浙江某高校把党史教育融入课程,通过“行走的微党课”,重走红色旅程,传承红色基因,激发学生爱党爱国之情、强国报国之志。“行走的微党课”有利于( )
①厚植家国情怀,培养担当大任的时代新人 ②从党史学习中坚定信念,汲取前行力量
③发挥教育传递、沟通、共享的特定功能 ④深入挖掘中华优秀传统文化,不忘本来
①厚植家国情怀,培养担当大任的时代新人 ②从党史学习中坚定信念,汲取前行力量
③发挥教育传递、沟通、共享的特定功能 ④深入挖掘中华优秀传统文化,不忘本来
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
更新时间:2021-05-18 10:39:23
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名校
【推荐1】《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响,是因为
①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀
②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映
③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力
④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵
①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀
②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映
③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力
④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】2014年10月10日在德国法兰克福举行的书展上,“跨超本”《红楼梦》现身书展。跨超本《红楼梦》不仅仅是一本传统意义上的书,它是建立在“跨媒体、跨时空、跨文化、超链接”之上的一种崭新的互联网阅读数字出版模式, 读者可以方便地在电子个人终端设备上阅读、观看、收听《红楼梦》情节相关的多媒体内容。关于“跨超本”下面说法不正确的是( )
①“跨超本”就其本质而言属于大众传媒
②“跨超本”在文化传播中发挥了最重要作用
③“跨超本”的出现有利于发挥大众传媒文化选择、文化传递和文化共享的功能
④“跨超本”的出现意味着旧的传媒的消失
①“跨超本”就其本质而言属于大众传媒
②“跨超本”在文化传播中发挥了最重要作用
③“跨超本”的出现有利于发挥大众传媒文化选择、文化传递和文化共享的功能
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A.③④ | B.①③ | C.①② | D.②④ |
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【推荐3】2016年春节,在全球四大洲59座城市的主流院线,观众看到了与中国内地同步上映的春节贺岁档电影《西游记之孙悟空三打白骨精》。一位西方文化界人士观看影片后表示,孙悟空是一个非常迷人的角色,西游记的背景追溯到中国几个世纪前,通过猴王故事展现了中国历史。中国电影向海外推广( )
①是基于大众传媒是文化传播的重要途径
②是“讲好中国故事,传播好中国声音”的途径
③是开展电影市场,推动中国电影产业发展的根本途径
④是推动中华文化走出去,展示中华文化独特魅力的需要
①是基于大众传媒是文化传播的重要途径
②是“讲好中国故事,传播好中国声音”的途径
③是开展电影市场,推动中国电影产业发展的根本途径
④是推动中华文化走出去,展示中华文化独特魅力的需要
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.①④ |
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【推荐1】2020年8月10日,《新华典》(第12版)正式亮相。此次修订跟进时代,适量增补新词,如“初心”“粉丝”“点赞”“二维码”“截屏”等:增补了新义新用法,如“派”也指“一种带馅儿的西式甜点”。此外,在正文每页附二维码,用“新华字典App”扫码,就可以免费收听字的标准读音、观看笔顺动画、查检知识讲解等。《新华字典》的此次修订( )
①与时俱进,保持了中华文化的民族性和独特性
②贴近生活,发挥了传媒选择、创造文化的功能
③融合科技,增强了查阅文化的趣味性和吸引力
④立足实际,提升了修订内容的科学性和实用性
①与时俱进,保持了中华文化的民族性和独特性
②贴近生活,发挥了传媒选择、创造文化的功能
③融合科技,增强了查阅文化的趣味性和吸引力
④立足实际,提升了修订内容的科学性和实用性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】2020年7月2日,西藏自治区“马克思主义世界观百场讲座进校园”宣讲活动在拉萨市第一中学进行了首场宣讲。该活动旨在( )
A.发挥教育在文化传承中的选择、传递、创造功能 |
B.使学生明确文化包括意识形态和非意识形态部分 |
C.引导广大青少年学生牢固树立马克思主义世界观 |
D.确立和巩固党在意识形态工作领域的领导权 |
