【推荐1】为研究酶的特性，科研人员做了如下研究。图1是一个含有淀粉的琼脂块，1~4代表分别用不同方法处理的4个位置。图2为某些酶抑制剂（抑制酶催化作用的物质）的作用机理。请回答下列问题：

(1)将图1所示方法处理后的含有淀粉的琼脂块，放入37℃恒温箱中保温处理24h后，用等量碘液滴在4个三角形位置，观察到的现象是三角形________（填数字）呈蓝色，由此说明酶具有________、作用条件较温和的特点。
(2)依据作用机理，①若抑制剂分子在外形上与作用底物相似，能与底物竞争结合酶的活性位点，这种抑制剂称为酶的竞争性抑制剂；②若抑制剂不是与酶活性位点结合，而是与活性位点以外的位点结合，则属于非竞争性抑制剂。据图2判断抑制剂A属于________，抑制剂B属于________。（填“竞争性抑制剂”或“非竞争性抑制剂”），________抑制剂可通过提高底物浓度而减弱甚至解除影响。
(3)已知某物质X为淀粉酶抑制剂，为探究其是竞争性抑制剂还是非竞争性抑制剂，某同学设计了如下实验。

组别	实验处理	观测实验结果
甲组	足量的淀粉溶液+淀粉酶	分别测定各组的酶促反应速率
乙组	足量的淀粉溶液+淀粉酶+物质X

预期实验结果：
若________，则物质X为竞争性抑制剂；
若________，则物质X为非竞争性抑制剂。

【推荐2】研究人员为了比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶（提取液中酶蛋白浓度相同）的活性，进行了如下实验：

用碘液检测，结果如下表（注：“+”显色，“++”显色更深；“﹣”不显色）。

请分析回答下列问题：
（1）表中B的数值为_________，C的颜色深浅程度为______（用“+++”、“++”、“+”或“﹣”表示）。
（2）该实验的自变量是_______________，无关变量有_______________（写出2种即可）。
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用__________试剂来检测生成物的量。若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是_________________。

【推荐3】为了探究淀粉酶的最适温度，某同学进行了下图所示的实验操作，实验步骤如下：
步骤①：取10支试管，均分为五组。每组的两支试管中分别加入1mL淀粉酶溶液和2mL质量分数为5%的淀粉溶液。
步骤②：将每组淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并摇匀。
步骤③：将装有混合溶液的五支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反应过程中每隔1分钟从各支试管中取出一滴反应液，滴在比色板上，加1滴碘液显色，回答下列问题：

(1)本实验的自变量是______，如果想验证淀粉酶的化学本质可以用______来检测。
(2)该实验的设计存在一个明显的错误，即______。
(3)在本实验中，各组溶液的pH要保证______，该实验能否选用斐林试剂检测实验结果？______，理由是__________________。
(4)纠正实验步骤后，进行操作。一段时间后，当第3组试管中的反应物与碘液混合开始呈棕黄色时，各组实验现象如表所示（“+”表示蓝色程度）。

组别	1	2	3	4	5
处理温度（℃）	15	25	35	45	5
结果	++	+	棕黄色	+	++

分析上述实验结果，可以得出该淀粉酶的最适温度在______之间。某同学在进行本实验的过程中发现反应时间过长，为缩短反应时间，请你提出合理的改进措施：___________（至少答两点）。

【推荐1】细胞在代谢过程中会产生过氧化氢，它对细胞有毒害作用，但细胞内有过氧化氢酶能将过氧化氢分解成无毒物质。据此回答下列问题：
(1)过氧化氢酶促进过氧化氢分解的作用机理是：____________。
(2)“生物体内绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA”。某同学为验证过氧化氢酶的化学本质是蛋白质而不是RNA，根据实验室提供的以下材料进行实验，请帮他补充完整：
实验材料和试剂：新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，过氧化氢酶溶液，蛋白酶，RNA水解酶。试管，量筒，滴管，试管架，试管夹等。
实验步骤：
①取适量过氧化氢酶溶液均分为两份，一份用适量蛋白酶处理，另一份用___________处理，备用；
②取三支试管，分别编号为A、B、C，分别加入___________________；
③向A试管中滴加两滴过氧化氢酶溶液，B试管的处理是_________________；C试管的处理是__________________。
④观察三支试管中气泡产生的速率。
预期实验结果，得出实验结论：
预期实验结果：______________________。
实验结论：__________________。

【推荐2】保卫细胞细胞膜上有质子泵（H^＋－ATPase），H^＋－ATPase被激活后，导致ATP水解，会将H^＋分泌到细胞外，导致细胞膜外H^＋浓度升高而建立电化学梯度，K^＋、Cl^－等依赖于H^＋电化学梯度通过离子通道大量进入保卫细胞，从而使气孔张开。气孔张开运动的相关机理如图所示，回答下列问题：

