番茄不仅口感酸甜还富含多种维生素和矿物质，是大众喜爱的果蔬，北方菜农多利用温室大棚种植。某蔬菜提质增效协同创新中心的研究人员做了如下实验。
实验1：利用同一温室隔出A、B、C、D四个独立的区域做了一系列研究，这四个区域的CO2，浓度（单位：u mol/mol）分别是400（相当于大气CO2浓度），600、800、1000。测得番茄幼果期单位叶面积中叶绿素a/b、植株净光合作用速率（u mol/m2·s）分别如图1，2所示。
(1)要得到图1的结果，应取新鲜叶片，用_______________ 作溶剂提取色素。为防止叶绿素被破坏，应加入少量__________ ，过滤后测定滤液的吸光度，再进行数据处理。
(2)据图2，可得出的结论是____________________ 。CO2浓度影响净光合速率的原因是______________ 。除了适当提高大棚中CO2浓度外，还可采用__________ 的温控措施（举1例），进一步提高有机物的积累量。
实验2：将上述D组果实采摘后，为寻找最适宜的保鲜包装方法，研究者测量不同包装下番茄呼吸强度的变化如图3所示。
(3)实验中所用番茄的成熟度、质量及实验条件都应该尽量相同，其目的是____________________________ 。
(4)据图3可知，番茄在储存过程中有一个呼吸高峰，从推迟呼吸高峰和降低呼吸强度综合考虑，__________ 包装最有利于保鲜。生产实践中，为保证更好的储藏效果，需将番茄储藏在零上低温环境，请说明理由__________________________ 。
实验1：利用同一温室隔出A、B、C、D四个独立的区域做了一系列研究，这四个区域的CO2，浓度（单位：u mol/mol）分别是400（相当于大气CO2浓度），600、800、1000。测得番茄幼果期单位叶面积中叶绿素a/b、植株净光合作用速率（u mol/m2·s）分别如图1，2所示。
(1)要得到图1的结果，应取新鲜叶片，用
(2)据图2，可得出的结论是
实验2：将上述D组果实采摘后，为寻找最适宜的保鲜包装方法，研究者测量不同包装下番茄呼吸强度的变化如图3所示。
(3)实验中所用番茄的成熟度、质量及实验条件都应该尽量相同，其目的是
(4)据图3可知，番茄在储存过程中有一个呼吸高峰，从推迟呼吸高峰和降低呼吸强度综合考虑，
更新时间：2022-01-23 15:14:15
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【推荐1】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化(假设不同光照条件下植物呼吸强度相等)。图乙表示水稻叶肉细胞光合作用速率与光照强度的关系。据此回答下列问题：
(1)图甲中光照强度为a时，该植物是否在进行光合作用________ （填是或否），影响该植物呼吸作用的环境因素包括______________ (写出两点即可)。
(2)图甲中光照强度为d时，水稻叶肉细胞单位时间内从周围环境吸收________ 个单位的CO2。光照强度为c、d时，水稻叶肉细胞制造的葡萄糖总量之比是__________ 。
(3)水稻叶肉细胞开始进行光合作用在________ (填“F点之前”“F点”或“F点之后”)。
(1)图甲中光照强度为a时，该植物是否在进行光合作用
(2)图甲中光照强度为d时，水稻叶肉细胞单位时间内从周围环境吸收
(3)水稻叶肉细胞开始进行光合作用在
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【推荐2】下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
(1)关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向____ （左/右）移动的距离。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入___________ 和20%NaOH溶液5mL。
(3)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验自变量：机械损伤
②实验假设：_________________________________________________ 。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：_________________________________________________________ 。
第三步：对上述结果进行比较。
④预期结果及结论：
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
(1)关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入
(3)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验自变量：机械损伤
②实验假设：
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：