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【推荐3】最近,一档电视文化节日特别火:中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人—习近平总书记用典》,第一集《一枝一叶总关情》播出后就圈粉无数。节目以习近平总书记一系列重要讲话、文章、谈话中引用的古代典籍和经典名句为切入点,旨在推动习近平新时代中国特色社会主义思想的生动阐释与广泛传播。这在一定程度上显示出大众传媒
①具有文化传递、沟通、共享的功能
②能够最大程度地超越时空的局限
③是传承、创造文化的能动性活动
④使文化传播的途径发生根本变革
①具有文化传递、沟通、共享的功能
②能够最大程度地超越时空的局限
③是传承、创造文化的能动性活动
④使文化传播的途径发生根本变革
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
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【推荐1】2021年是中国共产党成立100周年。为从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量,2021年2月,中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》,引导广大党员做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,在学史中更好走向未来。中国共产党开展党史学习教育的时代价值在于( )
①把握时代脉搏,发挥主流价值观导向作用
②增强文化自信,筑牢理想信念的基础
③讲好红色故事,满足群众多元化文化需求
④弘扬社会主义先进文化,提高全民科学素养
①把握时代脉搏,发挥主流价值观导向作用
②增强文化自信,筑牢理想信念的基础
③讲好红色故事,满足群众多元化文化需求
④弘扬社会主义先进文化,提高全民科学素养
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】人民日报发表的《以理想信念塑造挺拔灵魂》一文指出,小麦灌浆期,阳光跟不上,就会耽误一季庄稼的收成。理想信念是个体奋斗的动力和方向,对青少年而言,恰似阳光之于小麦,绝不是可有可无,更不能随意裁量。这说明高举理想信念旗帜( )
①是一个国家和民族同心同德不断前进的关键
②是中华民族凝魂聚气、强基固本的基础工程
③有助于提升青少年文化素养,筑牢精神底座
④是中华民族伟大复兴的行动指南
①是一个国家和民族同心同德不断前进的关键
②是中华民族凝魂聚气、强基固本的基础工程
③有助于提升青少年文化素养,筑牢精神底座
④是中华民族伟大复兴的行动指南
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】全国教育大会强调,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。劳动精神( )
A.为实现中国梦提供精神动力 |
B.是人生走向光明的向导 |
C.为实现中国梦提供智力支持 |
D.是实现人生价值的根本途径 |
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解题方法
【推荐2】深圳市《关于进一步加强大中小学劳动教育的实施意见》提出,要整合家庭、学校、社会劳动教育资源,形成家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常态化、社会劳动教育多样化的协同育人格局,为每个学生提供高质量、可选择的劳动教育机会。加强大中小学劳动教育( )
①凸显了学校在弘扬传统道德中的主体责任和关键作用
②反映了培养担当民族复兴大任的时代新人的客观需要
③体现了家庭在协同育人格局中的核心功能和主导作用
④拓展了塑造学生健全人格和良好思想道德品质的渠道
①凸显了学校在弘扬传统道德中的主体责任和关键作用
②反映了培养担当民族复兴大任的时代新人的客观需要
③体现了家庭在协同育人格局中的核心功能和主导作用
④拓展了塑造学生健全人格和良好思想道德品质的渠道
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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名校
【推荐3】2019年3月18日,习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,指出加强思想政治理论课建设无疑是一项长期而艰巨的战略任务,这关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要引导青少年自觉把爱国情、强国志、报国行融入新时代追梦征程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。从青少年自身角度看,下列观点能体现提升其思想政治课学习效果的是
①加强中华民族精神和爱国主义教育
②学而行,自觉践行社会主义核心价值观
③开展理想信念教育,筑牢理想信念之基
④学而信,将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心
①加强中华民族精神和爱国主义教育
②学而行,自觉践行社会主义核心价值观
③开展理想信念教育,筑牢理想信念之基
④学而信,将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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