(1)保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用，是因为叶绿体含______。
(2)依据题意推测质子泵（H^＋－ATPase）具有______的功能。
(3)蓝光可激活保卫细胞中的质子泵，而诱导气孔张开，依据细胞吸水与失水的原理，推测其机理是______。
(4)研究表明：光质能改变植物叶绿素的含量而影响植物的生长。试以LED白光、LED红光、LED蓝光及不同比例的LED红蓝复合光（如：70%红光＋30%蓝光、50%红光＋50%蓝光等）为光源，探索出油茶产量的最佳光质组合。写出实验思路（不必写出预测结果）___________________。

【推荐3】 蜂蜜中富含维生素、氨基酸、蛋白质、果糖、葡萄糖等营养物质。蜂蜜中淀粉酶活性是衡量蜂蜜品质的重要指标。蜂蜜加工过程中，酶活性常常发生变化。科学家以新鲜椴树蜂蜜为实验材料，经过不同加工条件处理后，在相同条件下检测蜂蜜中的淀粉酶活性（淀粉酶活性以淀粉酶值表示，即1g蜂蜜中的淀粉酶在一定条件下可催化1%淀粉溶液的毫升数），结果如下表所示。请回答：

	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃
1h	10.9	10.9	10.9	8.3	8.3
2h	10.9	10.9	10.9	8.3	6.5
3h	10.9	8.3	6.5	5.0	5.0

(1)淀粉酶的化学本质是______。淀粉酶只能水解淀粉，说明酶具有______，使用双缩脲试剂______（填“可以”或“不可以”）准确检测蜂蜜中淀粉酶的含量。
(2)本实验探究的是______和______对蜂蜜中淀粉酶活性的影响。
(3)在测定淀粉酶值时，是将一定体积的、加工后的蜂蜜与淀粉溶液及其他试剂混合，在适宜条件下反应一段时间后，根据淀粉的水解情况判定淀粉酶值，有人质疑“实验中淀粉的水解可能是由于淀粉溶液本身不稳定而自发水解，不一定与蜂蜜中的淀粉酶有关。”针对此质疑，在测定淀粉酶值时，设计的对照组实验为______。
(4)酶能催化反应进行的原因是能够_______________________。

【推荐1】为验证酶的专一性，某同学拟进行如下一组实验，回答下列问题：
（1）依据下表加入试剂：

试管号	I	II	III	IV
1%淀粉溶液(mL)	2	－	2	－
2%蔗糖溶液(mL)	－	2	－	2
ɑ淀粉酶(mL)	－	－	1	1
蒸馏水(mL )	1	1	－	－

（2）各试管应置于适宜温度水浴处理一定时间后，加入斐林试剂1ml，此时各试管应__________处理2－3分钟后，观察是否有_________的产生。
（3）为相互印证，还应增加一组实验，应选择的酶试剂为___________，其他试剂和方法都不作改变。
（4）本实验选择淀粉、蔗糖为底物，只用一种试剂就能检测是否发生了酶促反应，原因是_____________________。

【推荐2】某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素，做了两个实验，相应的实验结果如下图所示（实验 1、实验 2 均在最适条件下进行）。请分析回答：

（1）实验 1、2 中的自变量分别为_____、____________；实验 1 的无关变量可能有_____（答出两种）。
（2）实验 1 可以体现酶具有_____。
（3）实验 2 的 bc 段 O₂ 产生速率不再增大的原因最可能是_____有限。
（4）实验 1 若温度升高 10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将_____（填“增大”或“减小”）。

【推荐3】我国科学家自主研制的新冠病毒mRNA疫苗（ARCoV）已进入临床试验。如图是mRNA疫苗作用模式图，请据图回答下列问题：

(1)mRNA疫苗通常要装入脂质体中注入人体内，以防止mRNA在内环境中与______接触而被水解。
(2)结合图示，从引起特异性免疫类型分析，mRNA疫苗的优点是_____________。图中过程表明激活B细胞必需的两个信号是________________。
(3)为加强免疫屏障，我国已全面启动加强接种，为验证加强免疫时，在接种基础疫苗的基础上接种mRNA疫苗的免疫效应更好，研究人员开展相关研究，步骤如下：
①按基础免疫接种的疫苗种类将志愿人群分组（编号A、B），每组人群随机分成3个小组（A₁～A₃、B₁～B₃），测定各小组人群血浆中特异抗体浓度；（A₃、B₃组做空白对照）
②A₁、B₁组人群接种与基础免疫接种疫苗相同的适量的疫苗，_______________， ____________；
③2周后测定各组人群特异抗体浓度并计算平均值。
(4)预期结果：__________________。