横向运输而分布不均。
（2） 图乙中A₁曲线对应图甲____（填序号）处的生长素相对浓度变化，A₁和A₂曲线体现了生长素的作用具有___________的特点。
（3）为探究在单侧光照射下，生长素的横向运输是发生在胚芽鞘尖端还是尖端以下部位，某同学设计了如下实验：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、硬纸盒、薄云母片、光源等。
②实验过程：对硬纸盒的处理是________________，给予右侧单侧光照射，分别将云母片插入在下图所示的位置，一段时间后观察_______________，请预期结果与结论：

Ⅰ：如果a直立生长、b弯向光源生长、C弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输部位是____________________。
Ⅱ：如果a弯向光源生长、b直立生长、C弯向光源生长，则胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在___________________。

【推荐3】图中A表示生长素浓度与植物不同器官的生长关系。将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置于水平状态（图B中所示）。请回答下面的问题。

（1）图B中的生长素大部分分布在靠地侧是由于_________作用的结果。
（2）豌豆幼芽继续生长的方向是_______，而幼根则________。
（3）由图A可知，幼芽与幼根对生长素的反映的灵敏度不同。根对生长素反应的灵敏度_______。10^-10mol·L^-1的生长素_______根的生长；10^-8mol·L^-1的生长素________根的生长，却强烈地__________芽的生长。
（4）由分析可知，同浓度的生长素对不同器官的影响_________；不同浓度的生长素对同一器官的影响_________；生长素具有_________性。

【推荐1】蚕豆是人类最早栽培的豆类作物之一，在其生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系，图乙是蚕豆种子萌发后根茎的生长情况，图丙表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题：

(1)图乙中根向地性主要与____________（激素）有关，该激素的化学本质是__________。
(2)图甲中的M、N、P、Q点最可能分别对应图乙中的__________点（填图乙中的字母）。
(3)若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为m，则其背光侧的生长素浓度x的范围为______________ 。
(4)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度y的范围为_____________ 。
(5)若某植物顶芽的生长素浓度为g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z的范围为_______________。

【推荐2】下图是与生长素有关的几个实验，请回答下列问题：

（1）实验1的结果说明生长素在根尖处向________（填“远地侧”或“近地侧”）运输，茎尖处向_______________〔填“远地侧”或“近地侧”）运输，能说明生长素生理作用具有两重性的是_______________(填“根尖”或“茎尖”）。
（2）实验2的实验目的是__________，在正式实验前一般可以先做一个预实验，其目的是______________________________________________________。
（3）实验3的自变量是__________________________，图中6个琼脂块生长素的浓度大小为_________________________________________。

【推荐3】兰花栽培时,花轴高出叶面具有较高观赏价值。花芽能合成生长素,促使下部的花轴伸长,但强光会抑制花芽合成生长素。请回答：
（1）培育兰花时,在花蕾期应用不透光锡箔对_____________(填“花芽”或“花轴”）进行遮蔽。
（2）单侧光照射会使兰花的花轴产生向光弯曲生长现象。该现象___________(填“能”或“不能”）说明生长素作用具有两重性。
（3）与弱单侧光相比，强单侧光照射兰花,花轴向光弯曲程度较__________，原因是__________________。

【推荐1】植物的激素调节是植物生命活动调节的重要方式，请回答以下相关问题：
Ⅰ．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请据图回答

（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的________组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，这是因为生长素在植物体内的运输是________运输。
（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，可选择以上甲→丁四组中______进行实验。
Ⅱ．某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。请据图分析：

（1）脱落酸对种子的萌发起___________作用。
（2）该曲线图表明在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是______________________。但是，激素的调节只是植物生命活动调节的一部分，植物生长发育的过程在根本上是_________在一定时间和空间上程序性表达的结果。

【推荐2】植物的开花不仅受内在基因和激素的调控，同时还受到外界环境因素的影响。研究表明，赤霉素对植物的开花具有调节作用，其作用机制如图1所示：

(1)检测植物体内是否产生____是预测植物开花的先决条件，结合SPL蛋白的功能，描述赤霉素对植物开花的调节机制：____（关键词：促进、解除）。
(2)某些植物必须经过春化作用（用低温诱导促使植物开花）才能开花结实。下表是对冬小麦进行春化处理的研究结果。

组别	1	2	3
处理方式	未经低温处理	经低温处理	先低温处理后高温处理
检测结果	没有某些特殊蛋白质	有某些特殊蛋白质	出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失
现象	不能抽穗开花	抽穗开花	不能抽穗开花

以下对研究结果的分析正确的是____。

A．决定冬小麦抽穗开花的环境因素是温度

B．高温可以解除小麦的春化作用

C．春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果

D．北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果

(3)图2所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，AD植株分别接受长日照、短日照；B、C植株方框内为受短日照处理的部位。图3为日照长度对植物开花的影响。
结合图2和图3．运用已有知识分析下列选项中正确的是____。
A．图2中植物属于短日照植物
B．感受光周期的部位是顶端花蕾
C．接受诱导产生开花激素的部位是叶
D．开花激素的作用部位是顶端花蕾
(4)根据图3信息可知，人为地控制每日光照和黑暗的长度，可以使植物的开花期提前或延迟。菊花是一种短日照植物，若想延迟菊花开花，你的建议是____。

【推荐3】下图是植物激素与其所起作用的关系示意图，回答下列问题：

（1）图1表示不同浓度的生长素处理顶芽和根部的情况，当植物水平放置且表现出根的向地性时，测得其根的远地侧生长素浓度为a，则根的近地侧浓度范围是________________。
（2）在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，在正式实验前要做预实验的原因是_______________。
（3）图2表示种子萌发时相关激素含量的变化，据图可知________________（激素）对种子萌发起促进作用，这些激素对细胞的主要生理作用分别是________________________。
（4）植物的五大类激素的化学本质都不是蛋白质，它们的合成________（填“受”或“不受”）基因的控制，原因是________________________________________________________。