【推荐1】如图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中字母代表器官或细胞，数字代表激素。请据图回答:

（1）图中A代表的器官是__________；A对C、D、E的调节方式为________，其结构基础是__________。
（2）①代表________激素，它是由________释放的，该激素能特异性作用于B细胞的原因是________。
（3）图中具有协同作用关系的激素有__________(填序号）。
（4）由图可知，⑦的分泌调节要经过A→F→甲状腺几个等级，这种激素分泌的调节称为______调节；⑦的含量过高时，又能反作用于A与F，这种调节属于________调节。

【推荐2】如图表示三个神经元及其联系，其中“－○－<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式）。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验。联系图解回答下列问题：

(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_______，能代表反射弧的结构为(用序号表示)__________。
(2)刺激图中b点，则b点的电位变化是_______，图中_____点可发生兴奋。
(3)若刺激d点，图中_____点可发生兴奋。
(4)由图中可以看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的_________相接而形成突触。说明：兴奋在神经元上的传导是_______的，在两个神经元之间的传递是_______的。

【推荐3】“东”有华佗“动以祛病”，“西”有希波克拉底“运动是人类最好的医生”。请回答下列有关运动与人体生命活动调节及健康的问题：
(1)出汗量增加是运动过程中常见的现象，在炎热夏季室外活动时更为明显，这是因为炎热刺激导致汗腺分泌活动增强，该过程发生的结构基础是_________________；大量出汗会导致尿量减少，其原因是________________________________________________________。
(2)与安静状态相比，运动中能量的消耗较大，血糖浓度降低较快，但是，运动过程中交感神经产生的兴奋在神经纤维上以______________形式传导，并通过________________（填结构名称）释放去甲肾上腺素（一种神经递质），作用于胰岛A细胞，使血糖浓度升高。
(3)去甲肾上腺素能作用于胰岛A细胞的原因是____________________________；去甲肾上腺素促进血糖浓度升高的大致过程是_________________________________________。

【推荐1】某69岁男性患者血清样本检测结果的部分数据如下表所示。

中文名称	结果	参考区间	单位
总蛋白	62.5	65.0～85.0	g/L
白蛋百	34.6	40.0～55.0	g/L
钙离子浓度	2.01	2.11～2.52	mmol/L
钠离子浓度	130	137～147	mmol/L

回答下列问题：
(1)随外界环境因素的变化和体内细胞代谢活动的进行，内环境的各种___和理化性质在不断发生变化。若该患者血液中钙离子含量过低，有可能出现___等症状。
(2)根据患者总蛋白和白蛋白的数据分析，该患者可能出现___症状，出现这种现象的原因是___。
(3)钠离子浓度会影响神经系统兴奋性的原因是___，该患者的动作电位的峰值会___。
(4)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前普遍认为___是机体维持稳态的主要调节机制。

【推荐2】眼压升高会导致视网膜神经节细胞压迫性损伤，进而使人患青光眼。临床上多采用降低眼压的手段治疗青光眼，但眼压恢复正常时，视网膜神经节细胞受损数目增多，使损伤加剧，最终视力锐减。

请回答下列相关问题：
（1）神经节细胞与其他神经细胞关系如图所示。当感光细胞受到刺激时，其膜内电位变化为__________，其释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞产生___________，进而大脑皮层形成视觉。
（2）为探究眼压恢复正常时，神经节细胞损伤加剧的原因，科研人员提出猜测“眼压升高可能诱发了T细胞进入视网膜；眼压恢复正常后视网膜内的T细胞使神经节细胞损伤加剧”。科研人员通过实验验证上述猜测。
①T细胞在正常情况下不能进入视网膜。将正常小鼠进行__________处理后，在小鼠的视网膜中找到了T细胞，说明了_________________________。
②请你利用以下实验材料设计实验，证明眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使神经节细胞损伤加剧。（写出实验思路、预期结果和结论）
实验材料：缺乏T细胞患青光眼的小鼠   缺乏B细胞患青光眼的小鼠   同时缺乏T细胞、B细胞患青光眼的小鼠。
实验思路：______________________________。
预期结果和结论：__________________________________________________________。

【推荐3】图甲是青蛙离体的神经－肌肉标本示意图，图中 AB ＋ BC ＝ CD ，乙是甲图中突触放大模式图，请据图回答下列问题。

(1)一个完整的反射弧，除了图甲所示结构以外，还包括_________。
(2)刺激C点，A D两点产生兴奋的时间不同步，原因是___________。
(3)图乙所示的突触结构，主要存在于反射弧的_________内。兴奋在图乙中传递的方向为__________________（用字母和箭头表示）。
(4)若在②处施加某种药物可阻止突触前膜对兴奋性神经递质的回收，则该药物会导致突触后膜______________。
(5)科学实验表明，电刺激与心脏相连的交感神经，心跳加快；电刺激与心脏相连的副交感神经，心跳减慢，这说明心跳快慢（心率）受_______________神经调节。

