纸片扩散法药物敏感实验是在涂有细菌的固体培养基上按照一定要求贴浸有不同种类抗生素的纸片，培养一段时间后测量抑菌圈大小，从而得出受试菌株药物敏感性的结论，某次实验结果如下图。下列叙述错误的是（ ）
| A．出现抑菌圈说明在接触抗生素后细菌生长受到抑制或死亡 |
| B．在图示固体培养基上接种病原菌的方法是稀释涂布平板法 |
| C．对实验使用的培养皿进行灭菌，可以采用干热灭菌的方法 |
| D．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异 |
更新时间：2023-03-20 10:25:33
|
相似题推荐
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐1】微生物纯培养的操作中，不利于获得纯培养物的是（ ）
| A．对培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 |
| B．土壤样品灭菌处理后进行稀释涂布分离纯化 |
| C．操作过程需在酒精灯火焰旁或超净工作台上进行 |
| D．如果培养皿中是固体培养基，则需倒置培养 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
解题方法
【推荐2】某种物质A（一种含有C、H、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解A。研究人员按照如图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解A的细菌菌株。图中③将M中的菌液稀释一定倍数后，取0.1mL涂布到平板上，初步估测摇瓶M中1mL菌液中细菌数为2.4x108个。相关叙述正确的是（ ）
| A．③接种方法为稀释涂布平板法，涂布时用涂布器蘸取菌液均匀涂布于平板上 |
| B．若乙平板上菌落数平均为240个，则接种的菌液的稀释倍数为105 |
| C．实验时，淤泥及盛有培养基的摇瓶通常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌 |
| D．乙中需要加琼脂和物质A等，实验需设平行重复实验，无需另外设置空白对照 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐1】科研人员利用诱变方式选育可高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌，未突变的三孢布拉霉负菌不能在含有β-紫罗酮的培养基上生长。随着β-胡萝卜素含量的增加，菌体颜色从黄色加深至橙红色。图甲为选育菌种及获得β-胡萝卜素的流程示意图，下列叙述错误的是（ ）
| A．要得到乙培养基中的菌落，可以用稀释涂布平板法进行②操作，然后培养 |
| B．经①过程紫外线照射的三孢布拉霉负菌都能在含β-紫罗酮的培养基上生长 |
| C．在进行③的操作时，应选择较大的橙红色菌落中的菌株继续进行接种培养 |
| D．能在添加β-紫罗酮的乙培养基上长成菌落的细菌，其遗传物质发生了改变 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
【推荐2】堆肥指利用自然界广泛存在的微生物，有控制地促进固体废物中可降解有机物转化为稳定的腐殖质的生物化学过程。下图为堆肥处理时材料内部温度的变化曲线。若要从堆肥材料中筛选出能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌，下列相关叙述错误的是（ ）
| A．微生物呼吸作用释放的热量积累，导致堆肥内部温度逐渐升高 |
| B．与a点相比b点时微生物的数量较多，与b点相比c点时微生物种类较多 |
| C．c点时，可对堆肥取样并用角蛋白氮源培养基对微生物群进行培养和筛选 |
| D．若采用平板划线法分离微生物，无需对取样获得的原液进行适当稀释后划线 |
您最近一年使用：0次
单选题-单选
|
适中
(0.65)
名校
【推荐3】营养缺陷型菌株是突变后某些酶被破坏，导致代谢过程中某些合成反应不能进行的菌株。下图是科研人员利用影印法（用无菌绒布轻盖在已长好菌落的原培养基上，然后不转动任何角度，“复印”至新的培养基上）初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。相关说法错误的是（ ）
| A．①过程接种方法为稀释涂布平板法，接种后的培养皿不能立即进行倒置培养 |
| B．进行②过程的顺序是先将丝绒布“复印”至完全培养基上，再“复印”至基本培养基上 |
| C．氨基酸缺陷型菌株应从基本培养基上没有、完全培养基上对应位置有的菌落中挑选 |
| D．统计菌落种类和数量时要每隔一定时间观察统计一次，直到各类菌落数目稳定为止 |
您最近一年使用：0次
