深海微生物研究:开展深海微生物研究对于开发海洋资源具有重要意义。我国研究人员采集了深海冷泉附近的沉积物样品,采用新型分离策略,纯化、鉴定得到了全新的拟杆菌菌株,并进一步研究了其生物学特性,具体过程如图1所示,图中I ~ V是操作步骤。
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(1)拟杆菌是厌氧生物,细胞呈弯曲杆状,透射电镜观察细胞长2.0 ~ 6.0μm,宽0.5 ~ 0.8μm。拟杆菌一定具有的细胞结构是_____。(单选)
(2)研究人员经基因组测序发现拟杆菌中与藻类多糖降解有关的基因数量明显高于其他菌种,因此向基本培养基中分别添加不同藻类多糖来配制系列培养基①,并以此对菌种进行分离。基本培养基中应该含有的营养成分包括_____ 。(编号选填)
①碳源 ②氮源 ③生长因子 ④无机盐 ⑤水
(3)图1步骤I ~ V中,须无菌操作的是_____ ;须对菌株进行培养的是_____ 。
(4)结合实验目的,下列关于培养基① ~ ③的叙述正确的是_____。(多选)
纯化获得的拟杆菌经基因组测序鉴定得到了全新菌株WC007。该菌株在含不同藻类多糖的培养基中测定的生长曲线如图2所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/13/21106d0c-8107-4f5d-b549-cfac3a6f760d.png?resizew=516)
(5)据图2,比较各组实验结果的异同_____ 。
(6)藻类细胞解体后的多糖物质难降解,通常会聚集形成碎屑沉降到深海底部。从生态系统组成的角度分析,WC007菌株对深海生态系统主要价值在于_____ 。
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(1)拟杆菌是厌氧生物,细胞呈弯曲杆状,透射电镜观察细胞长2.0 ~ 6.0μm,宽0.5 ~ 0.8μm。拟杆菌一定具有的细胞结构是_____。(单选)
A.线粒体 | B.内质网 | C.细胞核 | D.核糖体 |
(2)研究人员经基因组测序发现拟杆菌中与藻类多糖降解有关的基因数量明显高于其他菌种,因此向基本培养基中分别添加不同藻类多糖来配制系列培养基①,并以此对菌种进行分离。基本培养基中应该含有的营养成分包括
①碳源 ②氮源 ③生长因子 ④无机盐 ⑤水
(3)图1步骤I ~ V中,须无菌操作的是
(4)结合实验目的,下列关于培养基① ~ ③的叙述正确的是_____。(多选)
A.①是固体培养基 | B.① ~ ③的碳源种类可以完全相同 |
C.②是液体培养基 | D.③的碳源浓度可以与①的不同 |
纯化获得的拟杆菌经基因组测序鉴定得到了全新菌株WC007。该菌株在含不同藻类多糖的培养基中测定的生长曲线如图2所示。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/1/13/21106d0c-8107-4f5d-b549-cfac3a6f760d.png?resizew=516)
(5)据图2,比较各组实验结果的异同
(6)藻类细胞解体后的多糖物质难降解,通常会聚集形成碎屑沉降到深海底部。从生态系统组成的角度分析,WC007菌株对深海生态系统主要价值在于
更新时间:2024-01-12 16:08:42
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【推荐1】如图1为某动物细胞的亚显微结构模式图:图2是细胞膜内陷形成的局部结构,这种结构与细胞间的信息传递等相关。
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(1)图1中参与构成生物膜系统的有__________ (填写序号)。蓝细菌细胞与图1相比,其结构上最主要的区别是_________________ 。
(2)若图1是具有分泌功能的唾液腺细胞,则其_________ 结构(填名称)(至少写两个)特别丰富,这体现了结构和功能相适应观点。
(3)图2中小窝蛋白的中间区段是由_________ (亲水性或疏水性)的氨基酸残基构成的。
(4)图1细胞若属于婴儿的小肠上皮细胞,可以通过_________ (方式)直接吸收大分子的抗体。如果用某种药物处理图1细胞膜,则发现该细胞对葡萄糖的吸收速率大大降低,而对其物质的吸收速率没有影响,说明这种药物最可能的作用是_________________________________ 。
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(1)图1中参与构成生物膜系统的有
(2)若图1是具有分泌功能的唾液腺细胞,则其
(3)图2中小窝蛋白的中间区段是由
(4)图1细胞若属于婴儿的小肠上皮细胞,可以通过
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【推荐2】某生物兴趣小组在“使用高倍显微镜观察几种细胞”的实验课堂上,观察了草履虫、水绵、大肠杆菌、发菜和人口腔上皮这五种细胞结构,观察结果如下表:
回答下列问题:
