【推荐2】国家生活饮用水卫生标准规定：接种1mL水样在牛肉膏蛋白胨固体培养基上，经37°C、24h培养后，所生长出的菌落总数不得大于100。某校兴趣小组对某蓄水池进行细菌总数测定，以了解池水是否符合饮用水卫生标准。回答下列问题：
（1）制备牛肉膏蛋白胨固体培养基时，通常需加入_____________作为凝固剂，对该培养基灭菌常采用的方法是_________________，这种无菌操作的目的是______________。
（2）为了使所测定的数据真实可靠，对蓄水池进行水样采集时需要注意的有_________________。
（3）若该小组通过稀释涂布平板法测定细菌总数，量取0．5ml水样进行涂布、培养。经过37°C 、24h培养，选取多个有效平板求得平均菌落数为80，则该次所取水样测定结果____________________(填符合或不符合)饮用水的标准。
（4）该小组若想检测水样中大肠杆菌的数目，可在培养基中加入________________________，待菌落数目稳定时统计培养基上_____________（颜色）菌落的数目。

【推荐3】常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精，但是对酒精的耐受能力差。科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母。请分析回答下列问题：
(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作，待平板冷凝后，要将平板倒置，其主要原因是_____。
(2)取从自然界中采集的葡萄，用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中，然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养。

图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果，在培养基上接种时划线的顺序依次是_____（用编号表示）。研究者在图甲过程C 的操作培养过程中，得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板，推测接种时可能的操作失误是_____。

(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到_____的培养基中，无氧条件下培养一周后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌不能利用木糖发酵。从存活的酵母菌中提取DNA，经大量扩增获得目的基因。
(4)将目的基因连接到质粒上，该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因。将重组质粒导入酵母菌时，应选择缺乏_____能力的酿酒酵母作为受体菌。
(5)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以_____和_____为碳源的培养基中进行发酵能力测试。随着发酵的持续进行，若该酿酒酵母能够存活，说明它能_____，即所需菌株培育成功。

【推荐1】有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。下图是分离降解苯磺隆的菌株的实验过程，根据图示和已学知识回答下列问题。

（1）生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、氮源、水和__________，该实验所用的选择培养基只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是___________。
（2）纯化菌株时，通常使用的划线工具是_________。划线的某个平板培养后，第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落，造成划线无菌落可能的操作失误有_____或_____。

【推荐2】最近科研人员成功的筛选到能高效降解磷元素的细菌（解磷菌）。请分析回答：
(1)筛选解磷菌的培养基只允许解磷菌生长，从功能上讲，这种培养基称为__________培养基，该培养基在接种前应该用__________灭菌，无菌技术要求实验时接种操作应在__________附近进行，以避免周围环境中微生物的污染。
(2)对初步筛选得到的解磷菌进行纯化计数时，常采用的接种方法是__________，在接种前，为检测培养基平板灭菌是否合格，通常的做法是__________。
(3)在将湖水进行梯度稀释时的具体操作步骤是__________，涂布平板时用移液管取0.1ml菌液用__________进行涂布，每个浓度下应涂三个平板，可通过计数培养成的菌落数来推测稀释液中的菌数。下表为三个稀释度下解磷菌的菌落数，计算湖水中解磷菌的浓度约为__________个/ml。实际上每毫升溶液中的活菌数比统计所得的这一数值要大，因为__________。

稀释度	菌落数（个）
	平板1	平板2	平板3
10-5	392	418	410
10-6	88	82	100
10-7	11	22	27

【推荐3】尿素是一种重要的农业肥料，需经细菌的分解才能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，下列是从土壤中分离分解尿素细菌的有关问题，请回答下列问题。
(1)如图是利用________法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步________到培养基的表面。除此方法外，获得纯培养物的接种方法还有________________。

   

(2)在培养基上进行划线操作中，在2至5区域每次划线之前都要灼烧接种环的目的是____________。
(3)下面是两种培养基配方：
表1：A培养基配方

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4·7H2O	葡萄糖	尿素	琼脂	H2O
1.4 g	2.1 g	0.2 g	10.0 g	1.0 g	15.0 g	1 000 mL

