【推荐1】家蚕（性别决定方式为ZW型）产绿色蚕丝与白色蚕丝是由一对等位基因控制的相对性状。回答下列问题：
（1）研究人员将产绿色蚕丝家蚕的雌雄个体自由交配，子代个体的表现型及比例是：产绿色蚕丝雌蚕：产绿色蚕丝雄蚕：产白色蚕丝雌蚕：产白色蚕丝雄蚕。产绿色蚕丝的性状是由___________（填“显性”或“隐性”）基因控制的。控制蚕丝颜色的基因位于___________（填“常”或“性”）染色体上，原因是___________。
（2）家蚕中的雄蚕生长期短，出丝率高，丝的质量更好。为了更容易选择出雄性个体，研究人员得到了以下四个家蚕品系（品系4是Z染色体片段移接到W染色体上形成的，b基因或c基因纯合会导致胚胎致死；，也视为纯合子）。

若期望杂交后代中只出现雄蚕，可选择四个品系中的___________作为亲本杂交。选择四个品系中的___________作为亲本进行杂交，子代雄性个体的基因型与父本完全相同，子代雌性个体的基因型与母本完全相同，这样就可以实现这两个品系的长期保存。

【推荐2】1917年，布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了如图所示的实验：

（1）其它实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有。假设缺刻翅是由X染色体上控制翅型的基因发生突变引起的，与正常翅是一对等位基因控制的相对性状。如果缺刻翅由隐性基因控制，则后代中不应该有_____________果蝇出现；如果缺刻翅是由显性基因控制，则后代中应该有_____________果蝇出现。实验结果与上述假设是否相符：_______。
（2）从果蝇的眼色性状分析，后代雌蝇有两种表现型，说明亲代雌性亲本产生了____种类型的配子。理论上讲上图所示的实验，子代应该有_____种类型。
（3）上图所示的实验，子代中的雌雄比例不是1：1，而是2：1，其原因最可能是_______________。
（4）布里奇斯认为“X染色体片段缺失”是导致上图所示实验现象的原因。为证实这一猜测，科研工作者对表现型为_________的果蝇做了唾腺染色体的检查，显微镜下观察到如图所示_________的片段，从而证实了布里奇斯的猜测。

（5）从图中雌性亲本所产生的配子分析，解释子代中雌性出现缺刻白眼性状的原因：____________________。

【推荐3】某昆虫有多对相对性状，性别决定方式为XY型。现让此昆虫的一只纯合灰身红眼雌性与一只纯合黑身白眼雄性进行杂交，子一代雌雄个体均为灰身红眼，子一代雌雄个体相互交配，子二代表现型及比例为：灰身红眼雌性∶黑身红眼雌性∶灰身红眼雄性∶灰身白眼雄性∶黑身红眼雄性∶黑身白眼雄性=6∶2∶3∶3∶1∶1。控制体色的基因用A、a表示，控制眼色的基因用B、b表示，回答下列问题：
（1）此昆虫控制眼色的基因位于_______________染色体上，依据是____________。
（2）此昆虫控制体色的基因与控制眼色的基因的遗传______________（填是或否）遵循自由组合定律，理由是____________________________________________。
（3）选择题干中子二代中灰身红眼雌性个体与灰身红眼雄性个体进行交配，则子三代中黑身白眼个体出现的概率是______________________。
（4）若实验中发现纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交，子代中出现一只白眼雌性个体，研究发现这只白眼雌性个体为遗传物质改变引起的，其原因可能是染色体片段缺失或_________________；如要通过杂交实验进一步判断这只白眼雌性个体出现的原因（已知此昆虫体内缺乏眼色基因无法存活），则
实验思路是：_____________________________________。
预期结果及结论是：_________________________________。

【推荐1】葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。人体细胞膜上分布有葡萄糖转运体家族(简称G，包括G₁、G₂、G₃、G₄等多种转运体)。

（1）G在细胞中的________合成，经过______________加工后，分布到细胞膜上。
（2）由上图分析可知，葡萄糖通过________________________的方式运输进入上述两种细胞。研究表明，G₁分布于大部分成体组织细胞，其中红细胞含量较丰富。G₂主要分布于肝脏和胰岛B细胞。两种转运体中，G₁与葡萄糖的亲和力__________，保障红细胞在血糖浓度________时也能以较高速率从细胞外液摄入葡萄糖。当血糖浓度增加至餐后水平(10 mmol/L)后，与红细胞相比，肝脏细胞________________增加很多，此时肝脏细胞摄入的葡萄糖作为____________储存起来。同时，血糖浓度的增加，也会引起胰岛B细胞分泌________增多。
（3）研究表明，G₃分布于脑内神经元细胞膜上，G₄主要在肌肉和脂肪细胞表达。人体不同的组织细胞膜上分布的G的种类和数量不同，这种差异既保障了不同的体细胞独立调控葡萄糖的______，又维持了同一时刻机体的____________浓度的稳定。
（4）肿瘤细胞代谢率高，与正常细胞相比，其细胞膜上G₁的含量________。临床医学上可用G₁含量作为检测指标。

