【推荐1】阅读材料，完成下列要求。
材料一：全面推进依法治国，加强“互联网+”行动计划，迫切需要在全社会大力建设法治文化，增强公民法治意识。这是因为我国虽已形成中国特色社会主义法律体系，但有法不依、执法不严，违法不究现象仍较严重，部分社会成员遵法、信法、守法、用法意识不强，一些领导干部依法办事观念不强，能力不足，以言代法、以权压法现象依然存在，法治意识还没有在全社会广泛、牢固地树立起来。
材料二：“互联网+” 是“互联网+各个传统行业”，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态;“互联网+”行动将重点促进以物联网、大数据为代表的新一代信息技术与现代制造业、生产性服务业等的融合创新，促进产业结构提质增效升级；“互联网+" 融合的关键是创新，进一步推动以用户创新、开放创新、大众创新、协同创新为特点的创新2.0,也引领了创新驱动发展的“新常态”。“互联网+”时代的到来，也让我们的教育悄然发生了变化：翻转课堂，将主动权交给学生; MOOC( 大型开放式网络课程)，创造出全新的学习方式和教育模式，知识的形成和获取更加便捷。当然，受传统教育观念和资源开发滞后等影响，让“互联网+教育”真正“辐射”到每一个学生尚需时日.
（1）运用文化与社会的有关知识并结合材料,说明加强“互联网+" 行动计划，必须“建设法治文化，增强祛治意识”的依据。
（2）运用“思想方法与创新意识”的有关知识，分析材料体现的方法论要求。
（3） 请为“互联网+教育”真正“辐射”到每- 个学生拟两条宣传语。

【推荐2】阅读材料,回答问题。

黄河是中华民族的母亲河，黄河文化是中华文化的发祥地。近年来，党中央、国务院十分重视保护黄河文化，打造黄河文化旅游带成为中央工作的重要部署。

2020年11月,文化和旅游部在山西省太原市召开黄河文化保护传承弘扬座谈会。会议明确提出要坚持以党的十九届五中全会精神为指引,充分展示和挖掘秦始皇陵、龙门石窟云冈石窟等世界文化遗产的历史魅力,着力打造具有国际影响力的黄河文化旅游带,推动黄河文化旅游成为展示国家形象、彰显文化自信的重要窗口;在规划建设过程中,要坚持新发展理念,构筑可体验、可消费的融合发展业态场景,构筑黄河旅游绿水青山的生态背景,积极发挥旅游在传播和弘扬黄河文化方面的重要作用,大力培育体现黄河文化的旅游产品、精品线路和市场品牌。

结合材料,运用“文化与社会”的知识,分析打造黄河文化旅游带要求的合理性。

【推荐3】阅读材料，完成下列要求。

文化是一个国家、一个民族的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。价值观是文化最深层的内核，价值观自信是文化自信最本质的体现。核心价值观是一国之“维”、一国之”纲，是一个国家共同的道德基础，是人民的精神家园.如果没有共同的核心价值观，一个民族/一个国家就会魂无定所、行无依归。

有学者指出，在对青年学生进行核心价值观教育的过程中，是选择生硬灌输。“我说你听，我打你通”的单向交流，还是选择润物无声、和风细雨的双向互动方式，显现的教育者和引导者的水平与层次，关乎教育和引导的效果。核心价值观教育只有跟上青年学生生活变化的新节奏，传递青年学生生活变化的新信息，与青年学生的需要和利益相契合，才会被其主动和建构性的接受。唯有说到点子上，打动内心，青年学生才会积极接受和认同，进而自觉维护和捍卫。

（1）培育和践行社会主义核心价值观对于推动国家发展、社会进步和个人的成长成才具有重要意义。结合材料，运用“文化与生活”的知识对此观点加以说明。
（2）有人根据材料得出结论：对青年学生进行核心价值观教育是否收到成效取决于教育者的理念。”从唯物论角度对此观点加以评析。
（3）某校团委准备举办培育和践行社会主义核心价值观系列活动。请你策划两项活动并说明活动目的。

【推荐1】当前，中国特色社会主义进入新时代，开启了实现中华民族伟大复兴新征程。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要先锋引领。

2018年是我国改革开放40周年。40年波澜壮阔的改革开放伟大进程，涌现出一大批勇立时代潮头、锐意改革创新、敢于实践探索的先锋模范。他们拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，拥护改革开放，坚持正确改革方向；他们冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，奋斗在改革开放一线，引领思想观念和体制机制变革，推动改革开放和社会主义现代化建设；他们带头践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，爱岗敬业，无私奉献，作风优良，赢得人民群众广泛赞誉。在隆重庆祝改革开放40周年之际，为表彰先进、鼓舞斗志，弘扬敢闯敢试、敢为人先的改革精神，激励全党全国各族人民坚定不移听党话、跟党走，将改革开放进行到底，12月8日党中央、国务院授予于敏等100名同志改革先锋称号，颁授改革先锋奖章。

