山西省临汾市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
山西
高二
期中
2024-05-25
41次
整体难度：
适中
考查范围：
文化交流与传播、中国古代史 、国家制度与社会治理、经济与社会生活、中国近现代史 、世界史
一、单选题 添加题型下试题
| A．荀子认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡” |
| B．墨子呼吁“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举” |
| C．商鞅宣扬“治世不一道，便国不法古” |
| D．庄子感叹“吾生也有涯，而知也无涯” |
【知识点】 中华优秀传统文化的内涵与特点解读
| A．文人精神世界受到压抑 | B．历史研究提倡经世致用 |
| C．文化生活蕴含理性精神 | D．训诂考据成为学术主流 |
| A．推动了马克思主义和中国实际相结合 | B．体现了先秦民本思想对共产党的影响 |
| C．表明十月革命的经验在党内深入人心 | D．反映了毛泽东思想的系统性和成熟化 |
【知识点】 中共在根据地的制度探索解读
| A．社会组织能力强大 | B．宗教信仰氛围浓厚 |
| C．物资运输依赖水运 | D．建筑技术领先世界 |
【知识点】 文化遗产:全人类共同的财富解读
| A．“希腊化”范围的扩展 | B．古罗马文学的虚构性 |
| C．政体变迁的学术影响 | D．西方古典文化的传承 |
A | 《一千零一夜》的故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地 | 阿拉伯文学具有独特性 |
B | 1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇 | 俄罗斯继承了拜占庭文化 |
C | 12世纪末，武士集团首领源赖朝建立了自己的军事机构——幕府 | 日本模仿中国建立了中央集权制国家 |
D | 玛雅人发展以种植玉米为主的农业；阿兹特克人农业的特点之一是“浮动园地”；印加人建造彰显高超建筑艺术的马丘比丘城 | 古代美洲文明呈现多元特征 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
【知识点】 南亚、 东亚与美洲的文化解读
| A．改变了欧洲的区域族群分布 | B．解决了罗马帝国的边境压力 |
| C．造成了东西罗马帝国的分裂 | D．限制了西班牙土著文化的发展 |
【知识点】 古代人类的迁徙和区域文化的形成解读
| A．拉美独立运动加快民族觉醒 | B．人口迁徙催生新的民族认同 |
| C．欧洲人的种族歧视观念浓厚 | D．西班牙的殖民霸权受到挑战 |
【知识点】 近代殖民活动和人口的跨地域转移解读
| A．我国和新加坡有共同的信仰和习俗 | B．经济全球化推动劳动力的全球流动 |
| C．新加坡成为国际政治经济文化中心 | D．人口输出是我国对外开放基本政策 |
【知识点】 现代社会的“移民”和多元文化解读
| A．丝绸之路的贯通 | B．手工业的先进性 | C．外交空间的扩大 | D．移民实边的政策 |
【知识点】 古代的商路、 贸易与文化交流解读
| A．以欧洲为中心的世界市场形成 | B．英国成为世界贸易的中心 |
| C．中国的商品深受欧洲市场欢迎 | D．中国逐步向英国开放市场 |
| A．稳固了帝国的统治秩序 | B．推动了不同文化的碰撞 |
| C．助力希腊文化远播亚非 | D．丰富了国家治理的内涵 |
【知识点】 古代战争与地域文化的演变解读
| A．清政府主张全面效法日本军事体制 |
| B．晚清统治集团认识到兵制改革的必要性 |
| C．学习西方科技已成为当时朝野共识 |
| D．甲午中日战争制约清朝政治制度的变革 |
【知识点】 边疆危机与甲午中日战争解读
| A．美国文化霸权主义凸显 | B．“冷战”逐渐渗透至文化领域 |
| C．资本主义阵营出现分裂 | D．传统文化与现代文化的冲突 |
【知识点】 冷战的发展与多极力量的成长
| A．实现了近代化转型 | B．从精英化走向大众化 |
| C．难以培养实用人才 | D．呈现新旧并存的特征 |
【知识点】 清末新政
| A．促使社会治理水平得以高度发展 | B．使文化立国政策得到了有效落实 |