表2：B培养基配方

纤维素粉	NaNO3	Na2HPO4·7H2O	KH2PO4	MgSO4·7H2O	KCl	酵母浸膏	H2O
5 g	1 g	1.2 g	0.9 g	0.5 g	0.5 g	0.5 g	1 000 mL

①微生物纯培养的操作步骤：________(用字母顺序回答)。
a. 接种       b. 配制培养基       c. 灭菌       d. 分离和培养
②如果要分离土壤中能分解尿素的细菌，应选择________(填“A”或“B”)配方的培养基，在该培养基中加入________指示剂，可初步鉴定出该种细菌能否分解尿素。
③据B培养基的成分，所培养微生物的同化作用类型是________(填“自养型”或“异养型”)。
(4)三位同学用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细菌数量。在对应稀释倍数为10⁶的培养基中，取0.2 mL稀释液涂布，得到以下统计结果：
甲同学涂布了1个平板，统计的菌落数是260；
乙同学涂布了3个平板，统计的菌落数是210、240和246，取平均值232；
丙同学涂布了3个平板，统计的菌落数是21、212和256，取平均值163；
在三位同学的统计中，________同学的统计结果是相对准确可信的。按照该同学的结果，每毫升原液中的菌体数是________。用这种方法测得的菌体数比实际活菌数量________。

【推荐1】酸奶中含有双歧杆菌，双歧杆菌是一种重要的肠道有益微生物，具有生物屏障、促进营养吸收、抗肿瘤、增强免疫力、改善胃肠道功能、抗衰老等多种重要的生理功能。某学习小组在课余时间做了培养双歧杆菌和制作酸奶的实验。回答下列问题：
（1）制备固体培养基的步骤为计算→称量→溶化→__________→倒平板。在倒平板的过程中，如果将培养基溅在皿盖和皿底之间的部位，这个平板就不能用来培养微生物，原因是__________。
（2）对培养基上接种的双歧杆菌计数应该采用的接种方法是__________。利用该方法进行计数时，得到的数值往往比真实值偏__________（填“大”或“小”），导致此结果的原因是__________。培养基上接种双歧杆菌后，还要用空白培养基做对照，目的是__________。
（3）学习小组筛选出合适的双歧杆菌用于制作酸奶，为了防止其他杂菌污染，在牛奶中加入了抗生素，结果在制作酸奶时没有成功，原因是__________。
（4）在制作酸奶过程中，除了要对培养装置提供适宜的温度外，还要对盛有牛奶的装置加盖密封，由此可以得出双歧杆菌属于__________（填“好氧”“厌氧”或“兼性厌氧”）菌。

【推荐2】幽门螺杆菌是一种微厌氧菌，它是引发胃炎的主要原因。胃总是在不停地蠕动，里面还有胃酸（pH为1．5左右），绝大部分的细菌都适应不了，幽门螺杆菌能产生尿素酶，它将尿素分解成氨和二氧化碳，氨可以中和胃酸保护幽门螺杆菌。请回答下列问题：
（1）人体的胃可以为幽门螺杆菌的生长繁殖提供水、无机盐、________等营养物质，按功能分类，人体胃中的内容物相当于________培养基。
（2）根据题干信息可知，若要在体外培养幽门螺杆菌，培养温度的要求是________，氧气条件是________。可在添加了尿素的培养基中加入________指示剂观察菌落周围是否变红，以对幽门螺杆菌进行初步鉴定。
（3）中国人饮食习惯中的不分餐也不常使用公筷很可能会导致胃幽门螺杆菌交叉传播，为了验证这一假说，有人提取了某胃炎患者家庭的100 g剩菜，加入无菌水稀释至1 000 mL。取0．1 mL上述稀释液分别接种到3个适宜的培养基中置于适宜的条件下进行培养，三个平板上胃幽门螺杆菌菌落数均介于30～300之间且相差不大，求平均值得到菌落数为A个。实验过程中，接种的方法一般为_______________________，由实验可知每克剩菜中胃幽门螺杆菌数量为___________________________个。

【推荐3】莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，按下图1程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）。已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明。