【推荐2】注射胰岛素是治疗I型糖尿病的方法之一，最近科学家发明了通过鼻孔吸入胰岛素的喷剂治疗方法。某研究所开展了这一疗法的疗效分析研究，请回答下列问题：
实验材料及器械；I型糖尿病病人若干，葡萄糖口服液，注射用胰岛素，喷剂式胰岛素，血糖测定仪，胰岛素测定仪等。
（1）实验思路：________________________________________
（2）下图是该研究中血液胰岛素浓度变化的实验结果图，请绘制出该研究中血糖浓度变化曲线____________________

（3）①胰岛素可通过抑制___________降低血糖。
②吸入式胰岛素治疗与注射式胰岛素治疗相比较，其优点有___________（至少写两点）。

【推荐3】糖尿病分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。某研究团队拟通过饮食和药物S（能损伤胰岛B细胞，损伤程度与浓度呈正相关）诱导得到Ⅱ型糖尿病模型小鼠。他们选择生理状态相似的小鼠分成3组，甲组饲喂普通饲料，乙组饲喂高脂饲料，丙组饲喂高脂饲料一个月后用低浓度药物S处理。完成处理后，让三组小鼠口服葡萄糖后测定其血糖浓度，结果如图所示。回答下列问题。

（1）Ⅰ型糖尿病患者由于胰岛B 细胞严重受损，体内胰岛素______，因而血糖偏高。通过实验中对丙组小鼠的处理和结果，可推断Ⅱ型糖尿病患者胰岛B细胞___（填“轻微受损”或“严重受损”），且胰岛素不能正常发挥作用，因而血糖偏高。
（2）在口服葡萄糖0.5h左右，三组小鼠血糖升高的原因是_______。丙组小鼠组织细胞对葡萄糖的_______，细胞处于_______（填“能量充足”或“能量不足”）状态。
（3）有人提出本实验还不能充分说明饮食习惯和胰岛B细胞的生理状态对Ⅱ型糖尿病发病的影响，请你提出对本实验的改进建议：_______。

【推荐1】某生物小组的同学进行探究生长素（IAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图1所示，在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究生长素促进生根的最适浓度。

材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒。生长素、蒸馏水等。
实验步骤：
第一步：配制一系列具有浓度梯度的生长素（IAA）溶液5份，编号1~5；
第二步：将月季枝条随机均分为5等份；
第三步：将5份枝条的基部分别浸泡在1~5号IAA溶液中；
第四步：一天后，取出枝条分别进行扦插；
第五步：每天对扦插的枝条生根情况进行观察记录。
1．配制的5份生长素溶液浓度应依次为__________________（浓度梯度差为1.0ppm）。
2．该实验中的自变量是_________，因变量是_________，同时要严格控制无关变量。
3．请设计本实验的观察记录表。_____________________
经科学研究得知，赤霉素（GA）能促进豌豆茎节间的伸长，生长素（IAA）也可以促进茎的伸长，它们具有协同作用，某同学设计了如下的实验来验证：
实验步骤：
第一步：取生长状况相同的豌豆动苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组
第二步：将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液成分见图2），在同样的条件下培养；
第三步：每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。
实验结果；见图2曲线。
4．以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，原因是_________。
5．请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。应补充的实验：
第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组C组和D组；
第二步：_______________________________________________________________。
第三步：_______________________________________________________________。
6．实验结果的预测及分析：
___________________________________________________。

【推荐2】回答下列植物激素调节的相关问题：
(1)“唤醒沉睡的种子，调控幼苗的生长，引来繁花缀满枝，瓜熟蒂落也有时，靠的是阳光雨露，离不开信息分子”，其中“唤醒沉睡的种子”的植物激素是____；与“瓜熟蒂落”有关的植物激素是____。
(2)白杨树可通过枝条扦插大面积种植，常用生长素类似物促进插条生根，若配制的生长素类似物溶液的浓度较高，则采用____（填“沾蘸”或“浸泡”）法。
(3)我国很多地区的采茶主要集中在春、秋两季。随着采摘批次的增加，新梢的数量大大增加，从激素调节的角度看，原因是____。
(4)科学家在育种过程中，偶然获得了一种赤霉素突变矮生芹菜品种，初步判断其产生的原因有两种：一是植株体内赤霉素合成不足，赤霉素含量低于正常水平；二是赤霉素受体功能异常，不能识别并结合赤霉素。现有若干株赤霉素突变矮生芹菜幼苗为实验材料，欲设计实验来探究其产生的原因，请完善以下实验。
实验步骤：
①选取生长状况相同的芹菜幼苗若干，均分为甲、乙两组；
②甲组用____溶液处理，乙组用等量的蒸馏水处理；
③在相同且适宜的环境条件下培养一段时间后，测量并比较两组的____；
实验预期及结论：
①如果甲组株高高于乙组，说明矮生是由于____引起的；
②如果甲组与乙组的株高基本相同，则说明矮生是____引起的。

【推荐3】同一植株的不同器官对生长素浓度的反应往往不同，甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求用根、芽、茎三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度)。