(1)表中d、e的遗传物质位于___________ 内,表中表示人口腔上皮细胞的是___________ (填序号)。
(2)表中可进行光合作用的生物是a和___________ (填序号),后者能进行光合作用的原因是___________ 。
(3)SARS病毒与上述生物的区别是____________ (答两点)。实验室培养时该病毒应选用的培养基是_____________ (填“富含各种有机物的培养基”或“活鸡胚细胞”)。
(4)有同学认为草履虫和人都属于动物,都具有细胞、组织、器官、系统和个体这些结构层次,你是否认同这种观点,并说明理由。_____________ 。
(5)用5
的目镜和10
的物镜组合观察草履虫,其细胞的面积为S,换用40
的物镜观察(目镜不变),细胞的面积变为___________ 。若在显微镜下看到细胞e的鞭毛在右侧,则实际鞭毛位置应该在___________ 侧。
细胞种类 | 细胞壁有无 | 细胞膜有无 | 细胞核有无 | 特殊结构 |
a | 有 | 有 | 有 | 有叶绿体 |
b | 无 | 有 | 有 | 形状如倒转的草鞋 |
c | 无 | 有 | 有 | — |
d | 有 | 有 | 无 | — |
e | 有 | 有 | 无 | 有鞭毛和菌毛 |
(1)表中d、e的遗传物质位于
(2)表中可进行光合作用的生物是a和
(3)SARS病毒与上述生物的区别是
(4)有同学认为草履虫和人都属于动物,都具有细胞、组织、器官、系统和个体这些结构层次,你是否认同这种观点,并说明理由。
(5)用5
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【推荐3】西昌邛海是是四川省第二大天然淡水湖泊,被誉为是西昌的“母亲湖”。它不仅是西昌的“生态绿肺”,也是居民净化饮用水水源。以下是邛海中常见的几种单细胞生物,结合生物学知识回答以下问题:
(1)在生命系统的结构层次中,图中各生物属于_______________ 层次;邛海中生活的所有生物属于_____________________ 层次。
(2)图中具有核膜和染色体的细胞有___________________ ,⑤细胞能进行光合作用的原因是其含有_______ ,其大量繁殖会引起严重环境污染,称为“________ ”现象。
(3)图示细胞都有的细胞结构是_______________ ,这体现了细胞的__________ 。
(4)图中④绝大部分是营__________________ 生活的__________ 生物(填“自养型”、“异养型”)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/7/18/a2675a74-5cfb-4411-96eb-85fc719eff36.png?resizew=602)
(1)在生命系统的结构层次中,图中各生物属于
(2)图中具有核膜和染色体的细胞有
(3)图示细胞都有的细胞结构是
(4)图中④绝大部分是营
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【推荐1】种群、群落、生态系统是生命系统较大的结构层次,请根据相关信息回答问题。
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(1)稻田养蟹是我国稻作区重要的生态农业模式,上图是稻蟹共生稻田生态系统结构简图(如图)。流经稻蟹共生稻田生态系统的总能量是_____ ,该生态系统的结构包括_____ 。碳在该稻田生物群落中主要以_____ 形式传递。
(2)稻田中蜘蛛身上的刚毛能通过气流的颤动探测到河蟹的活动,这体现了信息传递的_____ 作用。
(3)相比与森林生态系统,该生态系统的自我调节能力_____ ,原因是_____ 。
(4)若要提高该生态系统的稳定性,你的基本思路是_____ 。
(5)从能量流动的角度分析该稻蟹共生稻田生态系统体现的意义_____ 。
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(1)稻田养蟹是我国稻作区重要的生态农业模式,上图是稻蟹共生稻田生态系统结构简图(如图)。流经稻蟹共生稻田生态系统的总能量是
(2)稻田中蜘蛛身上的刚毛能通过气流的颤动探测到河蟹的活动,这体现了信息传递的
(3)相比与森林生态系统,该生态系统的自我调节能力
(4)若要提高该生态系统的稳定性,你的基本思路是
(5)从能量流动的角度分析该稻蟹共生稻田生态系统体现的意义
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【推荐2】下图表示生态系统的能量流动、物质循环和信息传递,请回答:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/5/16/2980640072491008/3009537188839424/STEM/dc3b0a0dafca4c98a53b3900738ee935.png?resizew=282)
(1)该生态系统的基石是____________ 。能量流动的特点是____________ 。