第三步：对上述结果进行比较。
④预期结果及结论：
①
②
③
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【推荐3】甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与O2浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答下列问题：
（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_____________ ；对于人体来说，安静状态时__________ （细胞名称）的呼吸方式与此相类似。
（2）图乙中B点的CO2来自____________________ （呼吸方式），当O2浓度达到M点以后，CO2释放量不再继续增加的内因是________________________ 。
（3）图丙中YZ∶ZX=4∶1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的________ 。图丙中DE区段CO2释放量急剧减少的原因是__________________ 。
（4）图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是_________ ；你认为O2应调节到__________ 浓度，更有利于蔬菜的储存。
（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是
（2）图乙中B点的CO2来自
（3）图丙中YZ∶ZX=4∶1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗量的
（4）图丙中无氧呼吸消失点对应的O2浓度是
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【推荐1】自然界中洪水、灌溉不均匀、土壤板结等易使田间作物根系供氧不足，造成“低氧胁迫”。生活中，低氧胁迫是高等植物主要的非生物胁迫因素之一。我国是一个农业大国，农业对我国尤为重要，所以低氧胁迫的研究非常必要。某科研单位，采用无土栽培的方法，研究了“低氧胁迫”对两个黄瓜品种（A、B）根系细胞呼吸的影响，测得第6天时根系细胞中丙酮酸和乙醇含量，结果如下表所示。请根据表格回答下列问题：
（1）黄瓜根系细胞产生丙酮酸的场所是_____ ，丙酮酸转变为乙醇的过程____ （填“能”或“不能”）生成ATP。
（2）该实验的自变量是____ ，由表中信息可知，正常通气情况下，黄瓜根系细胞的呼吸方式为________ 。
（3）实验结果表明，低氧胁迫条件下催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性更高的最可能是品种________ （填“A”或“B”），其原因可通过完善下图得到解释，下图是对上表中实验数据的处理，请在下图的相应位置补充品种B的柱形图并标注相应数据_______ 。
（4）低氧胁迫会降低田间作物的产量，请结合所学知识写出2条改善或防治低氧胁迫的措施：________ 。
实验处理 结果 项目 | 正常通气品种A | 正常通气品种B | 低氧品种A | 低氧品种B |
丙酮酸（μmol•g﹣1） | 0.18 | 0.19 | 0.21 | 0.34 |
乙醇（μmol•g﹣1） | 2.45 | 2.49 | 6.00 | 4.00 |
（1）黄瓜根系细胞产生丙酮酸的场所是
（2）该实验的自变量是
（3）实验结果表明，低氧胁迫条件下催化丙酮酸转变为乙醇的酶活性更高的最可能是品种
（4）低氧胁迫会降低田间作物的产量，请结合所学知识写出2条改善或防治低氧胁迫的措施：
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【推荐2】小麦籽粒的储藏一般选择热入仓、密保管。在盛夏晴朗、气温高的天气，将麦温晒到50℃左右，延续两小时以上，水分降到12．5%以下，于下午3点前后聚堆，趁热入仓，整仓密闭，使粮温在40℃以上持续10天左右，可长期保存。请回答下列问题：
(1)含水量降到12．5%时，小麦种子细胞中的水主要以______ 的形式存在。小麦的拔节和抽穗期需水量急剧上升，小麦种子水分降到12．5%以下利于保存，这两个事例说明水的存在形式与细胞代谢的关系是_____ 。
(2)小麦种子富含淀粉、蛋白质等有机物，其中淀粉的作用是____ 。一般大豆、花生等含油种子比小麦种子储存能量更多，原因是_____ ，花生种子萌发初期（真叶长出之前），干重先增加、后减少，导致种子干重增加的主要元素是____ （填“C”、“N”或“O”）。为了观察花生种子中的脂肪，需使用苏丹Ⅲ染液对种子的切片进行染色，用其染色时，要用酒精溶液而不是蒸馏水洗去浮色，这是因为____ 。
(1)含水量降到12．5%时，小麦种子细胞中的水主要以
(2)小麦种子富含淀粉、蛋白质等有机物，其中淀粉的作用是
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【推荐3】图甲中Ⅰ～Ⅴ表示植物细胞某些代谢过程，a～e表示相关物质。图乙表示温室中该植物的光合速率、呼吸速率温带变化的曲线，请据图回答下列问题：
