组卷网 > 高中生物综合库 > 稳态与调节 > 体液调节 > 激素调节的过程 > 激素分泌的分级调节

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单选题-单选 | 适中 (0.65)
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【推荐1】下图表示信息分子对人体某些生理过程的调节实例,A~D表示信息分子。下列选项不正确的是(       

名称

合成场所

生理作用

A

神经递质

传出神经元

引起骨骼肌的收缩

B

促甲状腺激素

垂体

促进甲状腺激素的合成与分泌

C

抗利尿激素

垂体

促进肾小管和集合管对水的重吸收

D

淋巴因子

T细胞

促进B细胞的增殖分化


A.AB.BC.CD.D
2021-12-01更新 | 263次组卷
【推荐2】生物科学史蕴含科学研究的思路和方法,下列科学史实验与结论不相符的叙述是(  )

选项

科学史实验

结论

A

蛙的坐骨神经表面放置两个微电极﹐并将他们连接到同一个电表上,静息时,电表没有测出电位变化

静息电位时神经表面各处电位相等

B

用铃声与食物多次结合后,狗一听到铃声就会分泌唾液

条件反射是在非条件反射的基础上,通过学习和训练而建立的

C

先摘除大鼠的垂体,甲状腺萎缩和甲状腺激素显著减少,给该大鼠注射垂体的提取物,可部分恢复甲状腺的大小和甲状腺激素的分泌量

垂体的分泌物可以维持甲状腺的形态,促进甲状腺分泌甲状腺激素

D

将狗的小肠黏膜和稀盐酸混合磨碎后制成的提取液注入狗的静脉,检测胰液分泌情况

胰液分泌是神经调节的结果

A.AB.BC.CD.D
2024-02-02更新 | 44次组卷
单选题-单选 | 适中 (0.65)
【推荐3】下列对图的分析,正确的是(       
A.①可表示抗利尿激素,由下丘脑合成经乙释放
B.②可表示甲状腺激素,如图表示其分泌存在分级调节
C.③可表示性激素,该激素过多时可抑制乙的分泌
D.图中①②③均通过体液运输,只有乙和下丘脑上才有③的受体
2020-07-16更新 | 56次组卷
共计 平均难度:一般