(2)[D]和[E]的信息传递是________ (填“单”或“双”)向的,意义在于能调节__________ 。
(3)[E]是______ 级消费者,它用于捕食、飞翔等生命活动的能量的最终来源是图中的___________ (用字母作答)。
(4)[F]是____________ ,在生态系统中的功能是________________ 。
(5)若[E]数量减少,则[D]的数量____________ ,[C]的数量____________ ,这是一种____________ 调节机制。在水体富营养化的水域,后来出现恶臭气味,使水中鱼类大量死亡,污染加重,这是一种____________ 调节机制。
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(1)该生态系统的基石是
(2)[D]和[E]的信息传递是
(3)[E]是
(4)[F]是
(5)若[E]数量减少,则[D]的数量
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【推荐3】下图是处于平衡状态的淡水生态系统,请回答(1)~(5)题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/17/3154677261631488/3154774799400960/STEM/287a7220e8a34cc889576402c624debc.png?resizew=189)
(1)含能量最少的生物类群是_______ 。
(2)此生态系统中属于初级消费者的动物是_______ ,淡水虾与小鱼的关系是________ ,大鱼与小鱼的关系是_______ 。
(3)生态系统中的分解者一般是________ 。
(4)若甲壳类被大量捕杀,则短期内大鱼的数目________ ,水藻的数目________ 。
(5)若此生态系统中水绵大量减少,则会出现 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/17/3154677261631488/3154774799400960/STEM/287a7220e8a34cc889576402c624debc.png?resizew=189)
(1)含能量最少的生物类群是
(2)此生态系统中属于初级消费者的动物是
(3)生态系统中的分解者一般是
(4)若甲壳类被大量捕杀,则短期内大鱼的数目
(5)若此生态系统中水绵大量减少,则会出现 。
A.小鱼的数目增多 | B.水藻大量增加 |
C.海鸟的数目增多 | D.甲壳类的数目增多 |
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【推荐1】北京冬奥会食堂让各国运动健儿爱上中国味道,其餐余垃圾在垃圾集中点采用“生化+雾化+膜过滤”技术处理后,可以达到无二次污染的标准。为筛选对抗生素有抗性、能高效降解淀粉的微生物,提高生化处理效率,研究人员将餐余垃圾机械化处理后加入装有无菌水的锥形瓶中制备餐余垃圾浸出液,然后进行如图所示的操作。回答下列问题。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/12/18/2b92e210-346b-4218-974d-192168064231.png?resizew=468)
(1)X培养基的化学成分方面具有的特点是____ ,培养一段时间后滴加碘液,有的菌落周围出现透明圈的原因是____ 。
(2)向X培养基上接种细菌的方法是____ ,该接种方法也可以用于对细菌进行计数,但需要将浸出液做足够的稀释,原因是____ 。
(3)Y培养基与X培养基的主要区别是____ ,在该培养基中微生物增殖速度更快,原因是____ 。
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(1)X培养基的化学成分方面具有的特点是
(2)向X培养基上接种细菌的方法是
(3)Y培养基与X培养基的主要区别是
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【推荐2】柑橘果实贮藏期极易受病原菌侵染而腐烂,目前主要使用化学杀菌剂来控制采后病害。桔梅奇酵母是分离自柑橘果园叶片的新种酵母,可有效控制柑橘果实的腐烂,研究人员按照下图所示流程从柑橘叶片上分离得到一定浓度的桔梅奇酵母菌液,用于以下实验研究。
回答下列问题:
(1)下列操作过程遵循无菌操作规范的有_______________(多选)。
(2)图1中乙培养基与甲培养基相比,增多的一种成分是_______________ ;由图可知,过程④使用的接种方法是_______________ ,判断依据有:①_______________ ,②_______________ 。
实验一:研究人员以桔梅奇酵母为研究对象,制备以桔梅奇酵母为主要活性成分的液体制剂即桔梅奇酵母菌悬液,并探究其对柑橘果实采后主要病害的控制效果。
(3)从简单、容易操作的角度看,实验中所需病原菌可从_______________ 获取。
