【推荐1】某研究小组研究镁对光合作用的影响，图1是缺镁对叶绿素含量、气孔相对开度和细胞间CO₂浓度的影响；图2是缺镁对光合作用强度的影响。回答下列问题：

(1)镁是叶绿素的重要组成元素，缺镁会使叶绿素含量降低，会影响植物对光能的吸收，尤其是对____________光的吸收会减弱。镁是____________（填“大量”或“微量”）元素。
(2)图1中，缺镁组的气孔相对开度低于对照组，但其细胞间CO₂浓度却较高，试分析原因：____________。
(3)图2中，A点的生理意义是_________；A点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有____________；若提高气孔相对开度，A点将向____________（填“左”或“右”）移。
(4)2019年4月，我国科学家设计了一种光敏蛋白（PSP），成功模拟了自然光合系统的部分过程。人工设计的光敏蛋白是由光能转化剂二苯甲酮和CO₂光还原剂三联吡啶镍配合物改造而成的杂合蛋白质，不像自然光合系统那样只能还原____________，而是在光照条件下能够将CO₂直接还原并生成（CH₂O），使电子传递效率和CO₂还原效率明显提高。由此推测，光敏蛋白与自然光合系统中____________等多种物质的功能相似。

【推荐2】回答下列有关多聚体的问题：
（1）不同生物大分子合成场所有所不同。T₂噬菌体在___________内合成DNA，肌细胞主要在_____________中合成mRNA。
（2）请写出淀粉、蛋白质、DNA和RNA 四种生物大分子的共同点：（至少答出两点）①___________________________ ②__________________________________。
（3）在DNA分子模型的建构实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10个碱基的DNA单链片段，那么使用的订书钉个数为____________。
（4）核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，在观察两者在细胞中的分布实验中，盐酸的作用包括：①能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，②__________________。
（5）淀粉、蛋白质和核酸的细胞代谢产物都有_______________________________。

【推荐3】根据所学的相关知识填空。
（1）细胞中常见的化学元素有20多种，其中___是构成细胞的最基本元素。组成细胞的化学元素在无机自然界都能找到，这一事实说明____________________。
（2）在组成细胞的化合物中，生命活动的主要承担者是_____，核酸是细胞内携带_____的物质。原核细胞的DNA主要位于细胞的___。 DNA是由________连接而成的长链。 SARS病毒的遗传物质是___，它与DNA分子相比，特有的碱基是______（写中文名称）。

【推荐1】研究分泌蛋白的合成及分泌过程中，科学家们做了下列实验。请回答问题。
(1)细胞内的一些蛋白质被膜包裹形成囊泡，如图所示，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及__________被膜小泡三种类型。图中能产生囊泡的结构有__________。图中细菌进入细胞内体现了膜具有_____________________________________________。三种不同类型的被膜小泡中_______________________________参与胰岛素加工、运输和分泌。
   
(2)COPI被膜小泡主要介导蛋白质从__________运回__________（写结构名称），囊泡在物质精确投送过程中起重要作用，说明囊泡膜上含有_______________________________（填成分），囊泡能特异性地识别目标膜，如某些囊泡能把“货物”从C转运到溶酶体D，这里的“货物”主要是____________________________________。
(3)为了确定参与膜泡运输的基因（see基因），科学家筛选了两种酵母突变体，这两种突变体与野生型酵母电镜照片差异如下

酵母突变体	与野生型酵母电镜照片的差异
sec12基因突变体	突变体细胞内内质网特别大
sec17基因突变体	突变体细胞内，尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡

据此推测，scc12基因编码的蛋白质的功能是与_______________________________的形成有关，sec17基因编码的蛋白质的功能是________________________________________。

【推荐2】某二倍体植物的抗锈病（D）、易感锈病（d）为一对相对性状，科研人员对植株甲进行诱变处理后，获得图1所示的植株乙，同时发现植株乙种子中的S蛋白含量很低而获得了新性状S。进一步研究发现，新性状S的出现与紧密相邻的B4基因和B5基因有关。进行测序发现，B4基因的终止子缺失，剩余序列与B5基因的终止子直接相连，如图2所示。回答下列问题：

(1)经过诱变处理获得的植株乙中（如图1示），D基因、B4基因发生的变异类型分别是____。
(2)经基因检测发现，图2中的B4基因、B5基因中的核酸序列有很高的相似度。B4基因转录时，由于其终止子缺失，RNA聚合酶能通读整个B5基因序列，导致形成了一条含有局部双螺旋的mRNA。正常B4基因转录时，以____（填“α链”或“β链”）为模板链，正常B4基因和正常B5基因分别转录出的mRNA中大部分碱基序列____（填“相同”或“互补”）。
(3)已知D基因编码含271个氨基酸的蛋白质，而d基因编码的该蛋白肽链缩短至156个氨基酸。分别提取D、d基因及其mRNA进行测序，并预测相应蛋白质的氨基酸序列，结果如图3（DNA省略掉的部分D与d一致）。据图3可知，与D基因相比，d基因碱基发生____导致突变。根据突变位点前的测序结果可知，图中显示的DNA单链是基因转录的____（填“模板链”或“非模板链”）。真核生物基因初始转录产物（mRNA前体）在特定位点被识别后，部分序列被剪切掉，其余序列加工形成成熟mRNA，推测D基因突变为d基因导致____，最终引起编码产物肽链缩短。