【推荐1】请据图回答下列与植物生长素有关的问题：

(1)____经过一系列反应可转变成生长素，生长素极性运输的方向是_____。
(2)据图甲分析比较敏感性：根 _____芽（填大于或小于）。
(3)图乙中根部a侧的生长素浓度大于b侧的生长素浓度，主要因为生长素发生了______运输。下列现象能体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长作用的有_____。
A.根的向地性            B.茎的背地性          C.顶端优势              D.向光性
(4)根据丙图信息，若植物幼苗出现向光性，且测得其向光一侧生长素浓度为m，则其背光一侧生长素浓度范围应为　 　。

A．大于m，小于M

B．小于m

C．大于M，小于i

【推荐2】生长素（IAA）是人们发现的第一种植物激素，之后又陆续发现了多种其他植物激素。请回答下列问题：
(1)生长素主要在______（至少回答2个）部位由______经过一系列反应转变而来。
(2)生长素的发现使人们认识到植物向光性的原因，为确定生长素在尖端下部分布不均是由于生长素从向光侧向背光侧运输造成的，而不是单侧光引起向光侧生长素分解造成的，某同学设计了如下对照实验，一段时间后检测a～d琼脂块中生长素的含量。若出现______结果，则可得出上述结论。

(3)在植物的向光生长过程中，光作为一种______，最终影响、调控着植物细胞核内______，从而使其向光弯曲生长。除了光，______（答出两点）等环境因素也会参与调节植物的生长发育。

【推荐3】生长素可促进细胞伸长生长，其作用机理是通过使细胞壁酸化增强细胞壁的可塑性。生长素作用于相应细胞会导致细胞膜上H⁺-ATP酶数量增多，从而促进细胞质中的H⁺分泌到细胞壁，造成细胞壁环境酸化。细胞壁的酸性环境可使某些蛋白质活化，导致多糖之间的氢键被破坏，细胞壁松弛，可塑性增加。请回答下列问题：
(1)在植物体内，生长素主要的合成部位是____________。在这些部位中，生长素由______________经过一系列反应转变而来。
(2)生长素发挥作用时，首先与细胞内的某种蛋白质——____________特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导_____________，从而产生效应。细胞膜上的H⁺-ATP酶的作用有____________，植物细胞壁中的多糖主要包括______________和果胶。
(3)为了验证生长素以酸化细胞壁的方式促进细胞生长，研究人员将生理状态、长度均相同的燕麦胚芽鞘随机均分为甲、乙、丙三组，甲组置于适量中性溶液中，乙组置于等量弱酸性溶液中，丙组置于等量中性溶液中并添加适量的生长素，在相同且适宜的条件下培养一段时间后，取出燕麦胚芽鞘测量其长度并检测细胞壁附近的pH。预期实验结果为____________。

【推荐1】糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。世界卫生组织将糖尿病列为三大疑难病之一并把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”。下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请参考图回答问题：

(1)人体内血糖平衡的调节是___________和_____________共同作用的结果。
(2)血糖降低和血糖升高后所引发产生的物质A和B分别是____________、______________。这两种生理效应说明了相关激素间的____________作用。
(3)人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌______________，最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和____________的分泌活动，这种调节作用称为___________调节。
(4)垂体分泌的生长激素与甲状腺激素在调节机体正常发育方面表现为__________作用。
(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是______________。

【推荐2】下图1是甲状腺激素分泌过程调节示意图，字母表示器官，甲、乙表示激素。图2是甲状腺激素的作用机制，TRE是甲状腺激素—受体复合物作用的特定序列，TR可调节相关基因的转录。据图回答有关问题：

(1)图1中调控乙激素分泌的信号分子有___（答出2种具体名称）；据图1可知，甲状腺激素分泌的调节方式是___；在甲状腺激素分泌的过程中，既存在___，也存在___，以维持体内激素含量的相对平衡。
(2)图2中TR是___；据题推测，与甲状腺激素结合之前，TR的作用可能是___。
(3)根据图2尝试写出甲状腺激素发挥作用的机制：___。

【推荐3】去甲肾上腺素（NA）既是一种兴奋性神经递质（主要由神经分泌细胞合成和分泌），又是一种激素（由肾上腺髓质合成和分泌）。请据NA作用过程示意图回答问题：

(1)NA是一种小分子，作为神经递质时，却通过突触小泡以胞吐的方式由突触前膜释放，其意义是__________。
(2)NA作为神经递质和激素在参与调节时，表现的共同特点有______________（答出1点即可）。
(3)当神经冲动传至突触小体时，引起突触小泡中的NA释放，作用于____________上的受体。NA作用于突触后受体后，引起Na^＋内流，导致突触后神经元兴奋；NA同时作用于突触前受体，抑制NA的释放，这是________调节机制，以提高神经调节的精确性，据此推知NA在突触前膜上的受体的结构与突触后膜上的受体的结构是________（填“相同”或“不同”）的。
(4)抑郁症患者脑神经元兴奋性下降，临床上用杂环类抗抑郁剂通过与NA的突触前受体结合来治疗该病，据图分析该类药物治疗抑郁症的机理是________________。