下列相关实验中变量的处理或分析错误的是
| 选 项 | 实验名称 | 处理 | 分析 |
| ① | 探究温度对唾液淀粉酶活 性的影响 | 将唾液和淀粉液混合后，将每 一组温度控制在37℃ | 控制无关变量 |
| ② | 探究酵母菌的呼吸方式 | 一组密封，一组通入空气 | 控制自变量 |
| ③ | 探究植物生长调节剂对扦 插枝条生根的作用 | 比较各组插条生根的长度 | 检验因变量 |
| ④ | 探究影响人工生态瓶稳定 的因素 | 生态瓶应放在阳光下直接照射 | 控制因变量 |
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
更新时间：2018-08-06 12:19:58
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适中
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【推荐1】下列关于酶的叙述，正确的是
| A．酶遇双缩脲试剂不一定发生紫色反应 |
| B．酶在细胞中合成一定会以胞吐的方式出膜 |
| C．酶只能在体液中发挥作用 |
| D．探究温度对酶活性的影响，低温可破坏酶的空间结构 |
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【推荐2】下列关于酶的实验设计思路，合理的是（ ）
| A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
| B．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响 |
| C．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液探究酶的专一性 |
| D．利用淀粉、淀粉酶和斐林试剂探究pH对酶活性的影响 |
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【推荐3】为了认识酶作用的特性，以体积分数为3%的H2O2 溶液为反应底物进行的一组实验，结果见下表，通过对表中信息的分析可以得到的结论是（ ）
①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA
②从催化反应效率看，酶有高效性
③从催化底物范围看，酶有专一性
④从催化活性看，酶变性后就失去活性，氧气泡少而小
方法 | 实验结果 |
①常温下自然分解 | 氧气泡少而小 |
②常温下加Fe3+ | 氧气泡稍多而小 |
③常温下加入新鲜动物肝脏提取液 | 氧气泡极多而大 |
④加入煮沸后冷却的新鲜动物肝脏提取液 | 氧气泡少而小 |
①从化学本质看，酶是蛋白质或RNA
②从催化反应效率看，酶有高效性
③从催化底物范围看，酶有专一性
④从催化活性看，酶变性后就失去活性，氧气泡少而小
| A．①②④ | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
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【推荐1】下列有关实验的描述中，正确的是
| A．溴麝香草酚蓝溶液可以使酒精变灰绿色 |
| B．用高倍镜观察黑藻叶绿体时,需用甲基绿染色 |
| C．龙胆紫和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 |
| D．科研上鉴别细胞死活常用“染色排除法”,如用台盼蓝可将活的动物细胞染成蓝色 |
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【推荐2】如图是酵母菌呼吸作用实验示意图，相关叙述正确的是( )
| A．条件X下葡萄糖中能量的去向有三处 |
| B．条件Y下，葡萄糖在线粒体中分解产生CO2和水 |
| C．物质a产生的场所为线粒体基质 |
| D．试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液 |
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【推荐1】已知生长素（IAA）和赤霉素（GA）相互作用关系如图1所示（图中“束缚态IAA”无生物活性）。研究人员为探究萘乙酸（NAA，生长素类调节剂）和GA对植物生长的影响，设计实验并得到结果如图2所示。下列说法错误的是（ ）
| A．a、b、c的调节效应分别是促进、促进和抑制 |
| B．生产实践中用NAA等物质代替IAA是因为生长素含量低、不稳定，易被氧化 |
| C．图2中B组、D组的处理方法应分别为加适量的NAA、加等量的蒸馏水 |
| D．图2结果表明，第4天时单独使用NAA的促进生长效应大约是单独使用GA的两倍 |
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【推荐2】下图为某校生物兴趣小组探究两种植物激素类似物对梨树插条生根情况的影响，相关分析正确的是（ ）
| A．实验的自变量为激素类似物的种类和浓度，因变量是插条生根数 |
| B．A表现为促进生根，B表现为抑制生根，两者体现了激素作用的两重性 |
| C．预实验可减小实验误差，避免实验结果的偶然性 |
| D．开展实验时，只需要考虑季节因素的影响，激素处理的时间不会影响实验结果 |
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【推荐1】某校生物兴趣小组开展了一系列的实验，下列说法错误的是（ ）
| A．记名计算法一般用于统计个体较大、种群数量有限的物种的相对数量 |
| B．探究土壤微生物的分解作用时，需将土壤放在90℃恒温箱中处理1小时 |
| C．在设计人工微生态系统时，要考虑系统内组分及营养级之间的合适比例 |
| D．调查农田生态系统中能量流动情况时，农村的同学可以进行实地调查 |
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【推荐2】下列相关实验的叙述中，错误 的是
| A．蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应 |
| B．酵母菌属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式 |
| C．使用高倍镜观察标本时，为使物像更清晰，可调节粗准焦螺旋 |
| D．制作生态瓶实验，不需要向生态瓶中定时通气 |
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