将二倍体芝麻的种子萌发成的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体芝麻,下列有关四倍体芝麻的说法正确的是( )
A.四倍体芝麻的花粉进行离体培养,可得到二倍体芝麻 |
B.四倍体芝麻的配子没有同源染色体,所以不可育 |
C.与原来的二倍体芝麻杂交,产生的是不育的三倍体芝麻 |
D.秋水仙素促使染色单体分离,从而使染色体数目增倍 |
更新时间:2023-06-12 22:30:09
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相似题推荐
单选题-单选
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适中
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【推荐1】下图M、N为果蝇某精原细胞中的一对同源染色体,其中M为正常染色体,A~E表示基因。该对同源染色体联会后非姐妹染色单体之间发生缠绕并交换相应的片段,导致在减数分裂I时形成了如图所示的染色体桥,染色体桥在减数分裂I后期随机断裂,其他的分裂过程正常进行。下列有关叙述正确的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/3/8/3189998026031104/3191105086283776/STEM/6e4fae4bda6a415489cc3c4f4afa8c44.png?resizew=522)
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A.M、N联会时,各有一条染色单体在基因B、C之间发生过断裂 |
B.形成该精原细胞的分裂过程中发生了基因突变 |
C.该精原细胞减数分裂形成的精子中染色体数目会减少 |
D.该精原细胞经减数分裂形成的含异常染色体的精子占1/2 |
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适中
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名校
【推荐2】下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果,染色体数减半,DNA数不变 ⑤同源染色体的分离,导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制,形成四分体 ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂 ②在次级卵母细胞中存在同源染色体 ③着丝点在第一次分裂后期一分为二 ④减数分裂的结果,染色体数减半,DNA数不变 ⑤同源染色体的分离,导致染色体数目减半 ⑥联会后染色体复制,形成四分体 ⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期
A.①⑤ | B.⑥⑦ | C.①②③ | D.①⑤⑥ |
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解题方法
【推荐3】在卵细胞形成过程中,联会、非同源染色体自由组合和着丝粒分裂分别发生在( )
A.减数分裂Ⅱ﹑减数分裂Ⅱ,减数分裂Ⅰ |
B.减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ﹑减数分裂Ⅰ |
C.减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅱ |
D.减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅰ,减数分裂Ⅰ |
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名校
【推荐1】下列叙述正确的是
A.单倍体都不可育,二倍体都可育 |
B.一个染色体组中可能不含性染色体 |
C.基因重组发生在配子的随机结合过程中 |
D.遗传病都通过显微镜观察进行诊断 |
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(0.65)
【推荐2】下列相关实验的叙述,正确的是( )
A.验证酵母菌的无氧呼吸可用重铬酸钾检测产物的生成 |
B.单倍体育种常需要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
C.低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍的实验中,染色体联会现象被定格在前期 |
D.用抽样检测再换算出的酵母菌数目一般低于当时培养液活酵母菌的实际数目 |
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适中
(0.65)
【推荐3】2021年,中国农业大学教授陈绍江领衔的国内外单倍体育种技术研究团队在国际知名英文期刊《植物生物技术杂志》上发表最新研究成果,该成果首次建立了番茄单倍体诱导系统,为创建单双子叶作物通用的跨物种单倍体快速育种技术体系奠定了基础。下列与单倍体植株和单倍体育种有关的叙述,正确的是( )
A.单倍体育种能够明显缩短育种年限,但操作过程相对杂交育种更复杂 |
B.单倍体植株长得弱小,而且高度不育,也没有同源染色体存在 |
C.利用单倍体育种技术培育的植株,能够正常生殖且自交后代一定不发生性状分离 |
D.无子西瓜的培育过程中应用了单倍体育种技术 |
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【推荐1】下列关于变异与进化,说法不正确的是( )
A.秋水仙素处理单倍体植株后可得到二倍体植株 |
B.发生在生物体内的基因突变,有可能使种群基因频率发生变化 |
C.可遗传变异来源于突变和重组,基因重组可以产生新的性状 |
D.杂交育种过程中,通过不断自交、筛选,可以改变种群的基因库 |
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适中
(0.65)
【推荐2】下列关于生物育种的叙述,正确的是( )
A.通过杂交育种能选育新品种,也能获得杂种优势性状 |
B.多倍体育种得到的个体是纯合子,且都能产生正常的配子 |
C.诱变育种的目的性比单倍体育种强,育种年限比杂交育种的短 |
D.基因工程育种与杂交育种的原理均是基因重组和细胞的全能性 |
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(0.65)
名校
【推荐3】水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻癌病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对等位基因 D/d和R/r独立遗传。现有纯合高秆抗稻瘟病水稻品种(甲品种)和纯合矮秆易感稻瘟病水稻品种(乙品种),欲培育纯合抗倒伏抗稻瘟病的水稻新品种。下列实验思路最佳的是( )
A.甲品种×乙品种→F1![]() |
B.甲品种种子亚硝酸盐DdRR![]() |
C.甲品种×乙品种→F1花药离体培养幼苗秋水仙素二倍体植株→据表型筛选 |
D.乙品种幼苗秋水仙素四倍体植株×甲品种→F1→种植、据表型筛选 |
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【推荐1】下图是一个基因型为AB的单倍体生物细胞有丝分裂过程某一时期的示意图。关于该细胞相关叙述,错误 的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/28/2386752467959808/2386772422811649/STEM/4de11c7b-1ce3-453f-8c41-28545ad98164.png)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/1/28/2386752467959808/2386772422811649/STEM/4de11c7b-1ce3-453f-8c41-28545ad98164.png)
A.有两个染色体组、4个核DNA分子 |
B.产生的子细胞中各细胞器数量相等 |
C.分裂过程中发生了基因突变 |
D.产生的子细胞基因型是AB、Ab |
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【推荐2】下列关于遗传变异的说法,正确的是( )
A.基因突变可改变基因的种类和数目 |
B.三倍体无子西瓜中可出现可育的种子 |
C.基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组 |
D.普通小麦(六倍体)的花药经离体培养得到的植株是不可育的三倍体 |
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