【推荐1】某兴趣小组对生长素相关应用和研究非常感兴趣，并对以下问题进行讨论：
(1)茶文化在中国源远流长，采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新芽的数量大大增加，从生长素调节的角度看，原因是______________________________。
(2)下列四个图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)________。

A．	B．
C．	D．

(3)番茄营养丰富，若正常传粉形成幼果后，用高浓度生长素喷洒幼果，可能出现的是（       ）

A．种子明显增多	B．形成无籽果实
C．部分果实脱落	D．果实较大

(4)下面是研究生长素的三组实验设计示意图。

①根据实验1结果可知，切除尖端的幼苗，向左弯曲生长，其生长素最终来自_____________________。
②如果实验1是为了研究幼苗尖端能产生生长素，且能促进幼苗下端生长，应补充的对照实验是_________________________。
③实验2中有一处明显的错误，改正为_____________________。

【推荐2】生长素发现的相关实验

时间	科学家	实验过程及现象	结论
19世纪末	达尔文和他儿子		__________受_______ 刺激后，向下面的 __________传递了某种影响，造成伸长区_____________，出现向光性弯曲
1913年	鲍森·詹森		胚芽鞘尖端产生的“影响”，可以透过___________传递给下部
1918年	拜尔		胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响_______________造成的
1926年	温特		造成胚芽鞘弯曲生长的是一种化学物质，其被命名为______
1934年	其他科学家	从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质	从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质是____________

【推荐3】Ⅰ下图是IAA（吲哚乙酸）的浓度对某植物茎和根生长的影响，请据图回答下列问题：

(1)IAA在植物体内主要的合成部位是_____。IAA的作用是促进细胞的_____。
(2)图中显示当生长素浓度大于_____时，生长素对茎的生长具有抑制作用。
(3)在农业生产上，利用扦插技术繁殖某植物时，常用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插条的基部，目的是_____。
Ⅱ对单侧光照射下，植物组织不均等生长的原因，有两种对立的看法：
①生长素分布不均匀；②生长抑制物分布不均匀。
请据下列实验分析回答：
实验一   用³H标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧，单侧光照射一段时间后，测得放射性百分率如题下图所示。

实验二   用某种理化方法测得，经单侧光照射后，发生弯曲的向日葵下胚轴，向光侧和背光侧的生长素分布（％）分别为50．5、49．5；黑暗中的向光侧和背光侧生长素分布（％）各为50。
(4)实验一的结果支持看法_____，生长素的侧向移动量为_____％。
(5)实验二中的“黑暗”处理，起_____作用。若要加强对有关看法的支持，您认为还需对实验二的设计思路作怎样的完善？_____。

【推荐1】独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物GR24对侧枝生长发育的影响，科研人员利用野生型拟南芥植株进行了以下实验。回答下列问题：

(1)植物激素是植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有___________的微量有机物。生长素的合成原料是___________。若用生长素类似物NAA对主茎（非成熟组织）处理以探究对侧芽生长的影响，NAA应加入图1中固体培养基___________（填“A”或“B”）。
(2)利用图1装置，分别做了四组实验，结果如图2所示，单独使用GR24对侧枝生长的抑制作用不明显，单独使用NAA对侧枝生长有较明显的抑制作用，据此推测同时施加GR24和NAA时，GR24影响侧枝生长的作用机理是__________。
(3)据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外（主茎）运输。为验证该假设，采用与图1相同的切段进行实验。请在下表中填写相应处理内容，完成实验方案。

组别	处理			检测
实验组	在主茎上端固体培养基A中加入适量的NAA	在侧芽处施加①__________	在固体培养基A中加入适量的GR24	主茎下端固体培养基B的放射性强度
对照组	同上	同上	②__________