(1)由图1推断，从A瓶到C瓶液体培养的目的是_________

A．初步选择能降解莠去津的细菌	B．初步选择能降解莠去津的细菌菌落
C．增加能降解莠去津的细菌数量	D．去除土壤中的杂质

(2)图2为A~C瓶中三类细菌的最大密度柱形图，甲类细菌密度迅速降低的主要原因是__________

A．莠去津会杀死甲类细菌

B．培养液中缺少甲类细菌可利用的氮源

C．振荡造成培养液中溶氧增加，抑制了甲类细菌生长

D．培养液中没有甲类细菌寄生的宿主

(3)本实验中将C瓶菌种接种到固体培养基的方法是__________，接种之前通常要进行__________。
(4)一段时间后，培养基出现无透明圈和有透明圈两种菌落。请根据培养结果，结合两种菌落中细菌利用的氮源，分析说明哪种菌落中的细菌是筛选出来的目的菌。_____________________。
(5)为弄清固体培养基中的非目的菌来自C瓶菌种还是培养基，应如何设置对照组？_____________________。

【推荐1】某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验，请分析回答：

编号		实验措施	实验结果
			胰岛素相对稳定值（10-5mg/dL）	血糖相对稳定值（mg/dL）
一	①	不处理	11	90
二	②	给予饲喂信号后饲喂食物	a______	c______
	③	给予饲喂信号不饲喂食物（假饲）	升高至15后逐渐回落至11	降低至82后逐渐回升至90
三	④	注射胰岛素溶液	b______	降低至72后逐渐回升至90
	⑤	注射葡萄糖溶液	升高至18后逐渐回落至11	升高至110后逐渐回落至90

(1)完善上述表格中的实验结果：a______ b______   c______
(2)血糖降低最快的是______号狗，可得出的结论是____________。
(3)③号狗的实验结果说明______和______两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于____________；
(4)______结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传递是单向的；回升的血糖来源于____________。
(5)④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是________________________。
(6)研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛β细胞的药物—链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛β细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或______来确定。

【推荐2】辣椒素是红辣椒的活性成分，对人类和其他哺乳动物都有刺激性并可使皮肤产生灼烧感。辣椒素型瞬时受体电位蛋白（TRPV1）是一种非选择性阳离子通道，激活后促进细胞外Ca²⁺、Na⁺内流，进而介导一些基本的生理功能，如神经递质释放、肌肉细胞收缩等。TRPV1不仅对辣椒素有反应，高温同样能激活它。当处于温度在43℃以上的外界环境时，TRPV1就会打开，最终产生痛觉。回答下列问题：
(1)在人的神经系统中存在数量惊人的突触，突触后膜可以是_______________的细胞膜（写出常见的两类）。
(2)人在吃辣椒时，汗液分泌增多，请写出该反射的反射弧____________。（用文字和箭头表示）
(3)吃过辣椒的儿童，之后再遇到辣椒很可能会拒食，出现这种反应的意义是_____________。
(4)有研究发现，辣椒素能促进胰岛素的分泌。为了验证该结论及探究辣椒素是否只通过TRPV1发挥此作用。请利用下列实验条件，写出实验设计思路并预期实验结果及结论。实验条件：生理状态相同的健康家兔（空腹状态）若干只，普通饲料，辣椒素，4-叔丁基环己醇（TRPV1抑制剂，不影响血糖浓度），胰岛素定量检测仪等。
实验思路：______________________________________________。
预期实验结果及结论：____________________________________。

【推荐3】早年，科学家发现摄入的食物中若含有橄榄油，会抑制胃液分泌。我国科学家林可胜设计实验说明了肠道影响胃分泌的具体途径，其部分实验过程及结果如下表。

组别	处理方式	进食前1h内胃液量（mL）	进食后1h内胃液量（mL）
1	不做任何处理	6.7	32.4
2	静脉注射浸泡橄榄油的小肠提取液	2.7	9.5
3	静脉注射未浸泡橄榄油的小肠提取液	4.2	48.5
4	将橄榄油注射到小肠内	4.5	4.8
5	静脉注射浸泡橄榄油的小肠提取液（提取液经过80～100℃高温处理）	1.5	34.4

回答下列问题：
(1)实验组1的作用是________________________。
(2)实验组2、3、4的结果对比，可说明________________________。
(3)进一步结合实验组5的结果，可推测小肠提取液中影响胃分泌的物质，其化学本质是一种______，理论上可用______试剂对其加以鉴定。