(4)与化学杀菌剂相比,将桔梅奇酵母菌悬液应用于柑橘防腐保鲜有哪些优、缺点?_______________ (优点和缺点各写出1点即可)。
实验二:为了验证桔梅奇酵母菌悬液和活体桔梅奇酵母菌有一样的抑制柑橘果实腐烂的效果,科研人员在若干个柑橘果实中部等距离刺三个相同大小和深度的孔,并在孔内进行实验,实验过程如下表。
(5)表中①②③的处理为______ (用“+”或“-”表示),④和⑤的处理为________ (用“+”或“-”表示)。
(6)如果实验成功,则⑥⑦⑧大小比较关系是________ (用编号和“=”或“>”或“<”表示)。
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回答下列问题:
(1)下列操作过程遵循无菌操作规范的有_______________(多选)。
A.对培养基、培养皿等进行湿热灭菌 |
B.用紫外线对超净工作台和柑橘叶片进行消毒 |
C.在酒精灯火焰附近进行接种 |
D.对双手及台面进行酒精消毒 |
E.对接种工具进行干热灭菌 |
F.接种过程,试管口、瓶口等可通过火焰灼烧灭菌 |
G.为了避免杂菌污染,尽量戴一次性手套进行操作 |
实验一:研究人员以桔梅奇酵母为研究对象,制备以桔梅奇酵母为主要活性成分的液体制剂即桔梅奇酵母菌悬液,并探究其对柑橘果实采后主要病害的控制效果。
(3)从简单、容易操作的角度看,实验中所需病原菌可从
(4)与化学杀菌剂相比,将桔梅奇酵母菌悬液应用于柑橘防腐保鲜有哪些优、缺点?
实验二:为了验证桔梅奇酵母菌悬液和活体桔梅奇酵母菌有一样的抑制柑橘果实腐烂的效果,科研人员在若干个柑橘果实中部等距离刺三个相同大小和深度的孔,并在孔内进行实验,实验过程如下表。
不同处理或测定 | 孔A | 孔B | 孔C |
活病原菌 | ① | ② | ③ |
桔梅奇酵母悬液 | + | - | ⑤ |
活桔梅奇酵母菌 | - | + | ④ |
一段时间后测定 | |||
测定柑橘果实发病率 | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
(6)如果实验成功,则⑥⑦⑧大小比较关系是
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【推荐3】某种物质S(一种含有C、H、N的有机物)难以降解,会对环境造成污染,只有某些细菌能降解S。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解S的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基,甲的组分为无机盐、水和S,乙的组分为无机盐、水、S和Y。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/18/2810829810442240/2811395358408704/STEM/6454a2f9-6063-4a76-9021-3a5f65b9445c.png)
回答下列问题:
(1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用_______________ 的方法进行灭菌。乙培养基中的Y物质是_______________ 。甲、乙培养基均属于______________ 培养基。
(2)实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释________________ 倍。
(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是________________ (答出1点即可)。
(4)若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,可采用________________ 法进行接种。
(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即水和________________ 。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/9/18/2810829810442240/2811395358408704/STEM/6454a2f9-6063-4a76-9021-3a5f65b9445c.png)
回答下列问题:
(1)实验时,盛有水或培养基的摇瓶通常采用
(2)实验中初步估测摇瓶M中细菌细胞数为2×107个/mL,若要在每个平板上涂布100μL稀释后的菌液,且保证每个平板上长出的菌落数不超过200个,则至少应将摇瓶M中的菌液稀释
(3)在步骤⑤的筛选过程中,发现当培养基中的S超过某一浓度时,某菌株对S的降解量反而下降,其原因可能是
(4)若要测定淤泥中能降解S的细菌细胞数,可采用
(5)上述实验中,甲、乙两种培养基所含有的组分虽然不同,但都能为细菌的生长提供4类营养物质,即水和