（1）结合材料，运用文化生活知识，说明颁授改革先锋奖章对实现中华民族伟大复兴的作用。
（2）结合材料，运用社会历史观的知识说明“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要先锋引领”。
（3）某校开展“学习改革先锋”活动，请你就中学生怎样做改革的先行者提两条建议。

【推荐2】自2003年起，教育部分批批准了北京大学、清华大学等76所高校开展自主选拔录取改革试点工作，给试点高校提供自主选择自己所需人才的空间和舞台。下面是部分高校2010年自主招生面试试题，这些试题体现了高校选拔人才的价值取向。
＊何为软实力,如何构建国家软实力？
＊《阿凡达》很火，欧美大片、日本动漫也很受欢迎。如何在这种环境下发展中国文化？
＊谈谈雷锋精神的内涵理解，现在社会该不该提倡雷锋精神？
＊给你一张厚纸、一根铁丝，怎样煮熟鸡蛋？
＊"范跑跑"现象你如何看待？
(1)请用《文化生活》的有关知识，说明上述试题内容体现了社会主义核心价值体系建设的哪些要求?
(2)运用人生价值观的有关知识，说明上述试题内容对我们加强自身修养的启示。

【推荐3】家风是指传统家庭的传统道德，有些传统道德并不一定适合现代家庭，如过去传统家庭的家风都强调尊卑、等级，要求家庭的晚辈无条件地服从长辈，这些理念与现代社会所提倡的平等、民主是相悖的。所以，家风也要与时俱进。
社会主义核心价值观只有融入社会生活，才能具有广泛的群众基础和社会基础。良好的家风在一定程度上折射着社会的价值取向，良好的家风是推动社会主义核心价值观融入社会生活的最富成效的载体。
运用文化生活的知识，分析良好的家风和社会主义核心价值观的内在联系。

【推荐1】2013年,哈尔滨市教育局将校园文化建设作为重点工作之一加以推进,提出了校园文化建设要由学校制造向学生创造转变的工作思路。注重加强爱国主义教育、传统文化教育、行为习惯养成教育、公民意识教育、“中国梦”教育、感恩教育等内容。指明推进校园文化建设的思路,一是要确立校园文化建设在立德树人工程中的重要地位,二是要确立师生在校园文化建设中的主体地位,三是要创建符合自身特点的校园文化,四是要在保留优秀传统中不断赋予校园文化建设的时代内涵。
（1）谈谈你对先进的校园文化基本内涵的认识。
（2）结合材料谈谈作为一名在校学生如何融入到校园文化建设中去。
（3）请你就改善校园文化建设提几条合理化建议（至少三点）
（4）文明礼仪是中华文明的重要内容，某校“开展倡导文明礼仪、弘扬中华文明”活动。请你为此活动拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。

【推荐2】阅读材料，完成下列要求。

2018年3月8日，习近平与参加两会的代表们讨论问题并发表重要讲话。

材料有代表谈到自己对“让红色基因注入血脉代代相传”的理解时指出，必须从基础做起、从娃娃抓起。习近平对此回应说，红色基因就是要传承。中华民族从站起来、富起来到强起来，经历了多少坎坷，创造了多少奇迹，要让后代牢记。我们要不忘初心，永远不可迷失了方向和道路。

（1）联系材料，运用《文化生活》知识，谈谈你对“让红色基因注入血脉代代相传”的认识。
（2）请你为广大干部群众不忘初心，永远不迷失方向和道路提两条合理化建议。

【推荐3】实施乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。乡村是农耕经济的载体，也是文化传承的载体。实施乡村振兴战略，需要大力推进乡村文化建设，如何留住独特的田园牧歌？有专家建议，特色田园乡村建设应该在风貌塑造上留住乡村的“形”,通过文化传承留住乡村的“魂”,以宜居宜业的环境留住“人”。

（1）结合材料和文化生活的知识，分析专家建议所体现的道理。

乡村振兴，乡风文明是保障。某县开展好媳妇、好婆婆、文明家庭、道德模范等评选活动,模范引领提高广大农民的素质；与农业院校合作，加强对种植户进行技术培训和指导,提升农业种植水平,提高农业生产效益；增加公共电子阅览室、农家书屋、文化大讲堂，完善文化基础设施；农民积极参与文明村镇创建、志愿服务、文明宣讲等活动，农民精神风貌和乡村社会文明程度不断提升。

（2）结合材料，运用“建设社会主义精神文明”的知识，分析该县是如何加强农村社会主义精神文明建设的。