【推荐1】下面是检测生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪实验的材料和部分操作步骤。
（一）实验材料：紫葡萄、新鲜牛奶、洋葱根尖。
（二）实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的斐林试剂，立即观察颜色变化；鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，立即加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色；在鉴定脂肪时，用高倍镜观察临时装片，发现视野太暗，需扩大通光孔或用平面反光镜。请回答：
(1)请指出“实验材料”和“实验步骤”中的至少4点错误并加以改正（提示：实验选材要注意实验前后颜色的变化）：
①___________________________________________________________；
② __________________________________________________________；
③___________________________________________________________；
④ __________________________________________________________。
(2)若用显微镜对观察的细胞图像由A图变为B图，正确的操作方法是：第一步：将装片向_______移动，使物像移到视野中央，并调亮视野；第二步：转动转换器，换上高倍物镜，并应调节___________使物像清晰。

【推荐2】韭菜是人们喜爱的一种蔬菜，下图是同学们画出的韭菜细胞中部分元素及其构成化合物关系图。其中，a、b、c、d代表不同的有机小分子，A、B、C1、C2代表不同的生物大分子，请据图分析回答：

(1)知a是葡萄糖，则A可能是_____；若B是细胞内生命活动的承担者，则b的结构简式是_____。
(2)为检测韭菜根细胞中储存的营养物质，某同学将韭菜根切成的薄片放在载玻片上，滴加少许新配制的斐林试剂，将载玻片在酒精灯上加热，直接观察颜色变化。该同学的目的是检测根细胞中是否存在_____，可通过_____来判断细胞中是否存在该物质及含量的多少。
(3)c是_____，如果要观察C1、C2在韭菜根细胞中的分布，在染色之前需使用8%的盐酸水解，从而_____，加速染色剂进入细胞。物质C2可被甲基绿吡罗红染色剂染成_____；与C1相比，C2特有的组成碱基是_____。
(4)若d是脂肪，又称三酰甘油，饲养员为达到育肥的目的，常给家畜、家禽饲喂富含糖类的饲料，其原理是_____。

【推荐3】某校实验课堂上，研究兴趣小组学生设计了如下的实验方案，小组一探究花生种子物质的成分，小组二探究苹果组织中含有还原糖。回答下列问题：
(1)小组一为检测花生子叶中贮存的营养物质，将花生种子切成薄片进行实验。甲同学将薄片放在载玻片上，滴加少许苏丹Ⅲ染液染色3分钟后，又滴加1～2滴体积分数50%的酒精，酒精的作用是___，在显微镜下观察到细胞中有___色的脂肪滴。
(2)小组二在实验材料选择方面，用苹果果肉比用苹果叶片的效果要好，原因是___，实验中斐林试剂甲液和乙液应___（选填“混合后”、“分先后”）加入到果肉匀浆中。若实验结果出现___现象，说明苹果果实中含有还原糖，若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作重复该实验，结果是溶液呈现___色。

【推荐1】下图甲表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用M_A、M_a表示；图乙表示在探究“植物细胞的吸水和失水”活动中，洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后观察到的一个细胞示意图。请根据图回答问题：
   
(1)图甲中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时M_a>M_A，则达到平衡后M_A_____M_a （填“大于”、“等于”或“小于”）。若向漏斗内滴入适量的清水，则重新平衡时，h将_________（填“增大”、“减小”或“不变”），原因是___________。
(2)图乙中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为M_B、M_b，则达到平衡后M_B ____M_b（填“大于”、“等于”或“小于”）。
(3)发生图乙过程所需的外界条件是____________，植物细胞自身应具备的结构特点是___________。

【推荐2】某小组要探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。
实验假设：将黑藻叶片分别置于不同浓度蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加。
设计实验步骤：
①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
③取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值（如图A为细胞的长度，B为原生质层的长度。）并计算B/A值（%）。该小组同学根据计算数据作如图所示曲线。试分析：

（1）为使该实验更加严谨，需对该实验如何改进？____________________________。
（2）本实验每组选择5个细胞进行测量的理由？______________________________。
（3）实验观察时，①处的颜色为___________。
（4）结果：随着外界浓度增加，B/A值________，质壁分离程度__________；得出结论：________________________________________________________。

【推荐3】我国有近一亿公顷的盐碱地，大部分植物无法在此生存，而某些耐盐植物却能生长。回答下列问题：
(1)在盐碱地环境中，植物的根细胞会发生质壁分离，此处的“质”指原生质层，由__________三个部分组成。
(2)下图某耐盐植物根细胞的细胞质基质与细胞液、细胞膜外的pH不同，这种差异主要由H⁺-ATP泵以__________方式将H⁺转运到__________来维持的。H⁺的分布特点为图中的__________蛋白运输Na⁺提供了动力。


