培根说:“真正的哲学家应当像蜜蜂一样,从花园里采集花粉原料,消化这些原料,然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的科学思维道理是( )
A.理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用 |
B.理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料,对其进行科学加工制作 |
C.感性认识是“香甜的蜜”,理性认识是“采集的花粉” |
D.培根把抽象思维比作“香甜的蜜”,把形象思维比作“采集的花粉” |
19-20高三·全国·课后作业 查看更多[42]
(已下线)高中政治人教版选修四《科学思维常识》试题汇编:全书综合测评高中政治统编版(2019)选择性必修3 单元综合测评1 树立科学思维观念【新教材】高中政治统编版(2019)选择性必修3第一单元测评山东省夏津一中2020-2021学年高二质量监测联合调考政治试题(二)辽宁省沈阳市第十一中学2020-2021学年高二6月月考政治试题(已下线)巩固训练(统编2019选择性必修3):第一单素养综合检测山东省枣庄市三中2021-2022学年高二10月月考政治试题福建省莆田第二十五中2021-2022学年高二上学期期中考试政治试题湖南省临澧县一中2021-2022学年高二上学期段考政治试题安徽省池州市第一中学2021-2022学年高二12月月考政治试题黑龙江省双鸭山市第一中学2021-2022学年高二6月月考政治试题高二下学期统编版选择性必修三第一单元树立科学思维观念检测题(已下线)1.1思维的含义与特征同步练习(已下线)第一课 走进思维世界 课时易错重点练第一单元 树立科学思维观念 单元测试第一单元单元综合检测统编选择性必修3单元评估一黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2022-2023学年高三上学期第一次月考政治试题湖南省邵东市第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考政治试题湖北省鲁迅学校2022-2023学年高三上学期10月月考政治试题第1单元树立科学思维观念 03单元测重庆市荣昌永荣中学校2021-2022学年高二下学期期中考试政治试题(已下线)满分小卷· 倒计时93天第一单元 树立科学思维观念第一单元 树立科学思维观念第一单元树立科学思维观念 A卷 基础夯实河北省正定县第一中学2022-2023学年高二下学期第一次月考政治试题福建省莆田华侨中学2022-2023学年高三上学期第一次月考政治试题第一单元 树立科学思维观念1.1 思维的含义与特征逻辑与思维综合检测卷第一单元 树立科学思维观念湖北省武汉外国语学校2022-2023学年高二下学期期末考试政治试题第一单元 树立科学思维观念 单元训练第一课 走进思维的世界 学案河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高二上学期9月月考政治试题 福建省宁德第一中学2023-2024学年高二上学期10月月考政治试题福建省德化第二中学2023-2024学年高二上学期第一阶段考试政治试题黑龙江省哈尔滨市第三十二中学校2023-2024学年高三上学期11月期中考试政治试题广东省深圳市福田区外国语高级中学2023-2024学年高二上学期11月期中考试政治试题河南省开封清华学校2023-2024学年高二下学期月考政治试卷重庆市渝西中学2023-2024学年高二下学期6月月考政治试题
更新时间:2023-07-03 17:04:57
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【推荐1】共情(EMPATHY)能力,或译作移情能力,指的是一种能设身处地来体验他人处境,从而达到感受和理解他人心情的能力。这是一种能够增进人与人之间感情的沟通能力,拥有共情力的人常被称赞为情商高。通过下图能使人们更好地理解共情力,据此,我们可以得出如下认识( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/22/6bff4c5b-1178-47b1-b2de-b492596bd1ff.png?resizew=267)
①不同风格的思维在速度、方式、质量和结果上存在很大差异
②思维产生于实践,思维的共性源于人们共同或相似的实践活动
③思维追求认识的客观性,能够使人们获得对共情力的正确认识
④形象思维能够更直观、形象地反映客观事物,表达人们的情感
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①不同风格的思维在速度、方式、质量和结果上存在很大差异
②思维产生于实践,思维的共性源于人们共同或相似的实践活动
③思维追求认识的客观性,能够使人们获得对共情力的正确认识
④形象思维能够更直观、形象地反映客观事物,表达人们的情感