（1）水参与光合作用的场所是叶绿体_____ 。给植物提供H218O，一段时间后周围环境中检测出C18O2，原因是H218O_____ 。水分过多会影响光合作用，这是因为土壤水分太多，根系通气不良，使_____ ，从而间接影响光合作用。
（2）a与e发生反应的场所是_____ 。
（3）图甲Ⅰ～Ⅴ过程中，能产生ATP的是_____ （用图中数字表示），在乳酸菌细胞中能进行的过程是_____ （用图中数字表示）。
（4）要想使叶绿体内C3的含量短时间内快速下降，可以改变的环境分别是_____ 或_____ 。
（5）图乙中表示光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗有机物的点是_____ 。
（1）水参与光合作用的场所是叶绿体
（2）a与e发生反应的场所是
（3）图甲Ⅰ～Ⅴ过程中，能产生ATP的是
（4）要想使叶绿体内C3的含量短时间内快速下降，可以改变的环境分别是
（5）图乙中表示光合作用制造的有机物等于呼吸作用消耗有机物的点是
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【推荐1】为了探究不同颜色的光对玉米光合作用的影响，某学校兴趣小组设计了四组实验，按下表分别处理长势相同的玉米幼苗，第20天测定相关指标，结果如表中数据（注：气孔导度指气孔张开的程度）
(1)玉米叶片产生还原性氢的场所_____ ，叶片中的叶绿素分布的场所_____ 。
(2)若对上述四组实验培养的玉米叶分别进行色素的提取与分离，则滤纸条上从上而下第三条色素带呈_____ 颜色。
(3)四组实验中D组净光合速率最低，分析表中数据，最可能的原因是_____ 。
| 组别 | A | B | C | D | |
| 光质 | 白光 | 白光+红光 | 白光+蓝光 | 白光+红光+蓝光 | |
| 叶绿素含量/ mg·g－1 | 叶绿素a | 0.52 | 0.54 | 0.42 | 0.63 |
| 叶绿素b | 0.12 | 0.12 | 0.09 | 0.14 | |
| 净光合速度/ μmol（CO2）m－2·s－1 | 4.9 | 5.3 | 5.6 | 3.2 | |
| 气孔导度/ mmol（H2O）m－2·s－1 | 234 | 214 | 240 | 184 | |
(2)若对上述四组实验培养的玉米叶分别进行色素的提取与分离，则滤纸条上从上而下第三条色素带呈
(3)四组实验中D组净光合速率最低，分析表中数据，最可能的原因是
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【推荐2】某实验小组为了研究秸秆还田和施有机肥对盐碱地春小麦光合作用的影响，分别设置了对照组、秸秆还田组、施有机肥组和秸秆还田并施有机肥组，并在1500 μmol·m-2·s-1的光照条件下测定了各组的光合速率、气孔导度和胞间 CO2浓度，实验结果如下表所示。请回答下列问题∶
（1）分析表中数据可知，施用有机肥能提高植物的光合速率，试从微生物代谢和植物本身生理状况变化两个方面分析原因∶①______________ ；②______________ 。
（2）秸秆还田能改善土壤团聚体结构，增加土壤的空隙性，通过促进________ 加速根系细胞对无机盐的吸收。
（3）实验小组认为施用有机肥后，植物的光合速率增强可能还与其叶绿素的合成增加有关，其理论依据是_______ 。为研究叶绿素含量与光合作用的关系，需从小麦叶片中提取光合色素，试阐述实验室提取光合色素的操作∶________________ 。
组别 | 光合速率（mmol•m-2•s-1） | 气孔导度（µmol•m-2•s-1） | 胞间CO2浓度/（mmol•mol-1） |
对照组 | 12．5 | 0．18 | 212 |
秸秆还田组 | 18．7 | 0．52 | 302 |
施有机肥组 | 21．4 | 0．63 | 317 |
秸秆还田组并施有机肥组 | 25．3 | 0．75 | 342 |
（1）分析表中数据可知，施用有机肥能提高植物的光合速率，试从微生物代谢和植物本身生理状况变化两个方面分析原因∶①
（2）秸秆还田能改善土壤团聚体结构，增加土壤的空隙性，通过促进
（3）实验小组认为施用有机肥后，植物的光合速率增强可能还与其叶绿素的合成增加有关，其理论依据是
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真题
【推荐3】（1）甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进行“叶绿体色素提取和分离”实验，在滤纸上出现了四条清晰的色素带，其中呈黄绿色的色素带为____ 。
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的_______ 来判断条带的色素种类。
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确____________ ？
