2021年初,央视播出了一档全新原创文化综艺节目第四季《经典咏流传》。该节目在国内首创将经典诗词与流行曲调相结合的方式,创新传播传统文化;节目立足当下再造流行,让经典具有新时代属性;还让国际化的果敢Duplessy疯马乐队用中英文演唱《登鹳雀楼》,让诗词以音乐为媒,穿越古今、跨越国界,实现中西方文化互动和交融;引发全民热烈参与到传唱经典诗词,成为一张传播中国传统文化的有声名片。
2021年4月20日,某市高一年级师生在央视《经典咏流传》节目的深深吸引下,举办了以“诗词绣中华经典咏流传”为题的大型诗词文化音乐节目比赛活动。在舞台上,孩子们身着体现作品时代的服饰,或唱或舞,时吟时诵,将经典在继承中创新,在创新中继承。把中华传统优秀文化贯穿到课堂教学,学生活动,实践体验等各个环节中,让学生增长文化知识和文学功底,更重要的是感悟优秀传统文化的精神,锻铸民族文化品格。
结合材料,运用“文化的继承性与文化发展”的知识,分析传统文化进校园活动的合理性
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(1)结合材料,运用文化的继承性与文化发展的知识,说明W村成功建设礼堂文化所包含的道理。
(2)结合材料,运用社会意识的有关知识,说明为什么W村要把祠堂文化转化为礼堂文化。
【推荐2】材料一:2019年1月2日,习近平出席《告台湾同胞书》发表40周年纪念会并发表重要讲话。习近平指出,“和平统一,一国两制”是实现国家统一的最佳方式。制度不同,不是统一的障碍,更不是分裂的借口。“一国两制”在台湾的具体实现形式会充分考虑台湾现实情况,会充分照顾到台湾同胞的利益和感情。在确保国家主权、安全、发展利益的前提下,和平统一后,台湾同胞的社会制度和生活方式等将得到充分尊重;台湾同胞的私人财产、宗教信仰、合法权益将得到充分保障。
材料二:国家之魂,文以化之,文以铸之。两岸同胞同根同源、同文同种,中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属。两岸同胞要共同传承中华优秀传统文化,推动其实现创造性转化、创新性发展,要秉持同胞情、同理心,以正确的历史观,民族观,国家观化育后人,弘扬伟大民族精神。
(1)“和平统一,一国两制”是实现国家统一的最佳方式。请结合材料,运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理对此加以说明。
(2)请结合材料二、运用文化生活知识说明中华文化在两岸关系发展中的作用。
2020年5月28日,十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》中华文明蕴含着法与时转、与时俱进的思想,中国古代法律代代传承,积久而成传统,逐步形成中华法系,各朝代的立法又随时代变迁而更新发展例如,与前朝相比,宋代立法就增加了大量与商品经济相关的内容。法律只有适应时代和社会的变化,才能取得良好的治理效果,即法家所言“法与时转则治,治与世宜则有功”。
2015年启动民法典编纂工作以来,正是坚持了法与时转、与时俱进这一代代相传的立法指导思想,以开放的姿态兼收并蓄、新发展。传统的中华法系并没有形成一部单独的民法典,今天制定单独民法典,则是回应社会主义市场经济发展新要求,满足现代社会新需求。它重视传统,却不是中国已有民事法律规范的简单汇编;它借鉴国外先进立法成果,却不是外国民法典的机械照搬,而是以中国特色社会主义法治理论为指导,立足我国国情和实际,具有鲜明的中国特色、实践特色、时代特色。
(1)结合材料并运用文化生活知识,概述中华传统法思想的特点和作用
(2)民法典编纂工作对推动文化创新提供有益启示。结合材料并运用文化生活知识加以分析。
(3)请就宣传民法典草拟两条宣传标语。要求紧扣主题,朗朗上口。
屠呦呦领导的科研组继承发扬中国传统医药文化,从系统整理历代医籍、本草入手,收集二千多种方药,归纳编纂成《抗疟方药集》,又从中选出200多方药,以现代科学组织筛选,引入西医学炼药技法,历经数百次实验,最终找到了制取青蒿素的方法,成功制成了治疗疟疾的新药,全球数以亿计的人因这种“中国神药”而受益。12月7日,屠呦呦在斯德哥尔摩卡罗琳学院发表主题演讲时指出:“‘凡是过去,皆为序曲’,然而序曲却是一种准备。中医药从神农尝百草开始,在几千年的发展中积累了大量临床经验,当抗疟项目给我机遇的时候,西学中的序曲又为我从事中医药研究提供了良好的准备。”
(1)结合材料,运用“文化传承与创新”的知识,分析说明屠呦呦科研组能够成功制成新药的原因。
(2)结合材料,运用唯物辩证法发展观的知识,分析“凡是过去,皆为序曲”所蕴涵的哲学道理。
【推荐2】爱国,是人世间最深层、最持久的情感。孙中山先生说,做人最大的事情,就是要知道怎么样爱国。
五四运动时,面对国家和民族的生死存亡,一批爱国青年挺身而出,全国民众奋起抗争,誓言“国土不可断送、人民不可低头”。抗日战争期间,面对日本侵略者的疯狂进攻,中国人民同仇敌忾、共赴国难,以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城。面对前所未见、突如其来的新冠肺炎疫情,广大医护人员逆行出征,党员、干部带头拼搏,人民解放军指战员、武警部队官兵、公安民警奋勇当先,广大科研人员奋力攻关,千千万万志愿者和普通人默默奉献……
运用文化传承与文化创新的有关知识,简述当代中国青年应如何爱国。
