在神经—体液—免疫调节下，正常机体的各个器官、系统协调配合，内环境处于相对稳定的状态。如图甲是三个系统之间的关系，图乙为在信号分子的作用下，某种免疫细胞释放免疫活性物质的示意图。
(1)图甲中，①②③表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时，②代表____ 。
(2)当内分泌腺分泌的①影响中枢神经系统发育时，①代表的激素最可能为____ 。
(3)由图乙可以看出，免疫细胞表面至少有____ 种信号分子的受体。若图乙所示的免疫细胞为辅助性T细胞，则图中的免疫活性物质为____ ，该物质可以使接受过抗原刺激的____ 细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞。
(4)在大鼠实验中观察到，将羊红细胞注入大鼠体内，当抗体浓度达到最大值时，下丘脑某些神经元的电活动增加一倍以上；给裸鼠（无胸腺）注射白细胞介素－1（一种细胞因子）后，裸鼠血液中促肾上腺皮质激素和糖皮质激素的含量升高几倍。结合图甲分析，这两个实例可以说明____ 。
(1)图甲中，①②③表示三类不同的信号分子。当内分泌腺作为神经调节中的效应器时，②代表
(2)当内分泌腺分泌的①影响中枢神经系统发育时，①代表的激素最可能为
(3)由图乙可以看出，免疫细胞表面至少有
(4)在大鼠实验中观察到，将羊红细胞注入大鼠体内，当抗体浓度达到最大值时，下丘脑某些神经元的电活动增加一倍以上；给裸鼠（无胸腺）注射白细胞介素－1（一种细胞因子）后，裸鼠血液中促肾上腺皮质激素和糖皮质激素的含量升高几倍。结合图甲分析，这两个实例可以说明
更新时间：2024-01-15 20:27:53
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【推荐1】在长期的进化过程中，果蝇等多种动物具备了关联学习记忆的能力，可以将中性的条件刺激（CS）与惩罚性或奖赏性的非条件刺激（US）关联起来。
(1)电击会引发果蝇的躲避反应，通过对果蝇进行“气味-电击”关联学习训练，当气味与电击同时出现且重复多次训练后，果蝇会对特定气味形成恐惧记忆。在此训练过程中，____ 作为CS（填“气味”或“电击”）。
(2)果蝇大脑中有一个神经元 DPM 可投射到位于学习记忆中枢的细胞KC，科学家开展一系列实验以验证5-HT 和Ach在DPM与KC间上下游神经环路的作用机制（图1），相关实验结果如图2所示。
①图 1 中的神经递质乙酰胆碱（ACh）和五羟色胺（5 HT）作为____ ，分别与细胞膜上的受体nAChR 和5-HT1A 特异性结合后发挥其调节作用。
②结合图1分析，图2实验分组中甲、乙、丙、丁组按顺序依次为____ 。（填字母）
A. 对照组
B. KC 上 5-HT1A 抑制剂处理组
C. DPM 上 nAChR 抑制剂处理组
③综合上述信息推测，KC 释放的 ACh 激活 DPM，而DPM释放的 5-HT 则对 KC 起____ （填“正反馈”或“负反馈”）调节作用。
(3)在果蝇等物种的真实学习行为中 CS 和 US并非总是同时出现，而是存在一定的时间间隔，科学家将能够有效关联CS 和 US的最大时间间隔称为“一致性时间窗口（Tm）”。研究发现，人为改变果蝇体内5-HT 水平将影响其 Tm 和Ach变化量，结果如图3所示。实验中果蝇类型有野生型果蝇、5-HT合成缺陷型果蝇、饲喂药物X 的果蝇。
结果表明，与Ⅱ组野生型果蝇相比，Ⅰ组 Tm1缩短，而Ⅲ组 Tm3延长，推测 Ⅰ 组果蝇类型为____ （填“5 HT 合成缺陷型果蝇”或“饲喂药物 X的果蝇”），药物X 的作用可能为____ 。
A. 抑制5-HT 合成
C. 抑制 5-HT 与受体结合
B. 抑制5-HT 释放
D. 抑制突触前神经元回收5-HT
(1)电击会引发果蝇的躲避反应，通过对果蝇进行“气味-电击”关联学习训练，当气味与电击同时出现且重复多次训练后，果蝇会对特定气味形成恐惧记忆。在此训练过程中，
(2)果蝇大脑中有一个神经元 DPM 可投射到位于学习记忆中枢的细胞KC，科学家开展一系列实验以验证5-HT 和Ach在DPM与KC间上下游神经环路的作用机制（图1），相关实验结果如图2所示。
①图 1 中的神经递质乙酰胆碱（ACh）和五羟色胺（5 HT）作为
②结合图1分析，图2实验分组中甲、乙、丙、丁组按顺序依次为
A. 对照组
B. KC 上 5-HT1A 抑制剂处理组
C. DPM 上 nAChR 抑制剂处理组
③综合上述信息推测，KC 释放的 ACh 激活 DPM，而DPM释放的 5-HT 则对 KC 起
(3)在果蝇等物种的真实学习行为中 CS 和 US并非总是同时出现，而是存在一定的时间间隔，科学家将能够有效关联CS 和 US的最大时间间隔称为“一致性时间窗口（Tm）”。研究发现，人为改变果蝇体内5-HT 水平将影响其 Tm 和Ach变化量，结果如图3所示。实验中果蝇类型有野生型果蝇、5-HT合成缺陷型果蝇、饲喂药物X 的果蝇。