（2）该同学改变层析液组成后继续进行实验，滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用刀片裁出带有色素带的滤纸条，用乙醚分别溶解条带上的色素，浓缩后用一分析仪器检测，通过分析色素溶液的
（3）实验结束几天后，乙、丙两同学发现部分预留叶片已变黄。乙同学认为这是由于叶片中某些色素降解所造成的，丙同学则认为某些色素含量增加。根据所学知识，你将如何设计实验来判断两个同学的观点是否正确
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【推荐1】下面甲图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①~⑤为生理过程，a~h为物质名称。乙图是甲、乙两种植物在不同光照强度下的光合作用速率的曲线；丙图表示将甲植物放在CO2浓度不同的环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请回答下列问题：
（1）甲图a中含有的在层析液中溶解度最低的物质主要吸收_______________ 光。
（2）甲图过程④中，物质c的作用是______________________________ 。
（3）写出③～①过程的总方程式：______________________________ 。
（4）乙图中在c点时，叶绿体中NADPH的移动方向是：_________________________ ，若甲曲线表示植物甲在25℃时光合速率与光照强度的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和35℃，那么在其他条件不变的情况下，将温度调节到35℃，曲线中b点位置______________ 移动（填“向左”或“向右”或“不动”）。
（5）丙图中环境条件由d点变为c点，短时间内，叶肉细胞中C3的含量会________ （填“增加”或“减少”），原因是______________ 。
（1）甲图a中含有的在层析液中溶解度最低的物质主要吸收
（2）甲图过程④中，物质c的作用是
（3）写出③～①过程的总方程式：
（4）乙图中在c点时，叶绿体中NADPH的移动方向是：
（5）丙图中环境条件由d点变为c点，短时间内，叶肉细胞中C3的含量会
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【推荐2】下图1表示某植物细胞的部分生理过程示意图，①~③代表生理过程；图2为该植物在光照强度最适、CO2浓度一定的情况下，单位时间内气体的吸收量或消耗量随温度变化的曲线图。据图回答下列问题：
(1)图1中，过程①所需的[H]产生的场所是_______ ，该植物叶肉细胞处于图2的B点时，产生ATP的部位是_______ 。
(2)当植物叶肉细胞发生图1中的过程②③时，此时______ （填“可以”或“不可以”）对应图2的A点，判断依据是_______ 。
(3)由图2可知，该植物达到有机物最大积累量时的最低温度为_______ 。当处于20~30℃时，该植物实际光合作用速率_______ （填“增大”“减小”或“不变”），此时影响实际光合速率的主要环境因素有_______ 。
(1)图1中，过程①所需的[H]产生的场所是
(2)当植物叶肉细胞发生图1中的过程②③时，此时
(3)由图2可知，该植物达到有机物最大积累量时的最低温度为
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【推荐3】胡杨有着极强的抗逆能力，是典型的耐干旱、耐盐碱的重要林木之一、在干旱的荒漠地区，其对于维持荒漠地区的生态平衡起着关键的作用。气孔是植物叶片与外界进行气体交换和散失水分的主要通道。气孔张开的程度即气孔导度，是影响植物光合作用、呼吸作用及蒸腾作用的主要因素。为了探究胡杨叶片的气孔限制情况，某研究团队在胡杨的生长季7月测定了相关因素，实验结果如图所示。
回答下列问题：
(1)胡杨叶片形态多变，在叶肉细胞中能够进行频繁的气体交换，其中能够发生在叶肉细胞生物膜上的是_____。
(2)在上午8：00~10：00，胡杨叶片气孔导度增大，但胞间CO2浓度却下降了，请从两个角度分析胞间CO2浓度下降的原因_____ 。
(3)在晴朗的中午，植物光合作用会持续减弱，主要受到植物气孔限制作用和非气孔限制作用的影响。植物气孔限制作用是指气孔导度减小，使CO2吸收减少，直接影响光合作用的_____ 过程，导致光合作用速率降低；植物非气孔限制作用是指因为植物叶片温度的不断升高，导致相关酶的活性_____ ，最终使叶片的光合作用能力减弱。研究人员发现，在此时，植物的气孔限制作用占主导地位，出现这种现象的生理意义是_____ 。
回答下列问题：
(1)胡杨叶片形态多变，在叶肉细胞中能够进行频繁的气体交换，其中能够发生在叶肉细胞生物膜上的是_____。
| A．O2的产生 | B．CO2的产生 | C．O2的消耗 | D．CO2的消耗 |
(3)在晴朗的中午，植物光合作用会持续减弱，主要受到植物气孔限制作用和非气孔限制作用的影响。植物气孔限制作用是指气孔导度减小，使CO2吸收减少，直接影响光合作用的
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