(1)甲图植物表现出顶端优势时，乙图 ____________点浓度可表示②处生长素浓度。
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图____________点浓度可表示③侧生长素浓度；____________点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将____________生长。
(3)有人试图在棉田中喷洒一定量脱落酸以除去叶片便于机械采摘棉花，但效果不明显，生物兴趣小组设计如下实验方案探究原因。
实验假设：生长素对脱落酸有抑制作用
实验方案：取若干生长状态相同的棉花平均分成三组，分别做如下图处理，其中甲组保留顶芽，乙、丙两组则去除顶芽。

①脱落酸可促进叶和果实的________________________。
②丙组中X处应进行的处理是________________________。
③比较甲乙丙三组叶片脱落的先后情况：
若____________________________________，表明生长素对脱落酸有抑制作用。
若____________________________________，表明生长素对脱落酸无抑制作用。

【推荐1】欲研究培养时摇床转速对酵母菌数量增长的影响，请根据以下提供的实验材料与用具，设计实验思路，预测实验结果并进行分析。
材料与用具：酵母菌悬液、培养瓶、灭菌后的液体培养基、移液管、滴管、摇床（可调转速振荡培养瓶）、血细胞计数板（规格2mm×2mm×0.1mm，25×16型）、吸管、显微镜等
（要求与说明：定时取样，培养足够时间；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；实验条件适宜）
请回答：
（1）完善实验思路：
①取培养瓶分为3组，每组培养瓶中加入______________。
②从各组培养瓶各吸取1滴酵母菌培养液，______________。
③将3组培养瓶放在3个分别调好低、中、高转速的摇床上恒温培养，____________。
④统计分析实验数据。
（2）预期实验结果（设计一个坐标系，并绘制不同转速下酵母菌总数的变化曲线）。____________。
（3）分析与讨论：
①每一次从培养液中取酵母菌计数前，都应__________以防止造成误差，培养后期的样液需___________后再计数。
②由实验可知，较高转速的培养液中酵母菌增长较快，可能的原因是_____________。
③本实验用血细胞计数板直接计数无法区分活酵母与死酵母。美蓝染料（氧化型为蓝色，还原型为无色；使用的美蓝为氧化型，且能进入细胞）可用于区分死酵母与活酵母。美蓝染色后活的酵母细胞从蓝色变为无色的原因是______________。

【推荐2】萘乙酸作为植物生长调节剂，已证实对人体有一定毒害作用，且随其浓度增加毒害作用增强。以小鼠肝脏毒理实验为依托，研究不同浓度的萘乙酸对小鼠肝细胞增殖活性的影响。请利用以下材料与用具，完善实验思路，预测实验结果并进行分析讨论。
实验材料与用具：健康小鼠若干（雌、雄各半）、普通饲料、萘乙酸、手术用具等。
（说明：细胞增殖活性是反映细胞生命力强弱的重要指标，当细胞受到异常的环境因素损伤时，首先表现为增殖活性的降低。现采用MTT法测定细胞悬液吸光度表示小鼠肝细胞增殖活性，在适宜范围内，细胞增殖活性越大，细胞悬浮液吸光度越高。用MTT法测定吸光度的具体过程不作要求。）
（1）实验思路：
①将5000 mg／kg、1000 mg／kg、200 mg／kg萘乙酸分别与普通饲料混合，制成高、中、低剂量的萘乙酸染毒饲料。
②将健康小鼠随机平均分为4组，每组雌雄各半，分笼饲养，编号A、B、C、D组。
③A、B、C组每天分别饲喂_________，D组饲喂_________。
④各组在相同且适宜条件下饲养28天后，取出各组小鼠肝脏，制备小鼠肝细胞悬液，用MTT法测得_________。
⑤对所得数据进行处理和分析。
（2）预测实验结果（以柱形图形式表示实验结果）_______
（3）讨论和分析：
①除上述方法外，还可以利用_________直接进行细胞数目统计，用于表示萘乙酸对小鼠肝细胞增殖活性的影响；计数过程中压在方格上的细胞只计左线和上线上的细胞数的目的是_______。
②进一步研究发现萘乙酸对小鼠肝细胞具有致畸作用，实验中常借助显微镜能观察到的细胞变异类型是________，通常选择__（填时期）的细胞进行观察。

【推荐3】某生物实验小组将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线。图甲是小组成员用血细胞计数板观察到的培养结果（样液稀释10倍，血细胞计数板规格1mm×1mm×0．1mm），图乙曲线a、b是两批次酵母菌培养的结果。请分析回答下列问题：

（1）取样时应先振荡试管，目的是________________________________。制片时应该在盖盖玻片_______________（填“前”或“后”）滴加样液。
（2）在计数前，常采用台盼蓝染液染色；若细胞被染成蓝色，则_______________（填“需要”或“不需要”）计数。计数时，若图甲双线边内有4个细胞为蓝色，此时试管中酵母菌数量约为_________________个。
（3）比较图乙中t₁时两批次培养的种群的增长速率、种内斗争的强度依次是___________、___________。（填“a>b”“a=b”或“a<b”）．
（4）若在t₂后继续培养，最终发现种群的数量均会下降，可能的原因为______________________（至少写出两个原因）。