【推荐1】美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制而获得2017年的诺贝尔生理学或医学奖。正常的昼夜节律行为有利于维持机体内环境的稳态。褪黑素是参与动物节律行为调节的重要激素之一，在哺乳动物和人体内由松果体合成分泌，可以改善睡眠质量。回答下列问题：
（1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前科学界普遍认为_____________调节网络是维持稳态的主要调节机制。_________ 是体液调节的主要内容，其特点有________（写出2点）。
（2）褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的褪黑素分泌量变化规律是________________________。
（3）正常情况下，婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的褪黑素含量随年龄的增长而_____________（填“增多”、“减少”或“保持不变”）。
（4）通过实验发现，切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减轻，据此可以判断褪黑素能_____________（填“促进”或“抑制”）性腺发育，原因可能是褪黑素作用于下丘脑，进而引起垂体分泌的___________________激素减少。

【推荐2】神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示。请据图回答：

(1)若甲模式中，靶腺为肾上腺皮质，则中枢神经系统通过下丘脑分泌相应激素到达垂体，调节垂体分泌___________，进而影响和调节肾上腺皮质的分泌，这种调节机制称为__________。
(2)若某人下丘脑受到暂时性损伤出现了多尿症状，则涉及到图中__________模式，分析出现多尿症状的原因：__________。
(3)为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为观察指标，根据给出的实验材料和用具，设计实验步骤，预测实验结果，并作出分析。
①材料和用具：成年雄性大白鼠若干，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。（实验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作要求，室温恒定。）
②方法与步骤：
第一步：__________，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。
第二步：每日用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水。
第三步：在相同且适宜的环境中饲养一段的时间，测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。
③结果预测与分析：
a．未给甲状腺激素时，经测定发现甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。
b．给甲组鼠甲状腺激素后，__________则说明甲状腺激素具有___________功能。

【推荐3】如图所示为哺乳动物（为人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

（1）若图中所示腺体为甲状腺，身体的温度感受器感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度__________，使机体的________增加，抵御了寒冷，适应了环境。从图可以看出甲状腺激素的分泌存在着__________调节，也存在着__________机制。
（2）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为___________________作用。
（3）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A．将实验随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们________________；
B．每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂________________，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：A步骤的测定结果是____________________________；
B步骤的测定结果是_________________________。

【推荐1】如图是马拉松运动员在比赛前后体内由下丘脑参与的生命活动调节的部分过程。

(1)运动员在比赛过程中，运动员体内的血糖来源于_____的分解和_____的转化，血糖不断被消耗降低，此时体内激素a分泌会增多，该激素是由_____细胞分泌的；在血糖调节过程中与激素a相抗衡的激素是_____。图中下丘脑调节激素a分泌的方式为_____（填神经调节、体液调节或神经—体液调节）。
(2)比赛结束后进入吹着冷气的休息室，下丘脑可通过_____促进腺体A分泌激素d调节维持体温平衡，该分泌过程体现了激素分泌的_____调节。目前普遍认为机体维持稳态的调节机制_____调节。
(3)体液调节是指_____等化学物质，通过_____传送的方式对生命活动进行调节。体液调节的特点是范围_____、速度_____。

【推荐2】下图为人体部分神经一体液调节示意图，①〜⑤为神经元，A和B为神经末梢与肌肉相连接的部分，C和D为细胞，a 为细胞分泌的化学物质。请据图回答：

（1）当人进入寒冷环境时，大脑神经细胞释放的物质a直接作用于下丘脑神经细胞表面的___________，引起机体细胞的一系列反应，产生相应的化学物质，其中物质c是___________。物质d随血液运到全身，几乎作用于体内所有的细胞，使这些细胞的产热量___________。
（2）若在⑤上某处施加一强刺激，则能检测到膜内外电位变化的神经元有___________（只写编号），原因是神经递质只能由___________释放，作用于___________。
（3）b的化学本质为多肽，用b饲喂正常动物，则物质d的分泌量___________，原因是___________。

【推荐3】如图是内环境稳态调节机制图，a为物质，b、c、d为信息分子。请据图回答以下问题：

(1)图中b为________，它通过与受体结合而引发动作电位的产生，当动作电位产生时，膜内的电位变化为________________。
(2)若a仅在体液免疫中发挥作用，则a表示________，分泌a的细胞可由________________分化而来。
(3)若d表示促甲状腺激素，则其分泌受________________激素的调节，而d参与的激素分泌过程存在着分级调节和________调节机制。
(4)在水平衡调节中，当人剧烈运动大量出汗时，________渗透压升高，刺激下丘脑中相关感受器。下丘脑分泌抗利尿激素调节水平衡，该激素作用机理是________________。

【推荐1】在寒冷、应激刺激条件下，机体会分泌相关激素以应对外界环境变化。下图为甲状腺激素（T₃）的作用机制，TR 为甲状腺激素的受体，TRE 为DNA上甲状腺激素—受体复合物作用的特定序列。据图回答下列问题：
   