结果表明，与Ⅱ组野生型果蝇相比，Ⅰ组 Tm1缩短，而Ⅲ组 Tm3延长，推测 Ⅰ 组果蝇类型为
A. 抑制5-HT 合成
C. 抑制 5-HT 与受体结合
B. 抑制5-HT 释放
D. 抑制突触前神经元回收5-HT
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【推荐2】如图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答问题。
(1)正常机体需经过_____ 的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体内环境的稳态。
(2)寒冷环境下，激素_____ （填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过_____ 等变化以减少散热。当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，这种调节机制是_____ 。
(3)当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于_____ 细胞，以促进_______ 的分泌，也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素__________ （填字母）的分泌，图中具有协同作用的激素是_______________ （填字母）。
(4)血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是_____ 和_____ 。
(1)正常机体需经过
(2)寒冷环境下，激素
(3)当血糖浓度低于正常值时，可直接作用于
(4)血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是
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【推荐3】炎症发生时，炎症因子ILs能够促进痛觉的形成，其作用机制如图所示。2019年底出现的由新冠状病毒引起的肺炎，部分重症患者产生了过量的炎症因子，在治疗方法上可酌情使用糖皮质激素来对抗强大的炎症反应。请分析回答问题：
（1）神经元接受炎症因子作用的物质基础是________ ，人体产生痛觉的部位是________ 。
（2）图示结构包含了突触结构组成中的________ ，当炎症因子作用产生的兴奋通过突触传递到突触后膜时，其膜电位表现为________ 。
（3）图示表明，炎症因子ILs能通过影响神经元细胞膜上________ 而促进________ 内流。
（4）为探究Ca2+的作用机制，研究人员进行了如下实验：
对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。
实验组：向突触小体施加适量的Ca2+通道阻滞剂，对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。
结果是实验组神经递质的释放量小于对照组。
据此实验结果推测Ca2+的作用是________ 。
（5）糖皮质激素属于固醇类物质，其靶细胞分布广泛，能有效抑制炎症因子ILs的合成。糖皮质激素受体最可能位于其靶细胞的________ （选填“细胞膜上”或“细胞内”）。
（1）神经元接受炎症因子作用的物质基础是
（2）图示结构包含了突触结构组成中的
（3）图示表明，炎症因子ILs能通过影响神经元细胞膜上
（4）为探究Ca2+的作用机制，研究人员进行了如下实验：
对照组：对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。
实验组：向突触小体施加适量的Ca2+通道阻滞剂，对突触前神经纤维施加适宜电刺激，检测神经递质的释放量。
结果是实验组神经递质的释放量小于对照组。
据此实验结果推测Ca2+的作用是
（5）糖皮质激素属于固醇类物质，其靶细胞分布广泛，能有效抑制炎症因子ILs的合成。糖皮质激素受体最可能位于其靶细胞的
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【推荐1】最新研究发现青少年抑郁症的发生与体内的甲状腺激素水平有一定的关联。科研人员通过对100位患有抑郁症的青少年志愿者进行实验，并服用抗抑郁类药物进行治疗，检测治疗前和痊愈后志愿者体内促甲状腺激素（TSH）、三碘甲状腺原氨酸（T3）、甲状腺素（T4）水平，T3和T4都属于甲状腺激素，结果如表所示。在正常人体内，当T3达到一定含量时会发生如图所示的过程。回答下列问题：
