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题型:主观题-材料分析题 难度:0.65 引用次数:108 题号:6880838
阅读材料,完成下列要求。

农村工作的实践证明,“治贫”必先“治愚”,大力发展农村的文化事业,提高农民的思想文化素质和科学技术水平,是促进农村经济发展、从根本上改善农民生活的关键所在。正如贫困地区农村干部所说的,“没有文化富不了,有了文化穷不长”。某地文化扶贫实施“万村书库”工程,即建起多座小型图书室,并向每座图书室赠书100种。向农村捐赠图书,培养了当地人员的文化素质和干部的应用写作能力。对特色文化产业的扶持,是从根本上实现精准扶贫工作从治标向治本转变,是促进贫困地区经济、社会、文化结构优化的必要路径。


(1)结合材料,运用所学的《文化生活》知识,就文化的重要性谈谈“没有文化富不了,有了文化穷不长”的道理。
(2)文化扶贫中我们要充分发挥教育的作用,请就教育在文化扶贫中的作用为某村委会进行文化扶贫工作设计两条动员标语。

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主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
名校
【推荐1】阅读材料,完成下列要求。

2020年,14亿中国人同舟共济、众志成城,进行了一场惊心动魄的抗疫斗争,一大批抗疫主题的优秀文艺作品也随之诞生。纪录片《英雄之城》、电视剧《在一起》、话剧《战“疫”2020》、中国画《众志成城战疫情》、雕塑《冬去春来》等众多作品全景式、高质量呈现了举国同心、共克时艰的抗疫图景。社会公众也用自己的方式记录疫情对日常生活点滴的影响,如武汉小哥拍摄的《武汉日记2020》、弥漫人间烟火气的《温暖的一餐》……他们用色彩、文字、视频传递着自己的情感。在人类共同应对困境的行动中,艺术的不缺席给人们带来情感慰藉,转化为激发信心、凝聚人心的强大力量。


在人类共同应对困境的行动中,艺术不会缺席。结合材料,试从文化的作用与文化创新等视角对此加以说明。
2021-06-12更新 | 95次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐2】阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:“互联网+”被视为对传统信息化的重新定义,包括移动互联网、云计算和大数据等技术在内,以互联网为主的一整套信息技术正在社会生产、生活各部门扩散和应用,既与传统产业碰撞出新的火花,又让中高端制造如虎添翼,更使人们的生活变得越来越便捷。“互联网+”促进了经济的发展,给人们带了众多就业创业的机会与岗位,改变了人们的消费方式,提高了人民的生活水平,也给党和国家提高治理能力提供了途径,平台与支撑。
材料二:我国经济进入经济新常态。从生产要素相对优势看,过去劳动力成本低是最大优势,引进技术和管理就能迅速变成生产力,现在人口老龄化日趋发展,农业富余劳动力减少,要素的规模驱动力减弱,经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步,必须让创新成为驱动发展新引擎。创新驱动指那些从个人的创造力、技能和天分中获取发展动力的企业,以及那些通过对知识产权的开发可创造潜在财富和就业机会的活动。也就是说经济增长主要依靠科学技术创新带来的效益来实现集约增长方式,用技术变革提高生产要素的产出率。
(1)结合材料一,运用文化与生活知识说明,“互联网+”行动中科技发挥的作用。
(2)结合材料二,运用创新意识与社会进步的知识,说明适应经济新常态为什么要让创新驱动成为发展的新引擎?
(3)创新驱动,创新人才的培养至关重要,作为一名中学生,要使学生成为创新型人才,从认识论角度请你提出方法论建议?
2016-11-26更新 | 194次组卷
主观题-材料分析题 | 适中 (0.65)
【推荐3】阅读材料,完成下列要求。
习近平总书记指出“中国要强,农业必须强;中国要美,农村必须美;中国要富,农民必须富”。要推进“美丽乡村”建设。
       A县响应国家政策,注重发挥“生态文化”工程在美丽乡村建设中的引领推动作用;丰富农家书屋书种类,引导群众走进书屋品味“书香”,营造崇尚阅读的浓厚乡风;开展农技培训,组织农止专家和本地“土专家”举办农北科技培训班,手把手地指导群众学习提高种养殖技术,实现科技致富;绘制以社会主义核心价值观、村规民约等为主要内容的文化墙,宣传村民自治知识,使村民争做最美“当家人”。
结合材料,运用文化与经济,政治和文化塑造人生的相关知识,分析A县是如何发挥生态文化工程在美丽乡村建设中的引领推动作用。
2017-05-01更新 | 94次组卷
共计 平均难度:一般