【推荐1】对硝基苯酚（pNitrophenol，PNP）属于硝基苯酚类化合物（水溶液为黄色），主要来源于农药、医药、染料、塑料等生产企业的排放，对植物、微生物、动物均有毒性。某研学小组从活性污泥中分离到一株PNP降解菌，对其形态、生理生化及降解特性进行研究。回答下列问题：
（1）取采自污水处理厂的活性污泥转接至富集培养液中，培养液配方如下表：

NH4NO3	酵母膏	KH2PO4	K2HPO4	NaCl	MgSO4·7H2O	FeSO4	PNP	蒸馏水	pH
1 g	0．5 g	0．5 g	1．5 g	1 g	0．1 g	0．025 g	0．1 g	1 L	7．0

该培养液________（填“是”或“不是”）以PNP为唯一碳源，富集过程中连续转接至新鲜的富集培养液中5次，该步骤的目的是______________________________。
（2）将富集液进行梯度稀释，取适量稀释菌液在LB固体培养基上利用稀释涂布平板法进行分离，需要用到下图中的实验器材有________。在培养过程中，需放置________培养基一起培养，来检验培养基是否受到污染。

（3）挑取LB培养基上的单菌落转接到300 mg/L PNP的固体培养基上，按功能划分，该培养基属于________培养基；以菌落周围产生________作为筛选标记，最终得到一株降解能力较强的降解菌，命名为P62。
（4）下图是探究环境因素影响P62降解效果的实验数据。据图1分析，当温度在30 ℃左右时，P62的降解效果较好，推测可能的原因是________。据图2分析，在250 mL锥形瓶中的装液量为180 mL时，会明显抑制降解效果，推测________对降解效果影响较大。

【推荐3】在农业生产研究上，常需要进行微生物的分离和计数。
(1)下表为两种微生物的培养基配方：

A组	K2HPO4	Na2HPO4	MgSO4•7H2O	葡萄糖	尿素	琼脂
	1.4g	2.1g	0.2g	10.0g	1.0g	15.0g
B组	纤维素粉	NaNO3	Na2HPO4•7H2O	K2HPO4	MgSO4•7H2O	KCl
	5g	1g	1.2g	0.9g	0.5g	0.5g

注：上述两种培养基中的物质溶解后，均用蒸馏水定容至1000mL。
①虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有_____________________。
②从功能上来看，上述两种培养基均属于________________培养基。根据配方判断B组培养基的作用是____________________________________。
(2)如图是某同学采用的接种微生物的方法，请回答下列问题：

①本实验采用的接种微生物的方法是________________法，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面，为达到这一目的，操作上应注意__________________________（答2项）。
②三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中细菌数量，在对应稀释倍数为106的稀释液中各取0.1mL涂平板，得到以下统计结果：
甲同学涂布了两个平板，统计的菌落数是236和260，取平均值248；
乙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是209、240和250，取平均值233；
丙同学涂布了三个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；
在三位同学的统计中，______同学的统计是正确的，据此计算，每克土壤样品中含细菌_______个。用活菌计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目______，原因是___________________。

【推荐1】“手机上的细菌比马桶上的还多？”央视和北京卫视的记者都做实验对手机和马桶上的细菌数量进行了调查，调查结果如下。请回答下列问题：

（1）该试验需制备培养基，制备培养基的操作顺序是_______________________。(用下列字母和箭头排序)
a. 倒平板　　　 b. 计算　　　c. 熔化　　　 d. 称量　　　e. 灭菌
（2）用平板培养细菌时一般需要将平板____________（填“倒置”或“正置”）。
（3）根据图中结果可知，两电视台展示的实验均采用_______________________法进行接种，该方法使用的接种工具是______________。
（4）通过观察菌落的___________________等特征(至少两项)，可知手机和马桶上都存在多种微生物。
（5）两电视台实验操作无误且完全一致，但报道结果截然不同，你认为原因可能是___________________________________。
（6）实验员按图中方法取样，测定某手机屏幕的细菌数量，从10 mL菌悬液中取出1 mL，稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1 mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为35、36和37，则该手机屏幕的细菌数为__________________个/cm2，该方法计数的结果往往比实际结果偏________(填“高”或“低”)。
（7）有些使用后的培养基在丢弃前需要经过__________处理，这种处理可以杀死丢弃物中所有的微生物。