(1)在应激刺激下，自主神经系统中的______活动占优势，____分泌的肾上腺素增多，人表现出警觉性提高、反应灵敏等应激反应。根据自主神经系统的功能分析，饭后剧烈运动不利于消化和吸收的原因是______。
(2)如果切除垂体，则促甲状腺激素释放激素和T₃的分泌量变化分别是______、_____。如果饮食中缺碘，则促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、T₃中分泌量会增加的有_____。
(3)上图可以体现激素调节具有_____的特点。T₃进入靶细胞后，直接影响的两个生理过程分别是______、______。TRE 应该属于基因中的部分序列而不是基因之间的序列，理由是_____。

【推荐2】吃辣椒后舌头和口腔会有“灼烧疼痛”的感觉，诺贝尔奖获得者朱利叶斯等发现了一种位于感觉神经末梢上的通道蛋白TRPV1（辣椒素受体），与辣椒素结合后，Ca²⁺通过TRPV1内流而产生兴奋，进而产生“灼烧感”。请回答：
   
(1)感觉神经元的TRPV1受体与辣椒素结合后，Ca²⁺以_____方式进入细胞内，产生兴奋。
(2)吃辣椒后产生热、痛的感觉的过程不是反射的原因_____。
(3)正常人吃辣后会心跳加快，如图为人体通过神经支配心跳加快的部分通路，神经元A是_____（交感/副交感）神经元，通路B中效应器是_____。
(4)通路A中去甲肾上腺素_____（填“属于”或“不属于”）内环境成分，通路B的调节方式为_____。
(5)肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高，其作用效果极其显著，这体现了激素调节的特点是：_____，心脏是肾上腺素作用的_____。

【推荐3】葡萄糖依赖性促胰岛素多肽（GIP）是肠内K细胞分泌的一种激素。当胃肠道中葡萄糖增多时，GIP分泌增多，作用于胰岛B细胞促进胰岛素的分泌。GIP还可作用于脂肪细胞，促进摄取葡萄糖并转化为脂肪，从而降低血糖浓度。GIP的作用途径如图所示。请回答下列问题：

(1)参与GIP合成和分泌的细胞器有_____。
(2)据图分析，胰岛B细胞接受的信号分子有_____。
(3)某学习小组选择甲、乙两组生理状态相同的健康小鼠，两组处理分别为口服和注射等量的葡萄糖溶液，若一段时间后甲组小鼠血浆中胰岛素浓度更高，据图分析，原因是_____。
(4)GIP的作用特点有_____。（答出两点）

【推荐1】化验单中的FT3和FT4是甲状腺激素的两种存在形式，均具有生物活性。某病人查阅资料了解到甲状腺激素合成的大致过程如图所示，且甲状腺激素合成后以胶质的形式存在于甲状腺的滤泡腔内，储备量可保证机体50~120天左右的需求。在TSH的作用下，甲状腺滤泡上皮细胞吸收胶质的甲状腺激素，在细胞内被加工后变成T₃、T₄后进入血液，即为FT3、FT4。下表是某人甲状腺功能三项化验结果。回答下列问题：

项目名称	结果	参考范围
促甲状腺激素（TSH）	<0.005	0.27~4.2μIU/mL
游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）	33.52	2.8~7.1pmol/L
游离四碘甲状腺原氨酸（FT4）	62.54	12~22pmol/L

(1)医生看过化验单给出的诊断是该病人患有甲亢，依据是___；该患者体内细胞代谢速率___（填“大于”“等于”或“小于”）其不患病时细胞代谢的速率。
(2)据图分析，临床上治疗甲亢可以用药物抑制___活性从而抑制甲状腺激素的合成；且治疗甲亢时周期相对较长，根据题干推测原因是___。甲亢患者在饮食上需注意___。
(3)研究人员欲通过实验验证甲状腺激素的分泌过程存在负反馈调节，选用了若干只健康且生理状况一致的小鼠、一定浓度的甲状腺激素、生理盐水等作为实验材料。请写出该研究人员的实验思路并预测实验结果：
实验思路：___；
预测实验结果：___。

【推荐2】下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：

(1)当细胞外液渗透压升高时，刺激_______________中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X分泌量的变化是_______________。若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则②过程的生理效应是_______________（“有”或“无”）明显变化。
(3)图中甲细胞是_______________，此处淋巴因子的作用是_______________。
(4)“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量_______________，“Graves氏病”从免疫学上分析是一种_______________病。

【推荐3】人体性激素分泌的调节机制如图所示，其中①②表示相关的激素。据图回答下列问题：

(1)图中结构X是指__________。
(2)图中各种激素通过________________运输到靶细胞所在位置，并与靶细胞细胞膜表面的___________结合，完成信息传递后，这些激素就会被_________________。
(3)某病人血液中性激素水平明显低于正常值，给其注射适量的激素①后，性激素水平仍然明显低于正常值，但给其注射适量的激素①②后，性激素恢复正常水平，据此判断该病人最有可能的病变部位是___________（填“结构X”、“结构Y”或“性腺”）。