| C．秉持优先发展文化产业的战略 | D．为人类文化遗产保护提供了借鉴 |
【知识点】 文化遗产:全人类共同的财富解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料 自东汉末年以后，黄河中下游地区畜牧生产呈现一路下滑的趋势，在魏晋—隋唐时期，当地畜牧经济发展却经历了一个明显的反弹过程。在这一历史阶段中，畜牧区域曾一度向东南方向显著扩张，国营和私营的大型畜牧业都取得明显发展。可以说，十六国至唐初，黄土高原地带一直是胡、汉混杂居处而以少数民族为主体，其经济生产也以畜牧业为重。由于畜牧经济的发展，在魏晋南北朝时期，“羊肉酪浆”之类的饮食物品乃成为“中国之味”，“食肉饮酪”在社会上曾一度相当流行。唐代胡食风行，胡食的特点之一就是食肉量较大，而畜牧业的发展，可为社会提供大量的肉食来源。
——摘编自王利华《中古时期北方地区畜牧业的变动》
材料二 2000—2003年，重庆市外迁农村移民12.16万农村移民，2004年继续外迁2.34万人。截至2003年，外迁移民占三峡库区全部农村移民的41%，减轻了库区的土地负荷和人口压力，有利于防止乱垦滥伐和水土流失。1998年以来，三峡库区停止了开垦荒地，对已开垦改造的25度以上的荒地和低产地，逐步推行退耕还林还草。截至2004年，重庆市的自然保护区达到48个，总面积8290平方公里，初步建成重庆市及三峡库区珍稀濒危动植物抢救、繁育及迁地保护中心。
——摘编自刘德绍、杨力《三峡库区生态环境保护和建设对策研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括十六国至唐初，黄河中下游地区畜牧经济反弹的表现及原因。(2)根据材料二，从迁出地的角度，说明三峡移民的意义。
材料一 世界贸易中心在古代是推罗（西亚古城）、迦太基和亚历山大里亚，在中世纪是热那亚和威尼斯……世界交通枢纽在中世纪是意大利，在近代是英国，而目前则是北美半岛南半部……加利福尼亚的黄金（发掘）和美国的不断努力，将使太平洋两岸很快就会同现在从波士顿到新奥尔良的海岸地区那样，人口也那样稠密，贸易也那样方便，工业也那样发达。那时，太平洋就会像大西洋在现代，地中海在古代和中世纪一样，起到伟大的世界水路交通线的作用；而大西洋的地位将要降低，而像现在的地中海那样只起一个内海的作用。
——摘编自马克思《时评·1850年1—2月》
材料二 谈到中国，那么，我在仔细分析了1836年以来的贸易动向之后，可以肯定地说……五口通商和（英国）占领香港仅仅产生了一个结果：贸易从广州转移到上海。
——摘编自马克思《马克思致恩格斯1858年10月8日》
材料三 明清以来，为了防范海盗对沿海地区的侵扰，中国实行了严格的海禁政策。1840年，英国用坚船利炮野蛮地轰开了中国大门。1872年，有朝廷重臣在奏折中提出，当时欧洲国家一步步接近中国，要求和中国通商，中国正面临三千余年一大变局。
——摘编自张峰《马克思论世界经济中心转移与应对百年未有之大变局》
(1)根据材料并结合所学知识，概括19世纪中后期全球贸易网变化的主要趋向，并分析其成因。(2)根据材料并结合所学知识，说明19世纪中后期全球贸易网变化对文化交流的影响。
材料 16世纪起，西方文化大肆入侵亚洲和拉丁美洲。西方文化在这些土地上开始占据重要，甚至主流地位。但是，亚洲和拉美的民族文化并未因遭遇殖民而消散，反而随着民族意识的觉醒而不断发展。亚洲的儒学文化与西方文化有着根本的差异，日本、韩国、新加坡等国却将本土文化与西方文化相结合。譬如新加坡社会融合儒学文化与西方文化，形成了依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序，传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德的新文化。在拉丁美洲，几百年间，原生的本土文化与外来文化不断冲突、融合。加西亚·马尔克斯的小说《巨翅老人》就展示了这种欧洲殖民文化与拉美文化尴尬的“混杂状态”，但这种融合最终形成了追求相互沟通与理解、多元共存、博采众长的新拉美文化。
——摘编自范景兰、侯宣辰《后殖民批评视域下〈巨翅老人〉的文化意蕴解读》等
(1)根据材料并结合所学知识，简述欧洲文化侵略美洲的概括。(2)根据材料并结合所学知识，任选一个具体的国家，举例说明后殖民时代的民族文化建构的做法。