【推荐3】某兴趣小组为探究抗生素对细菌的选择作用，将教材实验进行改进，设计图I实验方案。首先设置含有不同浓度抗生素的肉汤培养基培养大肠杆菌，抗生素浓度越低，液体越浑浊，大肠杆菌量越大，由此确定二种抗生素对大肠杆菌的最小抑菌浓度。再将大肠杆菌转接到其中培养。每转接一次为一代，连续培养3代。将每次转接完的大肠杆菌接种到含更高浓度抗生素和TTC的培养基中培养。（细菌繁殖过程中的代谢产物能使含有无色TTC的培养基显红色）测量并记录培养物抑菌圈的直径，统计结果如图2．请结合以上实验回答下列问题：

   

(1)细菌耐药性产生的根本原因是和以下哪些现象产生的原因相同 ？

A．镰刀型细胞贫血症

B．高茎豌豆自交，子代出现矮茎

C．白化病

D．猫叫综合征

(2)本实验的自变量是______，因变量是______。随着大肠杆菌培养代数的增加，耐药性逐渐______（“增强”或“降低”），依据是_______。
(3)根据图2的统计结果可知，抗生素对大肠杆菌有______作用，并且抑菌效果更好的是_____。在阿米卡星组，三代大肠杆菌培养基颜色的深浅顺序是_____（用“>或<或=”符号连接）。
(4)在本实验的培养条件下，耐药菌所产生的变异是________（“有利”或“有害”），你怎样理解变异是有利还是有害的_______？

【推荐1】某学匀小组同学为调查湖水中细菌的污染情况进行相关的实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。
（1）该小组同学所用培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了__________和__________等营养物质。
（2）配制培养基时在进行称量、溶解、定容后，还需进行的操作是___________，对培养基进行灭菌，一般采用的方法是____________。采用此方法灭菌的原因是______________。
（3）在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在_______________条件下进行。
（4）图甲和图乙是两种接种方法培养后得到的菌落分布，图甲的接种方法是___________，图乙的接种方法是________________。

（5）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温箱中培养、培养的温度设定在________℃。要使该实验所得结果可靠，还应该实施的操作是_________________________。

【推荐3】为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员利用被石油污染过的土壤进行图A所示的实验。同学甲进行步骤④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。同学乙也按照同学甲的接种方法进行了步骤④的操作：将1mL样品稀释100倍，在5个培养基平板上分别接入0.1mL稀释液，培养一段时间后，平板上长出的细菌菌落数分别为13、156、462、178和191。在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，无菌落产生。回答下列问题：

(1)步骤②要在液体培养基中进行，原因是________________________。步骤③和④所用的培养基既有相同点也有不同点，相同点是__________________，不同点是__________________。
(2)步骤④所用的接种方法除了图中所示的方法外，还有______，这两种方法中可以用于对细菌进行计数的是______。样品稀释倍数如果太低，对选择目的菌的影响是________________________。
(3)出现B中结果可能的原因不可能是制作的平板被污染，判断的理由是____________，则可能的原因是________________________。
(4)能否根据乙同学的实验结果进行计算？______，原因是________________________。

【推荐1】同位素可以用于追踪物质的运行和变化规律。回答下列问题：
（1）为了验证药物X促进Y细胞的增殖作用，实验分两组：
甲组：加入培养液+Y细胞+³H-TdR（³H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水；
乙组：加入培养液+Y细胞+³H-TdR+X。
每组设置若干个重复样品，分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值。再将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定其CRD，并求每组平均值。最后进行统计分析。
①本实验中甲组为_______，乙组为_______。
②培养液中使用同位素标记的物质³H-TdR的原因是_____，物质X应用____配制。
③预期实验结果（用柱状图表示）_______。
（2）赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了噬菌体侵染细菌的实验，请简要说明如何对噬菌体进行标记？______。他们设计的实验中其中一组实验是用³⁵S标记的T₂噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很高，而沉淀物中的放射性低，该实验结果说明_________。

【推荐3】新型冠状病毒（SARS-CoV-2）隶属于β型冠状病毒，遗传物质为单链RNA。分析回答：
(1)新型冠状病毒侵入人体后，树突状细胞摄取处理病毒，并将抗原呈递给____________细胞，刺激其产生细胞因子，细胞因子作用于致敏B细胞，促进B细胞增殖分化为____________，后者产生抗体，抗体和病毒结合阻止病毒的进一步扩散。
(2)“细胞因子风暴”是引起新冠患者死亡的重要原因，其主要机理是：新型冠状病毒感染后，T细胞产生大量的GM-CSF等细胞因子，GM-CSF等进一步激活炎症性单核细胞，产生更多的细胞因子，形成炎症风暴，严重者可导致其他器官的免疫损伤，该过程的调节机制为__________调节。临床上，常采用糖皮质激素等药物对“细胞因子风暴”进行治疗，由此推测其糖皮质激素的作用是___________。
(3)检测是否感染新冠病毒的方法主要有核酸检测、抗体检测、抗原检测三大类。间接免疫荧光法检测是否感染新冠病毒的过程如下图所示：
   
据图1分析，若___________，则说明待测者为新冠肺炎病毒感染者，此种方法属于上述三大类方法中的___________。
(4)人体还存在一种免疫调节机制——“脑一脾神经轴”，如图2所示。
   
①图2中所示的免疫活动所属的免疫方式为____________（填“细胞免疫”或“体液免疫”）。
②据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是___________。
③科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，用手术法进行了相关实验研究（如下表），请根据题意完成以下表格（在答题卡相应位置填写）。

实验目的	简单操作过程
实验动物选择及处理	a.将生理状态相同的健康小鼠平均分成两组，每组10只，测定__________，并计算两组的平均值。
实验组处理	实验组手术切除脾神经。
对照组处理	b.对照组小鼠__________。
c.__________	给两组小鼠注射等量、适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养
结果检测	一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的抗体平均水平并进行比较。
预期实验结果	d.实验组小鼠的相对抗体水平__________（填“>”、“<”或“=”）对照组小鼠