【推荐1】羊栖菜是一种真核藻类植物，又名海菜芽。具有降血脂、抗血栓以及消除大脑疲劳、促进儿童发育、增进机体免疫力、延缓衰老等功效。研究人员在自然条件下，增加一定剂量的紫外线辐射或加倍的CO₂浓度处理羊栖菜，测定的羊栖菜光合作用速率如下表所示。

分组及实验处理	叶绿素含量（mg·g-1）			平均净光合速率（μmol·m-2·s-1）
	第1天	第4天	第7天
自然光照	1.65	2.0	2.0	8.86
紫外线辐射	1.36	1.41	1.41	6.62
CO2浓度倍增	1.75	2.43	2.45	13.27

(1)植物光合作用的反应式为_____________________________。
(2)光合作用暗反应发生的场所为_________，通过气孔从外界吸收CO₂后，在酶的作用下与C₅结合，这一过程被称为_________，形成C₃，在酶的催化作用下，C₃接受______释放的能量，并且被_________还原，形成糖类和C₅。
(3)由实验结果可知，CO₂浓度倍增对羊栖菜光合作用影响是：____________________。
(4)紫外线分UV-A、UV-B两种，UV-A波长320~400nm，UV-B波长290～320nm，PAR为光合有效辐射，波长为400～700nm。为研究太阳紫外辐射对羊栖菜生长和光合作用的影响，设计了如下对照实验：全波段阳光辐射PAR+UV-A+UV-B（290～700nm），记为PAB组；去除UV-B辐射即PAR+UV-A（320～700nm），记为PA组；以及去除紫外线即光合有效辐射PAR（400～700nm），记为P组，实验结果如图所示。回答下列问题：

①由研究结果可知，紫外线辐射对羊栖菜的光合速率起到_________作用。
②若要进一步研究UV-A、UV-B对羊栖菜光合速率影响的差异，则需要增加一组对照，其光照波长应设置为_________。

【推荐2】为探究水和氮对光合作用的影响，研究者将一批长势相同的玉米植株随机均分成三组，在限制水肥的条件下做如下处理：（1）对照组；（2）施氮组，补充尿素（12g·m^-2）（3）水+氮组，补充尿素（12g·m^-2）同时补水。检测相关生理指标，结果见下表。

生理指标	对照组	施氮组	水+氮组
自由水/结合水	6.2	9.8	7.8
气孔导度（mmol•m-2s-1）	85	65	196
叶绿素含量（mg•g-1）	9.8	11.8	12.6
RuBP羧化酶活性（μmol•h-1g-1）	316	640	716
光合速率（μmol•m-2s-1）	6.5	8.5	11.4

注：气孔导度反映气孔开放的程度
回答下列问题：
(1)植物细胞中自由水的生理作用包括_____________________________________________等（写出两点即可）。
(2)参与光合作用的很多分子都含有氮。氮能参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于驱动______________两种物质的合成以及水的分解；RuBP羧化酶将CO₂转变为羧基加到__________分子上，反应形成的产物被还原为糖类。
(3)施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的CO₂供应。据实验结果分析，叶肉细胞CO₂供应量增加的原因是________________________________________________________。

【推荐3】叶绿体类囊体膜上主要有光系统I（PSI）、光系统Ⅱ（PSⅡ）、细胞色素b6f蛋白复合体和ATP酶复合体四类蛋白复合体，参与光能吸收、传递和转化，电子传递，H⁺输送及ATP合成等过程，如图1所示。回答下列问题：

(1)图1表示光合作用的____过程，膜上发生的反应过程将H₂O分解成O₂、H⁺和e^-，光能转化成电能，最终转化为____中的化学能。若将O₂标记为¹⁸O₂，则细胞中会出现C₆H₂¹⁸O₆，请写出¹⁸O的转移路径：____（用“→”连接）。
(2)科研人员将正常叶片置于适量的溶液B中，用组织捣碎机破碎细胞，再用差速离心法分离叶绿体，该实验所用溶液B应满足的条件是____（从pH和渗透压的角度作答）。将分离得到的叶绿体悬浮在适宜溶液中，照光后有O₂释放；如果在该适宜溶液中将叶绿体外膜破裂后再照光，你认为还会有O₂释放吗?请说明理由：____。
(3)研究人员在黑暗条件下将叶绿体的类囊体放入烧杯中，人为调整类囊体膜两侧的pH，并适时加入适量的ADP和Pi，过程如图2所示。一段时间后检测，只有实验组有ATP产生。结合图1和实验结果，可得出的实验结论是____。

