【推荐1】科学地选用和设计适合微生物生长需求的培养基是进行微生物实验的前提，培养基的种类各异，下列对各种培养基的分析和实际相符的是（       ）

A．天然培养基营养成分丰富且复杂，一般用于发酵工业生产

B．在液体培养基中添加一定量的琼脂，可以配制成固定培养基

C．淀粉是一种能被所有微生物利用的碳源，是培养基的主要成分

D．在选择培养基中滴加一定浓度的酚溶液可以抑制细菌的生长

【推荐2】厨余垃圾是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾。废液中的淀粉、蛋白质、脂肪等微溶性物质，易腐烂变质，滋生病原微生物等。若处理不当，可能造成严重的污染。圆褐固氮菌和巨大芽孢杆菌组合可以将有机厨余垃圾迅速分解成水和二氧化碳，减轻环境污染。为制备分解有机厨余垃圾的微生物菌剂，某科研小组对两菌种进行了最佳接种量比的探究实验，并得出下图的实验结果。下面叙述错误的是（　　）

   

A．巨大芽孢杆菌生长过程中需要氮源，圆褐固氮菌生长过程中不需要氮源

B．要统计活菌数量可采用平板划线法和稀释涂布平板法

C．将1mL菌液稀释100倍，在3个平板上分别接0.1mL稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为42、39和36.据此可得出每升菌液中的活菌数为3.9×107

D．处理该类厨余垃圾废液，两菌种的最佳接种量比为1：1

【推荐3】甲、乙、丙是三种微生物，下表中的I、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生长繁殖；甲能在I中正常生长繁殖，而在乙和丙中都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，而在甲、丙中都不能。下列叙述正确的是（       ）

	粉状硫10g	K2HPO44g	FeSO40．5g	蔗糖10g	（NH4）2SO40．4g	H2O100mL	MgSO49．25g	CaCl20．5g
I	+	+	+	+	-	+	+	+
Ⅱ	+	+	+	-	+	+	+	+
Ⅲ	+	+	+	+	+	+	+	+

A．K2HPO4除了能提供无机盐外，还可能作为保持培养基中pH稳定的缓冲剂

B．甲能在I中正常生长繁殖说明其是能自生固氮的自养型微生物

C．乙可能利用空气中的CO2来合成自身所需要的有机物

D．丙只在完全培养基中生活说明其最可能是异养型微生物

【推荐1】菜籽粕含有35%～45%蛋白质，是畜禽饲料的重要原料，但其中的单宁等抗营养因子限制了菜籽粕的应用。研究者将不同菌种接种到菜籽粕与麸皮制成的固体培养基中发酵48h，测定菜籽粕中单宁的含量，结果如下图。下列相关叙述错误的是（       ）

A．乳酸菌和黑曲霉菌均属于原核生物

B．为防杂菌污染，接种后需对培养基进行灭菌

C．黑曲霉菌对单宁的去除效果最为理想

D．可用不接种微生物的固体培养基作对照组

【推荐2】下列微生物培养的实验操作中，错误的是（       ）

A．高压蒸汽灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖

B．倒平板时，应将打开的皿盖放到实验操作台一边，以免培养基溅到皿盖上

C．等待平板冷却凝固后要将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上

D．为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落

【推荐3】关于实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作，下列说法错误的是（　　）

A．配制培养基、倒平板、接种需要在酒精灯火焰旁进行

B．倒平板时，打开培养皿盖，倒放于超净实验台上，将锥形瓶中的培养基倒入培养皿

C．倒入培养基后立即将平板倒置，防止培养基污染

D．用平板划线法划完线后，要在培养皿皿底上做好标记

【推荐1】下图甲和乙是分离纯化微生物的两种操作。下列有关叙述正确的是（       ）

A．甲属于稀释涂布平板法，乙属于平板划线法

B．甲中涂布器和乙中接种环均可用灼烧法灭菌

C．甲中菌落不均匀分布可能是涂布不均匀所致

D．甲中稀释倍数为106和乙中5区域得到的菌落均符合纯化要求

【推荐2】漆酶属于木质降解酶类，在环境修复、农业生产等领域有广泛用途。下图是分离、纯化和保存漆酶菌株的过程，相关叙述不正确的是（       ）

A．生活污水中含有大量微生物，是分离产漆酶菌株的首选样品

B．筛选的原理可以是在培养基中加入漆酶的底物，通过菌落特征挑出产漆酶的菌落

C．在稀释涂布平板的基础上可以通过平板划线法计数

D．斜面培养基中含有大量营养物，可在常温下长期保存菌株

【推荐3】下列生物学实验操作中，不能达到实验目的的是（       ）

A．在固体培养基稀释涂布大肠杆菌培养液获得单菌落

B．切取小块玉米叶片直接接种到某种培养基上获得玉米植株

C．利用在牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素筛选能分解尿素的细菌

D．两种植物细胞经酶解去壁、诱导融合后可通过观察染色体数目筛选出杂种细胞