(1)分析表格可知，青少年抑郁症与甲状腺激素分泌________ （填“增加”或“减少”）有关。T3和T4的分泌过程存在分级调节，其具体过程为_________________________________ 。
(2)图中所示的细胞位于人体的______ （填结构）中，T3进入该细胞的方式为_______ ，正常人体内T3达到一定含量时在该细胞内的作用机制为________________________ 。
(3)现有若干只生理状况相似的小鼠，且甲状腺激素水平均低于正常范围（致病原因相同），某同学想要探究这些小鼠是否是因为缺乏碘而患病，从生理盐水、高浓度的碘溶液、含适量碘的生理盐水、清水中选取部分作为实验材料进行实验，其实验思路和预期实验结果及结论为：
实验思路：___________________ ；预期实验结果及结论：若____________ ，则说明是因为缺乏碘而患病。
激素类型 | 治疗前 | 治疗症愈后 |
TSH | 1.81 IU/mL | 1.70 IU/mL |
T3 | 1.59 nmol/L | 1.68 nmol/L |
T4 | 84.12 nmol/L | 89.77 nmol/L |
(2)图中所示的细胞位于人体的
(3)现有若干只生理状况相似的小鼠，且甲状腺激素水平均低于正常范围（致病原因相同），某同学想要探究这些小鼠是否是因为缺乏碘而患病，从生理盐水、高浓度的碘溶液、含适量碘的生理盐水、清水中选取部分作为实验材料进行实验，其实验思路和预期实验结果及结论为：
实验思路：
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【推荐2】如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答：
(1)血糖平衡的调节方式是________ ，其调节中枢位于________ 。
(2)当血糖升高时，胰岛B细胞接受________________ 信号分子刺激后分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加。胰岛素的生理功能是________________ ，从而降低血糖浓度。体内需要源源不断地产生激素的原因是________________ 。
(3)在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射的溶液顺序应是________________ （①注射葡萄糖溶液、②注射胰岛素溶液，请填写操作序号）。
(4)科学家试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。后来科学家将狗通往十二指肠的胰导管结扎，一段时间后该胰腺萎缩，经显微观察，该萎缩的胰腺已没有分泌消化酶的正常胰腺腺泡细胞，从该萎缩的胰腺中才成功提取到胰岛素，科学家直接从正常的胰腺提取胰岛素失败的原因是_____________________________
(1)血糖平衡的调节方式是
(2)当血糖升高时，胰岛B细胞接受
(3)在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射的溶液顺序应是
(4)科学家试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。后来科学家将狗通往十二指肠的胰导管结扎，一段时间后该胰腺萎缩，经显微观察，该萎缩的胰腺已没有分泌消化酶的正常胰腺腺泡细胞，从该萎缩的胰腺中才成功提取到胰岛素，科学家直接从正常的胰腺提取胰岛素失败的原因是
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【推荐3】结合下列两则资料，回答相关问题
资料一：胰岛素的发现经历了漫长的历程。科学家试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。后来科学家弗雷德·里克·班廷将狗通往十二指肠的胰导管结扎，一段时间后，该胰腺萎缩，经显微观察，该萎缩的胰腺已没有分泌消化酶的正常胰腺腺泡细胞。从该萎缩的胰腺中才成功提取到胰岛素。
资料二：胰岛素原是一条很长的多肽链。胰岛素原在相关酶的作用下被水解，1分子胰岛素原分解为1分子胰岛素和1分子C肽。C肽和胰岛素同时释放到血液中。C肽在血清中与胰岛素等量，且很稳定，因此C肽的测量结果是糖尿病分型的重要依据。
（1）根据资料一判断为什么科学家直接从正常的胰腺提取胰岛素失败？__________ 。
（2）根据资料二判断产生C肽的细胞是________ 。分泌C肽的过程依赖了生物膜的什么特性？__________________________________________________________________ 。
（3）在临床中，对于接受注射胰岛素治疗的患者，测定其血液中胰岛素水平，不能评价患者胰岛B细胞的功能。可以通过测定C肽水平来评价自身胰岛B细胞的功能，分析其原因是：__________ 。