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【推荐1】饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙,很难被动物吸收利用。若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。以下是科研人员从土壤中分离产植酸酶细菌菌株的过程示意图。
(1)在实验室培养微生物,___________ 是研究和应用微生物的前提。
(2)为了解土壤中产植酸酶的细菌数量,取10g土壤加入90nL无菌水,制备成细菌悬液,经___________ 后,获得细胞密度不同的细菌悬液。若将最后一个试管中的菌液每次吸取0.1ml涂布到三个培养基。一段时间后,菌落数分别是168、175、167个,则10g土壤中含有此菌的菌体数是___________ 个,该方法计数结果往往比实际值偏低,原因是____________ 。
(3)制备产植酸酶的细菌菌株初筛平板时,需要将培养基的pH调至___________ 性,该培养基可采用___________ 法进行灭菌,灭菌后须在未凝固的培养基中加入无菌植酸钙粉末、充分混匀后倒平板,加入植酸钙的目的是____________ ,达到检测菌种分泌植酸酶的能力。
(4)实验结果显示A~E五种菌株中,____________ 是产植酸酶最理想的菌株。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/5/31/5bf07aa1-6fce-445f-9b26-f7b452d7e026.png?resizew=514)
(1)在实验室培养微生物,
(2)为了解土壤中产植酸酶的细菌数量,取10g土壤加入90nL无菌水,制备成细菌悬液,经
(3)制备产植酸酶的细菌菌株初筛平板时,需要将培养基的pH调至
(4)实验结果显示A~E五种菌株中,
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【推荐2】低密度聚乙烯(LDPE)因具有延展性等优点而广泛应用于保鲜膜,塑料膜等制造业,而LDPE(呈乳白色)不易被降解,对环境造成了极大的污染,通过微生物降解LDPE是绿色环保的新途径。以下为筛选LDPE降解菌(LDPE17菌株)的过程。回答下列问题:
(1)从塑料膜埋藏地采集样品后,需用以__________ 为唯一碳源的__________ (固体、液体)培养基进行选择培养。选择培养的目的是__________ 。
(2)上述过程必须严格无菌操作,培养基无菌处理的方法是___________ 。在培养基进行划线分离时,需要注意__________ (答两点)。
(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用__________ 法进行接种。先将1mL土壤溶液稀释100倍,然后选取4个经灭菌处理的平板,每个平板上分别涂布0.1mL稀释液。经培养后,4个平板上的菌落数分别为66、61、56和5,则可计算得出每升土壤溶液中的活菌数为__________ 个。若需对获得的菌种进行长期保存,可采用的方法是__________ 。
(1)从塑料膜埋藏地采集样品后,需用以
(2)上述过程必须严格无菌操作,培养基无菌处理的方法是
(3)若要检测土样中的细菌含量,应采用
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【推荐3】请回答下列与发酵技术和植物组织培养技术有关问题:
(1)腐乳一直受人们的喜爱,制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉,其代谢类型是_____ ;吃腐乳时,会发现腐乳外部有一层致密的“皮”,其实质是微生物的_____ ,对人体无害;各地腐乳风味迥异,在原料和菌种相同时,可通过_____ 制作出不同风味的腐乳。
(2)俗话说“心急吃不了热豆腐”,泡菜也不能急着吃,从防癌的角度考虑,应等到_____ 时食用。
(3)人们常用化学药剂消毒法进行消毒,如碘氟擦拭伤口、氯气消毒水源;日常生活中也常用到_____ ,如有人每周都会将碗筷放在开水中烧泡一段时间;实验室里使用接种室之前一般都要进行一项物理性的操作是_____ ,以杀死物体表面或空气中的微生物。
(4)对植物花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要。为了选择单核期的花药,通常采用的方法是_____ ,若某些植物的花粉细胞核不易着色,则需采用的方法是_____ 。
(1)腐乳一直受人们的喜爱,制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉,其代谢类型是
(2)俗话说“心急吃不了热豆腐”,泡菜也不能急着吃,从防癌的角度考虑,应等到
(3)人们常用化学药剂消毒法进行消毒,如碘氟擦拭伤口、氯气消毒水源;日常生活中也常用到
(4)对植物花药离体培养产生单倍体时,选材非常重要。为了选择单核期的花药,通常采用的方法是
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