【推荐1】百年大计,教育为本。阅读材料,回答问题。

教材是教育的工具和载体,隋朝创立科举制度之后,四书五经成为历代读书人步入仕途的“必读教科书”,对儒家思想流传至今功不可没。现在一些大学的国学课和国外的孔子学院,也选修四书五经。数百万册新改版的道德与法治、语文、历史三科义务教育教科书投入使用。在新教科书修订时,反映社会主义核心价值观、弘扬中华优秀传统文化、革命文化和人类进步文化的作品是教科书选文的骨架。如(苏版)七年级上册语文义务教育教科书收入了莫言《卖白菜》一文,被媒体视为一大亮点,初一学生跟当时的莫言差不多同龄,在学习文章的语言、行文特色之外,还能受到诚信教育;“部编本”初一上册历史中,《沟通中外文明的“丝绸之路”》一课,增加了“一带一路”建设的相关内容,并在“知识拓展”中,介绍了中国人民在南海诸岛活动的历史。

结合材料,说明教材对于文化生活的积极意义。

【推荐2】材料一：2013年,为实现率先建设全面小康社会的目标,广东提出5年统筹安排财政资金6 720亿元支持粤东西北地区振兴发展。粤东西北地区发展提速推动了珠三角“腾笼换鸟”,加快了珠三角地区产业园向粤东西北地区转移,珠三角大批传统产业“脱胎换骨”,走向高端化、智能化。同时增强民营经济活力,民间投资在全省固定资产投资占比提高至57%;加工贸易加快转型升级的步伐,2013年度进出口总值首次突破1万亿美元的大关;着力推动电子商务发展,掀起消费革命……
材料二：全面建成小康社会，需要社会文化生活有浓郁书香的氛围。放眼历史，中华民族历来崇尚读书，书香伴随着中华民族的发展历程。回到现实，一个缺乏书香气息的社会，是功利和浮躁的社会，也是缺乏创新和活力的社会。因此，政府当下提出“建设书香社会”。
（1）结合材料一，运用《经济生活》相关知识，谈谈广东的做法对全国全面建成小康社会的启示。
（2）结合材料二，运用文化的作用相关知识，说明建设书香社会的重要意义。
（3）结合材料二，请就建设书香社会拟定一条主题鲜明朗朗上口的公益广告词句。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。
       文脉同国脉相连，文化孕育民族气质。在世界舞台上，中国人正创新性地发扬优秀传统文化精神，为世界带来更多和平与发展的动力，中国智慧日益彰显出世界魅力。
       当今世界并不平静，地区动乱、恐怖主义、南北差距扩大等诸多问题困扰世界，排他性、对抗性思维还有不小市场。不同于世界上一些排他的、零和博弈的思维和搞国际关系“小圈子”的做法，中华传统文化中“和而不同”的社会观、“周而不比”的精神态度，和衷共济、合作共赢的智慧理念更有利于世界和平、发展与繁荣。
       针对全球性发展过程中遭遇的种种问题，中国在国际舞台上提出的方案以及付诸的行动，也都表现出优秀传统文化的内涵，是对传统精神创新性发扬。倡议“一带一路”建设为世界各国带来更多发展机遇，主张全球治理中实现共商共建共享，坚持推动通过对话谈判解决地区争端，主张各种文明平等交流互鉴，都体现出“兼善天下”“以和为贵”“谦冲包容”等传统文化精神，人类命运共同体理念，更是集中寄托着中国人“天下大同”的深切期盼。
当前，中国日新月异的发展赢得国际社会瞩目，获得广泛点赞。彰显着中国道路和中国精神的力量.放眼世界，中国文化精神也将伴随着中国人真诚与世界各国平等交流、共同发展的努力，更加广泛深入国际社会人心，为世界带来和谐共生的美好前景。
（1）结合材料，运用文化生活知识，分析中华文化为什么能为当今世界和平与发展贡献中国智慧。
（2）面对当今世界的请褚多困扰和种种问题，中国和有些国家采取了不同的做法，作出了不同选择。结合材料，运用价值观的知识对此加以说明。
（3）请就如何让中华文化更好地彰显世界魅力提供两条措施。