（4）某学校生物实验小组以小狗为实验材料来验证胰岛素具有降低血糖的作用，设计方案时，以小狗每次注射药物前后小狗症状的变化为观察指标，那么实验组小狗注射药物的顺序是，先注射_____________ ，再注射_______________ 。 （请从下列选项中选择药物，填写编号）
①胰岛素 ②生理盐水 ③葡萄糖
（5）胰岛素是降低血糖的特效药，胰岛素降低血糖的主要机理是：______________________________ 。
资料一：胰岛素的发现经历了漫长的历程。科学家试图直接通过研磨胰腺提取胰岛素，但总是失败。后来科学家弗雷德·里克·班廷将狗通往十二指肠的胰导管结扎，一段时间后，该胰腺萎缩，经显微观察，该萎缩的胰腺已没有分泌消化酶的正常胰腺腺泡细胞。从该萎缩的胰腺中才成功提取到胰岛素。
资料二：胰岛素原是一条很长的多肽链。胰岛素原在相关酶的作用下被水解，1分子胰岛素原分解为1分子胰岛素和1分子C肽。C肽和胰岛素同时释放到血液中。C肽在血清中与胰岛素等量，且很稳定，因此C肽的测量结果是糖尿病分型的重要依据。
（1）根据资料一判断为什么科学家直接从正常的胰腺提取胰岛素失败？
（2）根据资料二判断产生C肽的细胞是
（3）在临床中，对于接受注射胰岛素治疗的患者，测定其血液中胰岛素水平，不能评价患者胰岛B细胞的功能。可以通过测定C肽水平来评价自身胰岛B细胞的功能，分析其原因是：
（4）某学校生物实验小组以小狗为实验材料来验证胰岛素具有降低血糖的作用，设计方案时，以小狗每次注射药物前后小狗症状的变化为观察指标，那么实验组小狗注射药物的顺序是，先注射
①胰岛素 ②生理盐水 ③葡萄糖
（5）胰岛素是降低血糖的特效药，胰岛素降低血糖的主要机理是：
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【推荐1】新型冠状病毒可通过表面的棘突蛋白（S蛋白）与人呼吸道黏膜上皮细胞的ACE2受体结合，这是当前新冠肺炎的研究热点之一、下图为筛选、制备抗S蛋白单克隆抗体的示意图。请据图回答下列问题：
(1)为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测病毒的_____ ；采集血液样本主要用于血清学检查，检测_____ 。
(2)据图所示，研制抗S蛋白单克隆抗体，需先向小鼠注射_____ 以激活小鼠的免疫细胞，再提取激活的B细胞与骨髓瘤细胞融合，用HAT培养基筛选获得_____ 细胞，之后，还需继续筛选的原因是：_____ 。
(3)单克隆抗体具有的优点有：_____ 。
(4)制备单克隆抗体涉及到的生物技术有_____ 、_____ 。
(1)为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原学检查，检测病毒的
(2)据图所示，研制抗S蛋白单克隆抗体，需先向小鼠注射
(3)单克隆抗体具有的优点有：
(4)制备单克隆抗体涉及到的生物技术有
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【推荐2】下列是生物技术制备抗体的两个途径模式图。回答下列问题：
(1)在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次。免疫学细胞A在人体主要参与___________ 免疫。
(2)过程①→②抗体的获取称为__________________ ，其中①是_____________ 过程。
(3)④过程需要_____________ 酶，⑤过程则需要特定的限制酶和DNA连接酶。
(4)抗体1与抗体2相同之处是_____________________________________ ，不同之处在__________________ 。
(5)如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用________________ ，经过筛选后再侵染棉花体细胞，转化成功后通过______________________ 技术获得能产抗体的转基因棉花植株。
(1)在获取抗体之前，需要向健康人体注射特定抗原（如乙肝疫苗），并且每隔一周重复注射一次。免疫学细胞A在人体主要参与
(2)过程①→②抗体的获取称为
(3)④过程需要
(4)抗体1与抗体2相同之处是
(5)如果想用棉花产生该种抗体，则⑥过程的受体细胞通常选用
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【推荐3】如图是人体免疫过程示意图，a~h表示相关细胞，①~⑨表示相关反应过程。回答下列问题：
(1)图中b细胞是_____ ；a细胞图示过程中的主要功能是_________ 。