“人能弘道,非道弘人。”中华文化历经上下五千年而文脉不绝,根本在于一代代华夏子孙以典籍为媒、薪火相传、接续前行。央视综艺节目《典籍里的中国》聚焦享誉中外、流传千古的典籍,讲述从典籍出发的中华文明史。节目深度挖掘蕴含在典籍中的久远、深沉、厚重的中华优秀文化基因和精神追求,诠释了延绵不绝、生生不息的中华民族精神命脉。在呈现方式上,该节目没有重复传统的文化访谈形式,而是将戏剧美学融入电视创作,以“戏剧+影视+文化访谈”的制作模式,精准找到能让古人和当代人内心贴近的共振点,拉近了现代人和经典的心理距离,让经典不再“高冷”,让“典籍活起来”。《典籍里的中国》第一期节目于2021年春节假期推出后,迅速引发广泛传播,成为现象级产品。
(1)结合材料,运用文化载体的知识,说明优秀典籍的时代价值。
(2)结合材料,运用文化继承与发展的关系的知识,说明央视综艺节目《典籍里的中国》是如何让“典籍活起来”的。
2023年2月13日,以“数字变革与教育未来"为主题的世界数字教育大会在北京拉开帷幕。
从发布首个教育信息化十年发展规划,到出台《教育信息化2.0行动计划》,再到党的二十大首次将“推进教育数字化"写进党代会报告,近年来我国对教育信息化的重视一以贯之。2022年3月,国家智慧教育公共服务平台正式上线,聚焦学生学习、教师教学、学校治理、赋能社会、教育创新等五大核心功能,开设德育、课程教学、体育、美育、劳动教育等10个板块53个栏目,覆盖30个版本、446册教材。海量资源汇集,人人、时时、处处共享线上课程。据统计,截至目前,平台总浏览量超过67亿次,总访客量超过10亿人次。中小学平台利用优质资源服务中西部农村学校,帮助农村地区开足开齐开好国家规定课程;高教平台将东部高校优质资源输送到西部高校,累计帮助西部地区开展混合式教学378.5万门次。
在人工智能、云计算、大数据、区块链等新技术的强支撑下,教、学、管、评、考开始进入精准模式。北京市东城区教委统筹编制电子化作业,引入AI作业分析系统,实现作业减量提质;浙江智慧教育平台推出“四点半课堂"和“七点钟课堂",上线“浙里问学"在线答疑应用场景,由名师领衔教师团队开展线上服务;湖南长沙开展智慧体育,促进学生运动起来、健康起来……
(1)结合材料和所学文化生活知识,分析说明我国加快推进教育信息化的重要意义。
(2)现代信息技术手段在当前教育实践中运用越来越广泛,但也有人对此提出质疑,认为“对教育而言,与理念的更新相比,技术手段所能带来的影响是有限的。”请运用“意识的能动作用”有关知识对此观点加以评析。
(3)信息时代的教育要培养具有较高的信息素养和必要的信息技能的“数字公民”。某学校学生会准备就“做一名合格的数字公民”发出倡议,请你为该活动拟出两条宣传要点。
教育是国之大计、党之大计。培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。只有坚持立德树人,不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,才能让党和国家事业兴旺发达、后继有人,才能推进伟大事业、实现伟大梦想。改革是教育事业发展的重要动力。大力推进教育体制改革创新,必须加快建成适合每个人的教育,努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育;必须加快建成更加开放灵活的教育,努力使教育选择更多样、成长道路更宽广,使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通;必须健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴病疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题;必须深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力,着眼于“教好”“学好”“管好”推进改革,提高教育质量。
(1)结合材料,运用文化生活的有关知识,说明教育在人的教化和培育上起到的作用。
(2)结合材料,运用规律的原理说明我们应当怎样推进教育体制改革创新?
(3)针对当前教育评价存在的问题,请你就如何进行科学的教育评价提出三点方法论建议。
脱贫是全面建成小康社会必须完成的硬任务。今年的政府工作报告指出,坚决打赢脱贫攻坚战,确保实现脱贫攻坚目标。今天,面临的困难和挑战依然艰巨,决不能松劲懈怠。
材料一 脱贫攻坚难在精准、贵在精准、重在精准。如期完成脱贫攻坚历史性任务,要求各地必须结合自身发展的实际情况,坚持精准施策,狠抓落实,有效提升脱贫质量,以非常之力、关键之举实现全面胜利。对于能够通过发展生产脱贫的地区,必须加大政策扶持的力度,尽快培育出带动经济发展的主导产业和龙头企业,稳固脱贫的产业基础和长效机制;对于生活在“一方水土养不活一方人”地区的贫困人口,应加快制定和落实整体搬迁计划;对于完全丧失或部分丧失劳动能力、通过各类扶贫开发措施难以脱贫的贫困人口,应不断完善社会保障体系并使其精准覆盖这一群体。
材料二 “治贫先治愚,扶贫先扶智。”教育是实现内生脱贫和阻断贫困代际传递的重要途径。脱贫攻坚必须充分激发贫困地区和贫困人口脱贫的内生动力,必须着力激发贫困群体发展生产、脱贫致富的主动性。既要通过技能培训、文化教育使贫困群体获得致富的能力、受到文化的感召,还要努力营造贫困人口立志脱贫的客观条件。
(1)运用生活与哲学知识,结合材料一,分析打赢脱贫攻坚战是如何体现一切从实际出发的。
(2)运用文化生活知识,结合材料二,说明教育在精准扶贫中发挥的作用。
(3)2020年是全面建成小康社会目标实现之年,是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。请为“决胜全面小康,决战脱贫攻坚”写两条标语,要求紧扣主题,朗朗上口,每条24字以内。