【推荐2】提到发酵，往往会使人联想到生活中发面制作馒头、面包，酿造醋和酱油等。请回答下列问题。
（1）在用果汁或麦芽汁进行酒精发酵时，产生气泡现象的本质是_______________________________________________________。酿酒过程中发酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。
（2）向酒精发酵液（如果汁）中通入空气，并将发酵液置于30~35 ℃环境中，发酵液的pH下降，此时生长旺盛的微生物类群是_______________，影响其生理活动及生物化学反应的环境因素主要是________________________________（三点）。
（3）在现代发酵生产中，纯净微生物的应用提高了生产效率和产品质量。获得纯净培养物的关键是__________________。该技术要求对用于微生物培养的__________________________（至少写两点）等材料用具进行灭菌。
（4）在测定土壤中微生物（如细菌）数量时，一般要对样品进行稀释，选择稀释倍数的依据，则是保证稀释的样品液在平板上生长的菌落数在__________________之间，以便于计数。

【推荐3】中国科学家运用合成生物学方法构建了一株嗜盐单胞菌H，以糖蜜（甘蔗榨糖后的废弃液，含较多蔗糖）为原料，在实验室发酵生产PHA等新型高附加值可降解材料，期望提高甘蔗的整体利用价值。工艺流程如图。

回答下列问题：
(1)为提高菌株H对蔗糖的耐受能力和利用效率，可在液体培养基中将蔗糖作为______，并不断提高其浓度，经多次传代培养（指培养一段时间后，将部分培养物转入新配的培养基中继续培养）以获得目标菌株。培养过程中定期取样并用________的方法进行菌落计数，评估菌株增殖状况。此外，选育优良菌株的方法还有_______等。（答出两种方法即可）
(2)基于菌株H嗜盐、酸碱耐受能力强等特性，研究人员设计了一种不需要灭菌的发酵系统，其培养基盐浓度设为60g/L，pH为10，菌株H可正常持续发酵60d以上。该系统不需要灭菌的原因是_______。（答出两点即可）
(3)研究人员在工厂进行扩大培养，在适宜的营养物浓度、温度、pH条件下发酵，结果发现发酵液中菌株H细胞增殖和PHA产量均未达到预期，并产生了少量乙醇等物质，说明发酵条件中_______可能是高密度培养的限制因素。
(4)菌株H还能通过分解餐厨垃圾（主要含蛋白质、淀粉、油脂等）来生产PHA，说明其能分泌________。
(5)甘蔗榨糖后的甘蔗渣含有大量的纤维素。为高效降解甘蔗渣废弃物，研究人员利用从土壤中筛选获得的3株纤维素分解菌，在37℃条件下进行甘蔗渣降解实验，结果如表所示。在该条件下纤维素酶活力最高的是菌株______，理由是________。

菌株	甘蔗渣总重（g）	甘蔗渣残重（g）	甘蔗渣失重（%）	纤维素降解率（%）
A	2．00	1．51	24．50	16．14
B	2．00	1．53	23．50	14．92
C	2．00	1．42	29．00	23．32

【推荐1】莠去津又名阿特拉津，是一种含氮的有机化合物，它是世界上使用最广泛的除草剂之一，由于其在环境中残留期长（4~57周），是近年备受关注的疑似持久性有机污染物，为修复被其污染的土壤，按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。据图回答问题：

(1)由图推断，本实验将菌种接种到固体培养基的方法是____________法，从A瓶到C瓶液体培养的目的是_____________。
(2)一段时间后，培养基出现无透明带菌落和有透明带菌落两种菌落，在固体培养基中，无透明带菌落利用的氮源主要是氮气，有透明带菌落利用的氮源主要是______________，据此可筛选出目的菌。
(3)为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基，要如何设置对照组? ____________。
(4)某同学计划统计C瓶中“目的菌”的总数，他选用10^-4稀释液进行涂布分离，且设置了3个培养皿的实验组。该同学得到的3个平板的菌落数分别是21、212和256，并以这3个平板上菌落的平均数作为统计结果，你认为合理吗?_ ____________。如何解释3个平板上的数据差异____________。