(3)在高盐胁迫下，当盐浸入到根周围的环境时，Na⁺以协助扩散的方式大量进入根部细胞，同时抑制了K⁺进入细胞，导致细胞中Na⁺、K⁺的比例异常，使细胞内的酶失活，影响蛋白质的正常合成。根细胞会借助吸收的Ca²⁺调节Na⁺、K⁺转运蛋白的功能，进而调节细胞中Na⁺、K⁺的比例。由此推测，细胞质基质中的Ca²⁺对HKTl和AKT1的作用依次为__________、__________（填“激活”或“抑制”），使细胞内的蛋白质合成恢复正常。另外，一部分离子被运入液泡内，通过调节细胞液的渗透压促进根细胞__________，从而降低细胞内盐浓度。
(4)为验证Ca²⁺在某耐盐植株高盐胁迫下的作用，某科研小组在不同情况下研究了该植株幼苗对Na⁺、K⁺的吸收情况。
①实验材料：该植株幼苗、Ca²⁺转运蛋白抑制剂溶液、一定浓度的NaCl、KCl的高盐培养液等。
②实验步骤：
a.取甲、乙两组生长发育基本相同的该植株幼苗，放入一定浓度的含NaCl、KCl的高盐培养液中培养；
b.甲组加入2mL蒸馏水，乙组加入___________；
c.一段时间后测定高盐培养液中Na⁺、K⁺浓度。
③预测实验结果及结论：若甲组与乙组比较，________，说明Ca²⁺在一定程度上能调节细胞中Na⁺、K⁺的比例。

【推荐1】农药等污染物有致畸、致癌和致突变效应，潜在危害大。致畸主要表现之一是分裂细胞的微核现象（如下图），微核与主核有相同染色效果，但体积较小。可通过观测统计微核率（出现微核的细胞数除以被计数的细胞总数）的大小，认识和评估污染物对生物的影响。某生物兴趣小组就农药污染程度对植物细胞微核产生的效应开展了研究。

（1）材料用具：培养皿，5%、10%、15%、20%的磷胺（农药）溶液，（其他实验器具和药品试剂省略）。
（2）假设： ______________________________________________________ 。
（3）实验过程：
①对蚕豆种子浸种，在适宜条件下萌发生根。
②将萌发生根的蚕豆种子_________________________________每组10粒。
③将上述蚕豆种子分别浸泡在__________________________________培养相同时间。
④一段时间后，取出已生根的种子后用蒸馏水冲洗，并移至蒸馏水中再培养一定时间，按解离→漂洗→染色→制片的主要步骤制作根尖有丝分裂装片。
⑤镜检并记录、统计微核。观察处于分裂______期的细胞，并统计微核率。实验中该小组成员每个实验组别都制作了三张装片，这样做的目的是_____________________。
（4）请制作微核数据记录表。
（5）最可能的实验结果是：______________。

【推荐2】选取合适的实验材料是实验能否成功的关键条件之一。某校甲、乙两个生物兴趣小组的同学为了探究教材中的相关实验，从市场上买了白色洋葱和几包某品牌高活性半酵母。
（1）甲组选用白色洋葱进行如下实验：
①为了验证洋葱根尖伸长区细胞中含有较少的脂肪：取新鲜的洋葱根尖并作徒手切片，选取2-3片最薄切片放置在载玻片的中央，滴加苏丹Ⅲ染色，并用50%的酒精洗去浮色后，在显微镜下观察，结果几乎观察不到被染成橘黄色的颗粒，最可能的原因是__________。
②取其鳞片叶外表皮进行“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验时，在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0．3g/L的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质层内外的颜色分别是_______；细胞能够发生质壁分离的内因是____________________。
③进行“洋葱根尖有丝分裂的观察”实验，装片制作过程中，漂洗的目的是______。统计细胞分裂指数时，选择细胞分裂中期进行统计的理由是____________________。
（2）乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：
①因为细胞个大，而酶分子很小，个大的细胞难以被吸附或结合，细胞多采用包埋法固定化。固定化酵母细胞发酵过程中，可观察到瓶底的凝胶珠逐渐上浮，上浮的原因是_______。
②为了探究酵母菌种群增长的最适温度，在已知15～35℃温度范围内继续实验，下图为视野中观察的实际结果，表为实验过程记录表（单位：×10⁶个/mL）：

温度	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次	第7次	第8次
	0h	24h	48h	72h	96h	120h	144h	168h
15℃	1．2	3．0	3．8	4．6	4．0	3．2	2．8	2．5
20℃	1．2	5．0	5．3	4．2	2．1	1．2	0．8	0．6
25℃	1．2	5．2	5．6	4．6	2．9	1．0	0．6	0．2
30℃	1．2	4．9	5．5	4．8	2．2	1．3	0．7	0．5
35℃	1．2	1．5	1．8	2．0	2．2	1．3	0．8	0．6

则：
a．若使用的血球计数板的计数室长和宽各为1mm，深度为0．1mm，按上图来估计每ml活化液中含酵母菌的数目为__________个（不考虑死活）。
b．若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将__________（选填“增加”“减小”或“保持不变”）。
c．请在答题卡的相应位置，画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图 ___________ 。

