【推荐1】PM2．5是粒径小于2．5μm的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”。石油燃烧会产生PM2．5，酒精是替代石油的理想燃料之一，有人想利用玉米秸秆生产燃料酒精，其大致流程为：

（1）PM2.5在生态系统的组成成分中属于_________，PM2.5中的NO_x颗粒物沉降后变为硝酸盐，在土壤中可通过微生物的作用变为N₂、N₂O等返回空气中，这体现了生态系统的_________功能。
（2）①阶段玉米秸秆经预处理后，应该选用纤维素酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培养基（成分见下表）：

酵母膏	酵母膏	无机盐	淀粉	纤维素粉	琼脂	CR溶液	水
培养基甲	+	+	+	+	-	+	+
培养基乙	+	+	+	-	+	+	+

注：“＋”表示有，“一”表示无。
据表判断，培养基甲_________（填“能”或“不能”）用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________
培养基乙不能用于分离和鉴别纤维素分解菌，原因是_________
（3）②阶段选用酵母菌，该阶段必要控制的条件是_________生产的酒精易挥发但又可溶于水，宜选用_________方法从酵母菌的代谢产物中提取。
（4）②阶段可采用固定化酵母菌技术，常用的包埋材料是_________

【推荐2】 （一）疫情下，各地的口罩使用量居高不下，为加快废弃口罩的处理，避免污染环境，某科研团队准备从土壤中筛选出能高效降解一次性口罩（熔喷布）的细菌（不分解琼脂），请回答下列问题。
（1）培养基的配置和灭菌：根据目标微生物的特性，配置相应的培养基，熔喷布主要成分为聚丙烯纤维（PP，组成仅含有C、H两种元素），用于筛选的固体培养基除需加入经过处理的聚丙烯粉末作为_______________外，还应加入___________、无机盐、水、琼脂等。配置好后，用______________________法进行灭菌。
（2）目的菌的获取、选择、扩大培养：目的细菌大多分布在距地表约5～10cm的潮湿土壤层， 因此土壤取样时，一般_____________________。在培养基中加入能与PP结合而显色的染色剂，目的菌的作用可使目的菌落周围出现透明圈，应当选择_______________________________的菌落作为目的菌群，接种于液体培养基中再进行扩大培养。
（3）目的菌的保存：在无菌操作下，用______________获取目的菌接种在斜面培养基上，培养适当时间后，置于4℃冰箱中保存。
（4）工业化使用：已知目的菌分解PP需要多种酶的共同参与，目的菌比酶分子大得多，工厂化降解PP时，通常采用______________法来固定目的菌。影响目的菌降解熔喷布效果的因素有温度、pH以及____________________________________________________等（答出两点即可）。
（二）草甘膦是一种广谱高效的灭生性除草剂，它通过与 EPSPS（叶绿体中的一种酶）结合，抑制EPSPS的作用，阻断芳香族氨基酸的合成，从而引起细胞死亡。为了提高普通棉花对草甘膦的抗性，科学家通过转基因的方法获得转基因抗草甘膦棉花植株。请回答下列问题：
（1）方法一叶绿体基因工程：科学家通过转基因的方法将某外源EPSPS基因转入棉花植株的叶绿体中，使其产生更多的 EPSPS，使得转基因棉花对草甘膦的抗性可达5mmol/L （比野生型棉花高10倍）。体外扩增 EPSPS基因常采用_____________。将外源基因导入叶绿体需穿过____________________________膜（具体名称），科研人员为将EPSPS基因导入叶绿体，利用压缩气体产生的动力，将EPSPS基因包裹在钨粉粒子表面成功打入叶绿体中。EPSPS基因导入成功后，是否赋予了棉花对草甘膦的预期抗性，还需要对转基因棉花进行的鉴定操作是________________。
（2）方法二细胞核基因工程：获取目的基因，将获取的三个抗草甘膦基因G10插入质粒，重组质粒的部分结构（箭头表示转录方向）如图所示。G10插入质粒后，不能影响质粒的_____________。将消毒后的棉花胚与含重组质粒的农杆菌在培养基上共培养，目的是___________________。将共同培养后的棉花胚转入含有营养物以及___________________的培养基中脱菌、诱导培养和筛选，从而得到转基因抗草甘膦棉花植株。

（3）从生物安全角度分析，叶绿体基因工程与细胞核基因工程相比，安全性更高的原因是____。

【推荐1】白色污染是对废塑料污染环境现象的一种形象称谓，是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的包装袋、农用地膜、一次性餐具、塑料瓶等塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于难以降解处理，给生态环境造成严重污染。我国科学家发现蜡螟可以吃塑料，并从其肠道内分离出了能够降解聚乙烯（塑料的组成成分，缩写为PE）的细菌。某科研小组计划在实验室分离纯化出能高效降解聚乙烯的细菌（目标菌），然后获取相关酶，以期实现塑料的生物酶降解。分离纯化目的菌的过程如图1所示。回答下列问题：