【推荐1】阅读材料，完成下列要求。

2021年是中国共产党成立100周年。在党的历史中凝聚着各种精神，有自我革命的鲜明品格，有艰苦奋斗、勇于创新的革命精神，集中体现了党的光荣传统和优良作风。在全社会组织党史学习教育，对于总结历史经验、认识历史规律、掌握历史主动，对于传承红色基因、牢记初心使命、坚持正确方向有重要意义。青少年在深入学习中，要深刻体会其中的精神内涵，树立正确的人生观、价值观，不断提升自己、实现自己的价值。

党史教育关系着青少年的未来。结合材料，运用文化的作用的有关知识对此加以说明。

【推荐2】中国2021第七次人口普查：数据显示，我国具有大学文化程度的人口为21836万人，与2010年相比，每10万人中具有大学文化程度的由8930人上升为15467人，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降为2.67%。

受教育状况的持续改善反映了10年来我国大力发展高等教育以及扫除青壮年文盲等措施取得了积极成效，人口素质不断提高。

上述材料表明人的发展和社会的发展是怎样的关系呢？

【推荐3】材料一：2017年10月31日，“中国好人榜”发布：福建莆田因处置车辆起火而英勇牺牲的消防战士万振，身残志坚改写人生命运、创业成功不忘回报社会的李心军，知恩图报、义务赡养恩人12年的李全等人上榜。这些身边的好人用他们的善行义举温暖了社会，感动了你我。他们身体力行地践行着社会主义核心价值观，汇聚成强大的社会正能量，鼓舞着全国各族人民朝气蓬勃地迈进新时代。

材料二：伟大的实践需要伟大的理论指导，十九大报告指出，围绕重大时代课题，我们党以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律展开分析，进行艰辛理论探索，形成了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想号召全党团结十三亿多中国人民聚合磅礴之力，锐意进取，埋头苦干，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现人民对美好生活的向往继续奋斗！

（1）结合材料一，运用《文化生活》相关知识，分析开展“中国好人榜”评选活动对培育和践行社会主义核心价值观的重要作用。

（2）结合材料二，运用“价值判断和价值选择”的观点阐述“新时代中国特色社会主义思想”的真理性。

（3）结合实际，就弘扬社会主义核心价值观和宣传新时代中国特色社会主义思想各提一条建议。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

教育是国之大计、党之大计，影响当下，更关乎未来。

材料一   2019年2月23日，中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》强调，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育；将服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命，坚持教育为人民服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务，优先发展教育，为决胜全面建成小康社会、实现新时代中国特色社会主义发展的奋斗目标提供有力支撑。

材料二   劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，在五育中有着不可或缺的重要地位，其本质在于通过“以劳促全”，实现“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新”，促进学生综合素质提升。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

（1）结合材料一，运用文化生活知识，分析教育应如何服务于中华民族伟大复兴?
（2）结合材料，运用整体与部分的知识分析劳动教育与全面发展教育的关系。
（3）某班以“培养德智体美劳全面发展的人”为主题展开讨论，请你为学校如何开展劳动教育提两条具体措施。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

三江源是国家重要的生态安全屏障，活水千百年流淌不息，维系着全国乃至亚洲的水生态安全命脉。曾经因人为活动、过度放牧和自然变迁等，这里鼠掘沙进家园不再，守着源头没水喝，放下牧鞭背井离乡……世代逐水草而居的三江源牧民，尝到了生态恶化的滋味。习近平总书记多次对青海提出“保护三江源、保护中华水塔’”的要求。2016年8月，总书记在青海考察时就曾指出，青海生态地位重要而特殊，必须担负起保扩三江源、保护“中华水塔”的重大责任。2021年3月在参加十三届全国人大四次会议青海代表因审议时，总书记意味深长地说，把生态保护放在首住，体现了生态保护的政治自觉。

三江源地区孕育了中华文化。其原生性、包容性、开放性和创造性，加之自古以来对中华民族历史文化的贡献，就形成了“源头文化”。但因为人口迁徙、空气质量恶化、水源污染、现代旅游大发展、过度商业性的开发，使得部分著名文化遗产将面临消失，保护文化遗产与修复文物势在必行。目前全国急需重点抢修的6大文化遗产中有两项就在三江源地区，如著名的莫高窟、永泰古城就位在其列。
结合材料，请你就如何保护“中华水塔”提两条方法论建议。