【推荐1】植物生命活动受多种激素相互作用。共同调节。图甲表示生长素对根和茎生长的影响，图乙表示种子在萌发过程中几种激素含量的变化情况。表丙是不同浓度的油菜素甾醇水溶液对菠菜幼苗生长影响的实验结果。请回答下列问题。
   

组别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高（cm）	16	20	38	36	20	12

(1)图甲中B、C两点是不同浓度生长素对根的生理作用效果，说明生长素作用具有___________，写出能体现其生理作用特点的两个实例___________、___________在菠菜幼苗中，生长素可由___________经过一系列反应转变而来。
(2)从图乙可以看出____________对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是___________。
(3)请在表丙实验的基础上完善探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
①__________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的菠菜幼苗，均等分成若干组，每组有等量的多株菠菜，并编号。
③分别_________________喷洒对应组的菠菜幼苗；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间；测量并记录菠菜株高，计算取平均值。
(4)在探究油菜素甾醇促进菠菜生长的最适浓度花围的正式实验之前需要进行预实验，这样可以为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的_____________和______________。

【推荐2】 水在植物的生命活动中具有重要作用，如图为风干的大豆种子萌发过程中几个阶段的吸水量变化。 回答下列问题：

(1)图中大豆种子吸水量与发芽关系说明　                   　。

A．种子中的水总以自由水形式存在

B．打破种子休眠的是水分子和光

C．种子的呼吸速率阶段Ⅱ大于阶段Ⅲ

D．适当的吸水量是种子发芽的前提

(2)大豆种子在阶段Ⅲ中不具有的生理活动_______________。
①DNA 复制        ②基因重组        ③mRNA 形成          ④基因选择性表达            ⑤受精作用            ⑥生长素合成
(3)用显微镜观察洋葱根尖根毛区细胞，下列结构中均不能观察到的是 　。
①液泡 ②中心体 ③叶绿体 ④染色体 ⑤细胞壁

A．①②③

B．②③④

C．①③⑤

D．②④⑤

(4)大豆种子长出幼叶时，种子比阶段Ⅰ前空瘪，阐述该现象产生原因：_______。

【推荐3】为了验证单侧光照射会导致胚芽鞘尖端的生长素从向光侧往背光侧运输这一结论，某研究小组设计了如下实验：切取某种植物胚芽鞘的尖端分成甲、乙两组，按下图方式用空白琼脂块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测得胚芽鞘切段的弯曲程度（α角）如下表。据此回答问题：

分组	甲		乙
琼脂块	左	右	左	右
α角/度	α1	α2	α3	α4

(1)生长素是由__________经过一系列反应转变而来，其合成过程__________（填“需要”或“不需要”）单侧光的刺激。
(2)乙组胚芽鞘尖端插入云母片的作用是_______________________________。可以预测四组胚芽鞘切段的弯曲情况是：α₁__________α₂，α₃_______α₄（填“大于”、“小于”或“等于”）。
(3)在实验时，由于操作错误导致个别胚芽鞘切段基本不弯曲（α角为0度），则可能的错误操作是__________。

【推荐2】草莓果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段。在草莓挂果时，科研人员用一定浓度的外源脱落酸（ABA）和生长素（IAA）分别对草莓果实进行处理，下图为处理后草莓果实成熟情况以及果实中IAA和ABA的相对含量。回答下列问题：

(1)生长素在细胞水平上具有__________和诱导细胞分化等作用，在器官水平上则影响器官的生长、发育。
(2)根据图1实验结果分析，施用__________能延缓草莓果实衰老，判断依据是____________________。
(3)在草莓的芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，这种单方向的运输称为极性运输，该运输方式是__________。
(4)由图2、图3分析，IAA和ABA合成过程中的相互关系是__________。
(5)生长素、脱落酸、乙烯、赤霉素、细胞分裂素是植物体内常见的五种植物激素，近几年科学家陆续发现一些其他植物激素，比如独脚金内酯等，GR24是人工合成的与独脚金内酯作用相似的一种植物生长调节剂，与独脚金内酯相比，GR24的优点有__________。（至少写出两点）

【推荐3】某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是_____ 。
(2)该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，经过一段时间后观察发现，培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是_____。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是：_____。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生_____，从而_____。
(3)激素甲和乙的关系为_____。