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐2】伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了单摆等时定律;德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂着的世界地图创立了“大陆漂移学说”。同学们运用逻辑与思维的知识对此发表各自的看法,你认为正确的( )
①小明:这说明思维在实践中产生,在实践中发展
②小刚:这说明思维具有概括性和客观性
③小亮:学习科学思维,有利于我们把握本质和发展规律
④小华:这说明科学思维的结果不具有可检测性
①小明:这说明思维在实践中产生,在实践中发展
②小刚:这说明思维具有概括性和客观性
③小亮:学习科学思维,有利于我们把握本质和发展规律
④小华:这说明科学思维的结果不具有可检测性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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【推荐1】逻辑推理的价值在于( )
A.确保人的思维的严密性 |
B.获取新的知识,深化认识 |
C.直觉事物的本质和发展规律 |
D.挑战权威,否定对权威的崇拜 |
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【推荐2】5月10日,庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京举行,习近平总书记在会上发表重要讲话。“青年犹如大地上茁壮成长的小树,总有一天会长成参天大树,撑起一片天。青年又如初升的朝阳,不断积聚着能量,总有一刻会把光和热洒满大地。”习近平总书记这段话( )
①运用了形象思维
②体现了思维的能动性
③是给青年这一概念下定义
④以概念作为思维的基本单元
①运用了形象思维
②体现了思维的能动性
③是给青年这一概念下定义
④以概念作为思维的基本单元
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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【推荐3】图1《格尔尼卡》是西班牙画家毕加索的画作,它以扭曲夸张的笔触以及几何彩块堆积的抽象造型,表现了法西斯纳粹轰炸西班牙重镇格尔尼卡的事件,渲染了战争给人类带来的灾难。图2《虾》是中国画家齐白石的写意画作,它笔墨简括,形神兼备,虽然没有画水,却充满着生命活力。比较图1和图2,可以看出( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/7/7/3276038429253632/3277418361094144/STEM/43f1d423997d4cd59806d2697d7db1e7.png?resizew=383)
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A.图1和图2都运用了感觉、知觉、表象等形式揭示事物的本质和规律 |
B.图1和图2都以感性形象作为思维的基本单元触及事物的本质和规律 |
C.图1以严谨性的思维来强化空间感,图2以情感性的思维来体现意境美 |
D.图1以抽象性思维揭示战争的丑恶,图2以想象性思维反映自然的灵动 |
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【推荐1】在化学、物理等学科的实验中,人们通过对实验结果的记录获得大量的第一手资料,科学则根据这些一手资料进行猜想、撰写论文,从而实现研究的新突破。在这一过程中( )
①获得第一手资料是处于感性认识阶段
②实验记录是科研人员对事实的推理
③理论的突破源于科学家的猜想和论文
④感性认识应发展、深化为理性认识
①获得第一手资料是处于感性认识阶段
②实验记录是科研人员对事实的推理
③理论的突破源于科学家的猜想和论文
④感性认识应发展、深化为理性认识
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
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【推荐2】中国天眼中性氢巡天用三年时间完成了约7600平方度的巡天观测,发现了41741个中性氢星系样本。未来五年,将探测到十多万个中性氢星系。巡天数据的整理与研究对研究星系的限制暗物质性质、研究宇宙的大尺度结构与演化等课题具有重要意义。这表明( )
①人的实践活动是历史的发展着的
②科学实验是探索世界规律的思维活动
③感性认识要以理性认识为基础和指导
④意识是物质的反映,思维与存在具有同一性
①人的实践活动是历史的发展着的
②科学实验是探索世界规律的思维活动
③感性认识要以理性认识为基础和指导
④意识是物质的反映,思维与存在具有同一性
A.①③ | B.①④ |
C.②③ | D.②④ |
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