图中曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列有关叙述正确的是（ ）
| A．若X代表CO2，则b→c时段细胞呼吸强度增加 |
| B．若X代表性激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→性器官→性腺 |
| C．若X代表血糖，则c→d的变化过程与血液中胰高血糖素的浓度升高有关 |
| D．若X代表抗利尿激素，则c点时肾小管和集合管细胞对水的通透性增强 |
更新时间：2021-11-20 06:13:41
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【推荐1】T2毒素可抑制线粒体中ATP合成酶的活性从而抑制细胞呼吸。下列有关说法错误的是（ ）
| A．ATP合成酶在核糖体上合成，合成过程中需要消耗ATP |
| B．用一定浓度的T2毒素处理人胚胎干细胞，会抑制其增殖、分化 |
| C．真核细胞中的细胞质基质、线粒体、叶绿体中都含有ATP合成酶 |
| D．人体成熟红细胞中没有ATP合成酶，故T2毒素不抑制其呼吸作用 |
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【推荐2】科学界对细胞中的“基质”有多种认识，如“成分复杂的胶体溶液”、“含有酶的液态环境”等。某同学对植物细胞中细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的总结，正确的是（ ）
| A．都含有DNA和RNA |
| B．都能合成ATP和[H] |
| C．线粒体基质中产生的CO2可通过细胞质基质进入叶绿体基质并被固定 |
| D．叶绿体基质产生的O2可通过细胞质基质进入线粒体基质与[H]结合 |
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的浓度大小为细胞外>细胞质基质>叶绿体
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【推荐1】下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素（TSH）、促甲状腺激素释放激素（TRH）的叙述中，错误的是（ ）
| A．给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料，能促进蝌蚪的发育 |
| B．TRH与甲状腺激素在调节垂体分泌TSH中起拮抗作用 |
| C．TSH经血液定向运输到甲状腺，从而调节甲状腺的活动 |
| D．切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多 |
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【推荐2】人体的神经、体液、免疫调节相互联系，形成完整的调节网络，共同维持机体的稳态。下列关于人体生命活动调节的叙述正确的是
| A．兴奋在传递过程中都是以电信号的形式沿着反射弧进行的 |
| B．肌肉或某些腺体细胞表面存在着与神经递质相对应的受体 |
| C．免疫器官是机体免疫细胞生成、集中以及发挥作用的场所 |
| D．甲状腺在甲状腺激素的分级调节中属于效应器 |
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【推荐1】高盐饮食后一段时间内，虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前的水平，但机体依旧处于正钠平衡（总Na+摄入多于排泄）状态。下列叙述正确的是（ ）
| A．细胞外液渗透压主要取决于Na+含量，Na+越多，细胞外液渗透压越高 |
| B．细胞外液渗透压回归与主动饮水、抗利尿激素分泌减少有关 |
| C．细胞内液不参与细胞外液渗透压的调节 |
| D．细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总量均增多 |
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【推荐2】下列关于下丘脑与垂体及其分泌激素的叙述，错误的是（ ）
| A．性激素含量减少会使促性腺激素释放激素和促性腺激素分泌增多 |
| B．抗利尿激素由下丘脑产生，垂体释放 |
| C．促甲状腺激素释放激素通过血液运输直接作用于甲状腺 |
| D．下丘脑内有神经内分泌细胞，这种细胞既能传导兴奋也能分泌激素 |
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【推荐1】研究发现，某些发生基因突变的老鼠在实验室条件下只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个稳定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。分析这些基因突变老鼠出现上述状况的原因最可能是
| A．突变引起胰岛B细胞受损 | B．运动或禁食时甲状腺激素分泌不足 |
| C．无法将血糖转换成肝糖原 | D．肝细胞缺乏胰高血糖素的受体 |
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【推荐2】如图是描述某种生命活动的模型，下列相关叙述正确的是（ ）
| A．若A代表神经中枢，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器 |
| B．若A为胰高血糖素，a代表低血糖，则b、c可分别代表肝糖原和肌糖原分解 |
| C．若A代表下丘脑，a为体温下降，则b、c可分别代表肾上腺素和甲状腺激素分泌增加 |
| D．若A代表下丘脑，a为饮水不足，则b、c可分别代表抗利尿激素分泌减少和产生渴觉 |
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