(2)⑧表示______________ 免疫，⑨表示______________ 免疫。
(3)图中h细胞的功能是___________________________________________________ 。
(4)当相同病毒再次进入机体时，体内立即活跃的过程是____ （填数字），进而产生更多的_________ （填图中字母），发挥更强的免疫功能。
(5)人体的免疫系统具有三大功能，其中___ 功能过强，机体易患自身免疫病。
(1)图中b细胞是
(2)⑧表示
(3)图中h细胞的功能是
(4)当相同病毒再次进入机体时，体内立即活跃的过程是
(5)人体的免疫系统具有三大功能，其中
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【推荐1】疫苗接种是迄今为止人类预防和控制传染病的最便捷、最有效的手段。我国对儿童实行 预防接种证制度，部分疫苗免费接种。婴幼儿注射疫苗时常常在疫苗注射结束后才开始哭，这和疫苗注射过程 以及婴幼儿对痛觉的感受有关。请回答下列问题：
(1)人体皮肤和肌肉中分布有感觉神经末梢，可感受物理或化学刺激。针刺后或药物注射后会刺激皮肤或肌肉中的__________ ，使之产生兴奋，并传到大脑皮层产生痛觉，引起啼哭，这__________ （填“是”或“不是”）反射。 根据入针和推药后婴幼儿的反应可知，婴幼儿__________ （填“皮肤”或“肌肉”）中的感受器对__________ （填 “物理”或“化学”）刺激的反应更强烈。
(2)卡介苗被称为“出生第一针”，可有效降低儿童由于结核杆菌引起的粒性结核病和结核性脑膜炎的发病率。 卡介苗注入人体后，经__________ 细胞摄取和处理，暴露出病原体特有的抗原，将其传递给辅助性 T 细胞，进而引起 一系列免疫应答；在机体再次接触结核杆菌时，在不发病的情况下消灭侵入机体的结核杆菌，原因是__________ 。 在人体的三道防线中，第二道防线是__________ ；第__________ 道防线在抵御结核杆菌中起作用。
(1)人体皮肤和肌肉中分布有感觉神经末梢，可感受物理或化学刺激。针刺后或药物注射后会刺激皮肤或肌肉中的
(2)卡介苗被称为“出生第一针”，可有效降低儿童由于结核杆菌引起的粒性结核病和结核性脑膜炎的发病率。 卡介苗注入人体后，经
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【推荐2】2020年5月14日开始，武汉给1100万居民检测新型冠状病毒，规模与速度无与伦比。武汉卫健委6月8日发布，在对排查中发现的300名无症状感染者和1 174名密切接触者，全部进行了痰液和咽拭子检测，结果均为阴性，充分说明了“健康武汉”经得起检验。
(1)由于皮肤的阻挡作用，病毒不容易进入体内，为预防新冠病毒，要求饭前洗手，是由于消化道黏膜只由一层上皮细胞组成，新型冠状病毒一旦进入消化道就容易入侵机体，这样就突破了人体的______ 防线，该防线属于人体的________ 免疫。
(2)新型冠状病毒侵入人体后主要寄生在呼吸道和肺部细胞中，____ 细胞能识别靶细胞，并与之密切接触，使其凋亡，这属于________ 免疫。
(3)新型冠状病毒肺炎患者痊愈后，当新型冠状病毒再次入侵机体时，________ 会迅速增殖、分化，进而产生更快、更强的免疫效应，同时原来机体中产生的____ 也特异性地与该病毒结合起到免疫作用。
(1)由于皮肤的阻挡作用，病毒不容易进入体内，为预防新冠病毒，要求饭前洗手，是由于消化道黏膜只由一层上皮细胞组成，新型冠状病毒一旦进入消化道就容易入侵机体，这样就突破了人体的
(2)新型冠状病毒侵入人体后主要寄生在呼吸道和肺部细胞中，
(3)新型冠状病毒肺炎患者痊愈后，当新型冠状病毒再次入侵机体时，
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【推荐3】下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答下列问题。
(1)图中所示的是___ 免疫过程，b细胞在___ 中成熟。
(2)图中细胞e是___ ，该细胞在二次免疫中可由___ 增殖、分化而来；与e细胞发挥功能相适应的细胞器有___ 。（写出三种）。
(3)③过程中发挥作用的物质称为___ ，图中能特异性识别抗原的细胞有___ 。（填图中字母）
(4)预防接种后,当病原体侵入时，免疫的主要途径是___ （用图中数字表示），其特点是___ ，因此可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。
(1)图中所示的是
(2)图中细胞e是
(3)③过程中发挥作用的物质称为
(4)预防接种后,当病原体侵入时，免疫的主要途径是
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