组卷网 > 高中生物综合库 > 生物技术与工程 > 发酵工程 > 微生物的培养与应用 > 分离特定微生物并测定其数量 > 其他微生物的分离与计数
题型:非选择题-解答题组 难度:0.65 引用次数:300 题号:15852875
回答下列(一)、(二)小题:
(一)山楂果浆黏度大,含有丰富的果胶。为提高山楂果汁的产量,某兴趣小组从土壤中分离产果胶酶的微生物,并探究温度对果胶酶活性的影响,进行了下列实验。
(1)若要分离产果胶酶菌株,需配制以_____为唯一碳源的培养基,该培养基能分离目的菌株的原因是_____
(2)将从果园采集的土壤放入适量的_____中,振荡混匀制成土壤悬液,备用。
①为获得均匀分布的单菌落,先将土壤悬液进行_____处理,然后将处理后的土壤悬液接种于_____(物理状态)培养基上。该方法也可用于测定产果胶酶菌的数量,但测定的菌体数量通常比实际值_____
②由于酶在水溶液中很不稳定,且不利于工业化使用。因此采用固定化酶技术,固定果胶酶时,将海藻酸钠和果胶酶的混合液注入CaCl2溶液后,形成凝胶珠,若形成的凝胶珠偏大将导致_____使酶的作用效率下降。
(二)干扰素是一种糖蛋白,具有抗病毒、抗细胞分裂和免疫调节等多种生物学功能,是治疗病毒性肝炎和肿瘤的药物。传统生产干扰素的方法是从人血液中提取,产量极低,治疗费用大。下图是科学家利用大肠杆菌生产人体干扰素的操作过程如下:

(3)若干扰素基因核苷酸序列是未知的,我们可以建立一个包括目的基因在内的_____,从中找到想要研究的目的基因。
(4)①过程表示在人体淋巴细胞中获得干扰素mRNA后,经_____过程获得干扰素基因甲。
(5)②③④过程表示利用PCR(_____反应)技术扩增基因甲(其中②表示在95℃下,双链DNA解旋成为单链DNA),请说出利用该过程进行DNA克隆不同于体内DNA复制的方面是_____(说出两点)。
(6)在利用甲、乙获得丙的过程中,常用两种限制酶同时切割甲和乙,避免发生_____,而获得更多的所需重组质粒。将重组质粒导入大肠杆菌之前,需用Ca2+处理,使细胞处于_____的生理状态,称为感受态。完成导入一段时间后,从大肠杆菌细胞中提取蛋白质,采用_____技术进行检测,若有杂交带出现则表明干扰素基因成功表达。
(7)与传统提取的干扰素相比较,利用大肠杆菌生产的干扰素缺乏糖链的原因是_____

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(1)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,配制好的培养基通常使用______________法灭菌。接种环通过________灭菌。
(2)示意图 A 和 B 中,________表示的是用平板划线法接种培养后得到的结果。能够得到单菌落的是图示________
(3)图 B 的接种工具是________,如果图 B 中的菌种是某细菌,则一般稀释倍数为____________倍。
(4)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量,将 1 mL 水样稀释 100 倍,在 4个平板上用涂布法分别接入 0.1 mL 稀释液;经适当培养后,4 个平板上的菌落数分别为 29、39、38 和 37,据此可得出每升水样中的活菌数为____________个。
(5)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是振荡培养能提高培养液中________的含量,同时可使_____________,提高营养物质的利用率。
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(1)实验室培养微生物离不开培养基,而培养基中主要的四大类营养物质是____________,常用的接种方法有____________(答出两种即可)。
(2)微生物培养最基本的要求是无菌操作,下列对培养基、接种环、双手、牛奶所采用的灭菌消毒方法的正确顺序依次是____________(填序号:①化学消毒②高压蒸汽灭菌③灼烧灭菌④巴氏消毒法)。
(3)为进一步探究并比较P450/Y9和Y9两个菌株在不同条件下降解石油的能力,研究人员选用两种培养基(成分如下表)进行了如下实验:

培养基类型

成分

培养基I

K2HPO4、MgSO4、NH4NO3、石油

培养基Ⅱ

K2HPO4、MgSO4、石油

步骤一:将P450/Y9、Y9两个菌株分别接种在两液体培养基I中,得到P450/Y9、Y9菌液。
步骤二:另取培养基I、Ⅱ,添加琼脂分别制成平板I、II。在平板I上制作两个直径相等的孔标号IA、IB,平板II也进行同样的操作,两个孔分别标号IIA、IIB。
步骤三:将等量等浓度的P450/Y9菌液、Y9菌液分别接种到平板I的IA、IB,平板II也进行同样的操作。
步骤四:相同且适宜条件下培养一段时间,记录平板I、II的透明圈大小如下表:

平板I

平板Ⅱ

菌株

IA

IB

IIA

IIB

透明圈大小

+++

++

++

-

注:“+”表示有透明圈,“+”越多表示透明圈越大,“-”表示无透明圈。
①培养基Ⅰ和培养基Ⅱ中提供碳源的都是________________
②本实验的自变量是________________,平板上出现透明圈的原因是________________
③本实验可以得出的结论是________________
2024-05-05更新 | 112次组卷
共计 平均难度:一般