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知识角度 | 具体内容 |
古代时期 | 区域 | 表现 | 评价 |
中国 官学与私学 | 春秋 战国 | _____产生,改变了_____的情形,其中___的代表孔子影响最大,其他诸子的思想也各有特色。 | 无论官学还是私学,在古代文化的___上,都发挥了不可替代的作用。__依托于此得以传承。科举考试的推行,也有赖于________的支撑。 |
汉朝 | 设立的_____和_____。 |
西晋 | 开始设立的____,是古代中国的___。 |
唐朝 | 唐朝以后,_____得到进一步发展,私人设立的___构成基层社会教育的重要形式。 |
宋代 | ___产生和发展的重要时期,位于江西庐山的____最为著名。 |
希腊 | 古希腊产生了____,奠定了_____的基础。 |
近代时期 | 中国 | 京师大学堂创建于____中,既是近代中国第一所由中央政府建立的____,又是国家____,主导新式教育的推进,采取_______的方式。京师大学常的建立,是中国____的标志。1912年,京师大学堂改名为___。1916年___接任北京大学校长后,将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”很快使北京大学成为_________________________的重镇。 |
1911年创办的___,次年更名为___,1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教迅速发展成为__________。 |
西 方 | 法国 | 拿破仑建立的______制度,确立了保留至今的_____。 | 评价 |
德国 | 洪堡秉持___的精神创办的___,促成大学职能的转变将教学与研究结合在一起。 | 近代以后,大学逐渐发展成为_______人类文化的重要场所。 |
美国 | 大学则逐渐倾向于____,使更多的人有机会接受____。 |
现代时期 | 新中国成立后,国家收回了____,接管了各级各类学校。1949年底,第一次全国教育工作会议召开,会议决定教育要___,学校要向广大工农开门,大力提高____。 |
后来,国家还提出了受教育者要在_____等方面全面发展的教育方针。经过十几年的努力,中国逐步形成比较完整的____。 |
1983年,邓小平提出____的指导方针,教育改革的步伐加快。 |
20世纪90年代,国家开始实行____发展战略,大量增加教育投入。 |
改革开放40多年,中国教育迈入____,高校年毕业生人数从16.5万增长到820万,教育事业取得举世目的成就。 |