【推荐3】图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂 过程中不同时期每条染色体上DNA   分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA   数量的关系，图5表示连续分裂细胞的两个相邻的细胞周期。下列有关叙述不正确的是________
   
   
①中心体和线粒体参与图1所示细胞的形成；图2所示细胞中共有8条染色体
②图1所示细胞处于图3中BC 段；完成图3中CD 段变化的细胞分裂时期是后期
③有丝分裂过程中不会出现如图4中d 所示的情况
④图 4 中a 可对应图3中的BC 段；图4中c 可对应图3中的 AB 段
⑤a+b、c+d可分别表示一个细胞周期
⑥同种生物不同细胞的c段时间都是相同的
⑦b段主要完成染色体的平均分配
⑧a和c段结束，DNA含量增加一倍
⑨精原细胞和卵原细胞也能进行有丝分裂
⑩有丝分裂的结果是使母细胞中DNA平均分配到子细胞中
⑪高等动、植物细胞有丝分裂的主要区别分别发生在前期末期
⑫有丝分裂间期进行染色体复制后，细胞核中DNA数目加倍而染色体数目不变
⑬链球菌细胞分裂过程中无染色体和纺锤体出现，属于典型的无丝分裂
⑭动物细胞有丝分裂前期，两个中心粒分开移向细胞两极
⑮植物细胞有丝分裂中期，可观察到与纺锤体的中轴相垂直的赤道板
⑯细胞的有丝分裂保持了细胞在亲代和子代之间遗传的稳定性
⑰高倍镜下的根尖细胞中都可以清晰地看到染色体
⑱实验中的制片流程为：解离→染色→漂洗→制片
⑲在分裂中期的细胞中可以清晰地观察到赤道板
⑳在显微镜下一般不能观察到某个细胞的动态分裂过程

【推荐1】立体农业是利用群落的空间结构原理，为充分利用空间和资源而发展起来的一种农业生产模式。秧藕养鱼是一种池塘立体生态种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以水生植物为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。某秧藕养鱼立体农业生态系统的能量流动如图。

(1)据图可知，生产者输入该生态系统的能量值为______，该生态系统的正常运行需要有机物的不断输入，原因是______。
(2)图中字母d表示______，植食性鱼类到肉食性鱼类的能量传递效率可表示为______。
(3)鱼塘的人工管理十分重要，若种植的莲藕数量过多，会造成鲢鱼减产，从种间关系的角度分析，原因是______。在夏季，可利用昆虫的趋光性，用______诱捕池塘上空的飞蛾作为鱼类的补充食物。
(4)秧藕养鱼立体生态种养模式在生产实践中获得了较高的经济效益，从群落水平阐述其原理主要是______。
(5)科研人员对水体中某种微生物种群数量进行调查，将样液稀100倍，再计数。实验观察到的计数室中细胞分布如图所示，则1L样液中，该微生物的数量是______个。

(6)若该立体池塘生态系统长时间无人管理，使该群落被另一个群落代替，则发生演替的原因是______。

【推荐2】研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：
第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液。
第二步：按下表步骤操作。
第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天取样计数，做好记录

装置编号	A	B
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1
温度（℃）	5	25

请回答下列问题：
(1)该实验的自变量是____。某同学用血球计数板进行计数时，在显微镜下观察到图1所示的现象，则应采取的措施是____。
(2)在计数时，按以下顺序操作____（填字母顺序），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A. 吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
B. 盖玻片放在计数室上
C. 多余培养液用滤纸吸去
(3)步骤五中每天应____对两组酵母菌进行取样计数。计数时，研究人员将样液稀释10倍，采用血细胞计数板（规格为1 mm×1 mm×0.1 mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图2，则1mL混合样液中含有酵母菌约为____个。
(4)对图2的中方格中酵母菌计数时，最佳计数路径是____（a ~d中选择填空）。一个血球计数板中有____个计数室。

(5)在实验过程中，若先滴加培养液后盖盖玻片，则计数时结果____（填“偏大”“偏小”“基本不变”）。实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是____。
(6)实验小组的同学发现，B组酵母菌到了第6天种群数量开始下降，请分析下降的原因有____。（答出两点）

【推荐3】某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。

（1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第 7 天开始取样计数；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。
①_____；②_____；③______。
（2）用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为_____。
（3）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由 25 个中格、每个中格由 16 个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm³。现观察到图 1 中所示 a、b、c、d、e 5 个中格 80 个小格内有酵母菌 44 个，其中被台盼蓝染成蓝色的有 4 个，则上述 1mL 酵母菌样品中应该统计的菌体数_______个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数 ？______。
（4）该学习小组同时做 3 组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/mL）请将该学习小组采集的数据适当处理后，如图2 曲线图形式表示1mL培养液中酵母菌的种群数量变化趋势_________

实验组别	1 天	2 天	3 天	4 天	5 天	6 天	7 天
第一组	25	35	150	400	600	800	800
第二组	25	45	160	420	800	820	820
第三组	25	25	140	380	700	780	800