三、论述题 添加题型下试题
材料 20世纪初，作为“小说界革命”倡导者，梁启超认为小说是一个万能之物，可以革新政治、道德、风俗，乃至可以决定国家与民族的命运。“小说界革命”口号的提出，一时间如晴空霹雳，给小说带来新的发展契机。
清末“小说界革命”部分代表作品对国家未来的畅想
小说 | 相关内容 |
| 梁启超《新中国未来记》（1902年） | 中国实施维新变法成功后成为世界强国，在五十周年庆祝大典上，西方各国诸友邦皆特派兵舰来庆贺，英国国王、皇后，日本皇帝、皇后，俄国大统领及夫人皆亲临致贺；其余列强，皆有头等钦差代一国表贺意。外宾齐集南京，好不匆忙，好不热闹 |
| 碧荷馆主人《新纪元》（1908年） | 故事时间设定在1999年，中国已改用立宪政体多年，有中央议院，有地方议会，政党及人民私立会社甚多。所有从前被各国租借去的地方，已一概收回，就连各国在中国的领事“早已于前六十年收回（撤回）的了”……国家每年的入息，有两千三四百兆左右。养兵费占到财政收入的三分之一，各国深深忌惮中国，彼此商议、共同筹划抵制中国的发展。而中国人异常团结，各种科学也异常发达，他国难以得逞 |
| 陆士愕的《新中国》（1910年） | 借梦境展示立宪四十年后，街道上，马路修筑得异常宽广，两旁店铺鳞次栉比，柜台里的伙友都满脸和气，不似从前划一不二价的面孔。寻常马路中站岗的英捕、印捕（列强在租界中自辟的巡警）一个都不见，只有华捕，也都换了服式，都穿着中国警察号衣 |
——据王敏《“小说界革命”与民族国家意识的觉醒》等整理
阅读材料，围绕“小说‘革命’与国家命运”提出一个观点，并结合所学知识进行简要阐释。（要求：观点正确，史论结合，史实准确，表述清晰。）试卷分析
试卷题型（共 20题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 中华优秀传统文化的内涵与特点 | 单题 |
| 2 | 0.65 | 宋元文学艺术 宋元科技 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 中共在根据地的制度探索 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 文化遗产:全人类共同的财富 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 欧洲文化的形成 | 单题 |
| 6 | 0.65 | 南亚、 东亚与美洲的文化 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 古代人类的迁徙和区域文化的形成 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 近代殖民活动和人口的跨地域转移 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 现代社会的“移民”和多元文化 | 单题 |
| 10 | 0.65 | 古代的商路、 贸易与文化交流 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 世界市场与商业贸易 | 单题 |
| 12 | 0.65 | 古代战争与地域文化的演变 | 单题 |
| 13 | 0.65 | 边疆危机与甲午中日战争 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 冷战的发展与多极力量的成长 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 清末新政 | 单题 |
| 16 | 0.65 | 文化遗产:全人类共同的财富 | 单题 |
| 二、材料分析题 | |||
| 17 | 0.65 | 古代人类的迁徙和区域文化的形成 现代社会的“移民”和多元文化 | |
| 18 | 0.65 | 世界市场与商业贸易 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 | |
| 19 | 0.65 | 近代殖民活动和人口的跨地域转移 现代社会的“移民”和多元文化 | |
| 三、论述题 | |||
| 20 | 0.4 | 戊戌维新运动 民族危机的加深 资产阶级民主革命的兴起 | |