(1)该过程所用的培养基均需使用高压蒸汽锅进行高压蒸汽灭菌，灭菌时的压力、温度及时间要求是________________________。过程④使用的培养基成分除水、无机盐、氮源外，还应添加的物质有____________。
(2)若在④的各个平板上统计的菌落数分别为110个、126个和148个，则每克肠道内容物含有的降解菌为______个。若过程④平板上的菌落难以数清，则很可能与图中过程______（填图中序号）有关。
(3)科研人员初步筛选出XJDLM-8、XJDLM-3、XJDLM-12三个菌株，并对这三个菌株降解聚乙烯的能力进行了探究，实验结果如图2所示。由实验结果可知，菌株生长量与聚乙烯失重率的关系为______；其中______菌株的生长和对聚乙烯的降解效果最佳。

【推荐2】下表是牛肉膏蛋白胨培养基的配方，探究下列问题：

材料	牛肉膏	蛋白胨	NaCl	琼脂	水
用量	5 g	10 g	5 g	20 g	定容至1 000 mL

牛肉膏和蛋白胨来源于动物，含有糖、维生素和有机氮等营养物质。
(1)根据培养基的物理性质，该培养基属于________培养基，理由是____________________________。
(2)该培养基中主要提供碳源和氮源的物质分别是什么？________________属于有机物还是无机物？___________________
(3)该培养基培养的微生物同化作用类型是________，理由是_____________________________。
(4)试从碳源和氮源的角度分析不同类型微生物所需的培养基成分的特点：

	自养型生物	异养型生物
碳源	CO2、Na2CO3等无机物	________
氮源	________	________

【推荐3】某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。       
（1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了_______和_______。除此之外，培养基还必须含有的基本成分是________和________。       
（2）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养，培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种__________________作为对照进行实验。       
（3）培养20小时后，观察到平板上有形态和颜色不同的菌落，这说明湖水样品中有________种细菌。一般说来，菌落总数越多，湖水遭受细菌污染的程度越_________。

【推荐1】多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物，呈油状液体，污染土壤后，很难清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用。为消除这种污染，科研人员计划从受污染的土壤中筛选出高效分解多氯联苯的菌株。

(1)筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品_____________，接种到以__________为唯一碳源的培养基上，从功能上讲，该培养基属___________。
(2)微生物的纯培养操作方法有两种，如图是_________法。该操作方法在做第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线___________。
(3)若要测定培养液酵母菌的菌体数，可在显微镜下直接计数。若用___________法统计菌落数，在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板进行培养一段时间，这样做的目的是_____________。
(4)将lmL酵母菌溶液稀释100倍，在3个平板上用稀释涂布平板法分别接入0．1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为56、57、58，据此可得出每升溶液中酵母菌活菌数为_____个/L。

【推荐2】木质纤维素类生物质是地球上最丰富的可再生资源，既可以转化为能源燃料，也能通过生物方法获得各种可再生的生物基材料。研究人员拟从大熊猫粪便中筛选纤维素分解菌。回答下列问题:
(1)常规微生物实验中，下表中物品及其灭菌方法错误的是________（填序号）。配制的培养基必须进行灭菌处理，目的___________。

序号	①	②	③	④
物品	培养基	接种环	培养皿	涂布器
灭菌方法	干热灭菌	灼烧灭菌	灼烧灭菌	高压蒸汽灭菌

(2)为筛选纤维素分解菌，研究人员将大熊猫的新鲜粪便样品接种在以纤维素为唯一碳源的固体培养基上进行培养，该培养基从功能上分类属于_______培养基。单个细菌在平板上会形成菌落，通常可根据__________________（至少答出2点）来初步区分不同种类的微生物。如在培养基中加入________可从大熊猫的新鲜粪便混合液中分离酵母菌。
(3)用平板培养纤维素分解菌时，一般需要将平板_________（填“倒置”或“正置”）。若要测定大熊猫粪便中纤维素分解菌的数量，请写出主要实验步骤：__________。

【推荐3】精喹禾灵是一种新型早田茎叶处理剂，化学成分为某种含氮有机物，对阔叶作物田的禾本科杂草有很好的防效。精喹禾灵在土壤中可被微生物分解，从土壤中筛选出能高效降解精喹禾灵的微生物，可应用于污染的土壤和水体的修复。
(1)为了确保能从土壤样品中分离到所需要的微生物，可以通过选择培养增加降解精喹禾灵的微生物菌种的浓度。将10g土壤样品添加到以_______为唯一氮源和碳源的液体培养基中。培养时需将培养基置于摇床上振荡培养，目的是_______。
(2)在接种操作前，应随机抽取若干灭菌后的空白平板培养基先行培养一段时间，其目的是_______。
(3)若对筛选获得的菌株进行计数，应选择如图中_______图对应的操作方法，用此方法测定菌体的数目，其原理是_______。在5个平板上，均接种稀释倍数为菌液0.1mL，培养一段时间后，平板上长出的菌落数分别为136、15、125、152和143。则每毫升样品中含有该菌数量约为_______个。与血细胞计数法相比，此计数方法测得的数量偏_______(填“多”或"少”)。

(4)对精喹禾灵降解微生物的降解能力进行测定时，将选出的菌种接入培养基中培养，每24h采样一次，测定培养基中_______，计算降解率。