【推荐2】 草莓果实在成熟过程中花青素能使果实颜色逐渐变红。根据颜色变化可将草莓果实成熟阶段依次分为: 小绿期(SG)、大绿期(LG)、浅绿期(DG)、纯白期(Wt)、始红期(IR)、片红期(PR) 和全红期(FR)。研究者以草莓作为实验材料，探讨了pH影响生长素的含量进而影响草莓颜色变化的机制。
(1)研究者用0.5%醋酸溶液喷施处理草莓植株上的大绿果，每隔1天喷1次。该实验中的对照组处理为_________________。
(2)处理17 天后，对照组的果实全部处于颜色深红的全红期，而实验组处于片红期，表明醋酸处理可____________(填“促进”或“抑制”) 草莓果实变红。且醋酸处理17 天后测得草莓果肉中生长素含量明显高，停止用醋酸处理4天后草莓全红。
(3)草莓果实发育所需的IAA 主要在______________中由___________转化而来。研究发现去籽草莓中的花青素含量比完整草莓的__________，这说明生长素对花青素的合成起抑制作用。
(4)草莓不同发育时期果肉pH 值的测定结果如图。

请结合以上实验结果，阐述草莓果实 Wt到FR期pH 变化影响草莓颜色变化的机制是________________。

【推荐3】拟南芥种子萌发时，下胚轴顶端形成顶钩（如图1），在破土而出时起到保护子叶与项端分生组织的作用。为研究生长素（IAA）与顶端弯曲的关系，科研人员进行了相关实验，图2为科研人员测定的不同实验组顶钩内外侧细胞长度的结果，并推测不同浓度的IAA可能通过TMK蛋白调控细胞生长（机理见图3）。回答下列问题：

(1)拟南芥种子萌发时，顶端产生的IAA运输到下胚轴的过程为极性运输，该过程_____________（填“是”或“否”）需要消耗能量。
(2)根据图2推测，tmk突变体比野生型顶钩弯曲角度小的原因是_____________，TMK基因的作用是使下胚轴顶钩处的弯曲角度_____________（填“减小”或“增大”）。
(3)根据图3分析：当IAA浓度较高时，TMK蛋白C端被剪切，然后该物质进入细胞核，使蛋白X磷酸化，最终抑制了______________，导致细胞伸长生长被抑制。

【推荐1】在透明培养缸中培养水稻，发现水稻种子的根明显的背光生长。用不同浓度生长素溶液处理水稻幼苗，然后置于营养液气雾中进行培养，在水平单侧光照射根部条件下，测得根的弯曲角度及单位时间内的生长量如下。

组别	处理浓度（mg/L）	生长指标
		弯曲角度α	生长量（mm）
一	1	17.26	7.46
二	0.1	22.03	11.81
三	0.01	31.45	12.53
四	0.001	38.93	15.81
五	清水	36.97	14.77

(1)根据__________（填组别）对照，说明高浓度生长素抑制生长。
(2)综合分析生长素作用特点、根的特性和生长素分布规律解释根背光生长的原因是________________________________________。
(3)研究表明，根背光生长的感光部位是根冠，请写出验证此结论的简要实验思路________________________________________。

【推荐2】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系:乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况:丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度___。
(2)甲图中，促进芽生长的最适宜生长素浓度为___mol/L，此浓度对根生长的效应是___。
(3)乙图中，C侧生长素浓度___(填“大于”“小于”或“等于”)D侧，D侧生长素对根生长的效应是___；B侧生长素浓度___(填“大于”“小于”或“等于”)A侧，A侧生长素对茎生长的效应是___。
(4)为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程:
①实验材料及用具:燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片(具不透水性)，光源等。
②实验过程:给予右侧单侧光照射，插入云母片的位置如图所示，请补全b图中云母片的位置___。

a.___；b.___；c.弯向光源生长。
④实验结论:在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段。

【推荐3】下图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应。据图回答下列问题：

（1）乙图中曲线体现出生长素的作用特点是_____，三种器官对生长素的敏感性高低顺序是_____。
（2）乙图中_____点的浓度可表示甲图①处的生长素浓度。解除②处受抑制的方法是_____。
（3）若将甲图中植物向左侧水平放置，则生长素浓度⑤_____⑥（填低于、高于、等于），此时⑤处生长素作用相当于乙图中的_____点（填图中字母）。
（4）能同时促进根、芽、茎生长的生长素浓度范围是_____mol/L。
（5）如果要探究生长素对根生理作用的两重性，实验室提供了下列不同浓度的生长素溶液（单位：mol/L）：10^-10、10^-8、10^-6、10^-4、10^-2，其他材料用具齐全，你认为最好选用哪三种浓度的溶液？_____。