【推荐2】施加到土壤中尿素只有被尿素分解菌分解成氨之后，才能被植物吸收。下表所示配方的培养基可筛选尿素分解菌，它可以在该培养基上生长、形成菌落。请回答下列问题：

KH2PO4	1．4g
Na2HPO4	2．1g
MgSO4．7H2O	0．2g
葡萄糖	10．0g
尿素	1．0g
琼脂	15g
将上述物质溶解后，用蒸馏水定容至1000ml

（1）该培养基从功能上看属于___________培养基。如果从土壤中获取的样本含尿素分解菌的数量较少，则需要对样本中的细菌进行扩大培养，不能用表格中的培养基，因为________________。
（2）如果对该细菌进行计数，则将得到的细菌用法接种。若实验中每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行_______________处理。
（3）甲、乙两位同学用（2）中方法测定土壤样品中尿素分解菌的数量，在同一稀释倍数下得到以下结果：甲同学在该浓度下涂布了1个平板，统计的菌落数为49；乙同学在该浓度下涂布了3个平板，统计的菌落数分别为43、54、287，然后取其平均值128作为统计结果。这两位同学的实验结果都是无效的，理由是：
①甲同学：______________________。
②乙同学：__________________。
（4）另一接种细菌的方法是．第二区域划线的起点是_____________。

【推荐3】随着石油危机的出现，乙醇作为可再生资源中比较理想的液态燃料正受到人们越来越多的关注。自然界中可再生的木质纤维素资源极为丰富，其主要成份之一是半纤维素。半纤维素容易被酸或者酶水解，其水解产物中的85%～90%为木糖。因此利用木糖发酵生产乙醇具有重要的应用研究价值。酵母菌是传统的乙醇生产菌株，因其缺乏转化木糖的酶系而不能很好地利用木糖。自然界中某些酿酒酵母能利用木糖进行酒精发酵，某研究小组欲从土壤中分离这种酵母菌并对产酶活性进行测定，实验基本流程为：取土样→制取土壤悬液→扩大培养→选择培养→菌种分离→酶活性鉴定。请回答下列问题：
（1）扩大培养又称富集培养，可增加___________，以确保能够从样品中分离得到所需微生物。
（2）通过培养的方法，分离纯化微生物的原理是___________。该研究小组将扩大培养后的混合菌液适当稀释后接种于以___________为唯一碳源的培养基，倒置放入培养箱培养。常用的接种方法有___________两种。将菌液涂布后，不能将培养皿立刻倒置的原因是______________；培养时，需将培养皿倒置的目的是_________。
（3）为进一步确定目的菌株的最佳产酶条件，该研究小组选取培养基初始pH、培养温度、摇床转速以及装液量4个因素实验。其中，培养基初始pH、培养温度会影响菌株产酶，主要原因是它们会影响____________；摇床转速因影响____________，进而影响菌株产酶。

【推荐2】为研究某植物生长发育过程中植物激素的共同调节作用，将生长两周的拟南芥幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A——用不同浓度的IAA溶液浸泡；B——在上述相应浓度的IAA溶液中，分别加入适宜同浓度的等量乙烯利溶液浸泡)，3h后测定的细胞膜透性结果如图。回答下列问题。

(1)拟南芥幼苗中的生长素是其体内_______转变来的对生命活动起调节作用的微量有机物。在韧皮部中，生长素的运输方式是_______(选填“极性运输”或“非极性运输”)。
(2)实验结果表明，在________时，IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组随IAA浓度的提高，拟南芥叶片的细胞膜透性显著增加，与A组高浓度IAA处理的叶片细胞膜透性的变化趋势存在平行关系，请对这一实验现象提出合理的假说。________________________________________________。
(3)已知乙烯能够降低植物的抗低温能力。现将拟南芥幼苗分别在22℃常温和4℃低温下培养一段时间，然后移至—8℃的致死低温下，发现后者的存活率明显高于前者。原因是___________________________。请设计实验加以验证。_______________________________(简要写出实验思路)。

【推荐3】探究含锌无机盐是否为大豆生长所必需的无机盐。材料用具完全营养液甲、缺锌的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的大豆幼苗、含锌的无机盐。
(1)方法步骤
①将长势相似的大豆幼苗分成数量相同的两组；
②____________________________________________________
③____________________________________________________
(2)实验预测营养液甲中的大豆幼苗正常生长；_____________
(3)为进一步验证含锌无机盐是必需的无机盐，还应增加的实验步骤 _____________；结论__________________________________________________