下列关于微生物培养和利用的叙述，错误的是（ ）
| A．利用稀释涂布平板法可对微生物进行计数 |
| B．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌 |
| C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌 |
| D．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落 |
更新时间：2021-04-08 12:32:04
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【推荐1】下列有关微生物培养的叙述，正确的是
| A．配制固体培养基时，所加的琼脂是从红藻中提取的脂类 |
| B．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养 |
| C．分离计数时，可用平板划线法对需计数的微生物进行分离 |
| D．划线操作时，不能将最后一区的划线与第一区的划线相连 |
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【推荐2】下列高中生物学实验或实践活动中，无法 达成目的的是（ ）
| A．消毒后的转基因植物叶片接种到无菌培养基上，培养获得愈伤组织 |
| B．若选择洋葱鳞片叶内表皮观察质壁分离复原，显微镜视野应调暗 |
| C．用稀释涂布平板法接种可以根据菌落数计算活菌数量 |
| D．用同位素示踪技术筛选融合的原生质体 |
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【推荐1】下列关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述，错误 的是（ ）
| A．可以在长期使用尿素肥料的农田土壤中采集土样 |
| B．分离菌种所采用的培养基需添加尿素为唯一氮源 |
| C．利用稀释涂布平板法纯化菌种时常用菌落数作为统计结果 |
| D．实施本实验时所用平板和试管的数目不多而且耗时也较短 |
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【推荐2】下列有关微生物培养过程的叙述，正确的是（ ）
| A．湿热灭菌后的培养基需冷却至室温再倒平板，避免高温杀死菌种 |
| B．筛选可分解尿素的菌种时，培养基中还需加入适量的碳源 |
| C．实验室分离纯化菌种一般使用液体培养基或半固体培养基 |
| D．可以利用添加适量伊红美蓝的培养基鉴定金黄色葡萄球菌 |
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【推荐1】从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计，正确的是（ ）
| A．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→挑选菌落 |
| B．土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落 |
| C．土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落 |
| D．土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落 |
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【推荐2】某生物兴趣小组以稻草为原料，通过纤维素分解菌的作用来生产葡萄糖。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．纤维素酶是单酶，能够直接将纤维素分解成葡萄糖 |
| B．分离纤维素分解菌，可选择含纤维素的牛肉膏蛋白胨培养基 |
| C．验证纤维素分解菌存在与否，可在培养基中添加刚果红染色剂 |
| D．要通过平板划线法计数纤维素分解菌 |
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