江苏省2024届高考预测历史试题
江苏
高三
模拟预测
2024-05-25
353次
整体难度：
适中
考查范围：
中国古代史 、中国近现代史 、世界史 、文化交流与传播
一、单选题 添加题型下试题
| A．政治色彩鲜明 | B．彰显民族精神 |
| C．重在文化传承 | D．历史传统悠久 |
【知识点】 商朝的统治及文化遗存 解读
| A．四川地区的绘画水平高超 | B．艺术表现具有时代特征 |
| C．体现超然自得的气韵风度 | D．经济水平影响雕刻工艺 |
| A．增加了政府财政收入 | B．加强了国家商业管控 |
| C．稳定了首都物价水平 | D．缩小了社会贫富差距 |
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| 图1 宋本《清明上河图》局部 | 图2明本《清明上河图》局部 | 图3清院本《清明上河图》局部 |
| A．体现了国家大一统的社会风貌 | B．体现中国绘画技术世界领先 |
| C．反映了古代商品经济不断发展 | D．都有很高的历史和艺术价值 |
| A．促进了边疆地区的开发 | B．影响了政府的财政收入 |
| C．体现了寓兵于农的思想 | D．给中央集权造成了隐患 |
| A．表明外交思想迈向理性务实 | B．揭示了洋务运动的局限性 |
| C．旨在维护国际法的公平正义 | D．体现了“中体西用”思想 |
| A．工人阶级队伍的壮大 | B．国民革命运动的发展 |
| C．工人政治觉悟的提高 | D．革命统一战线的建立 |
| A．鼓舞了国民抗战胜利的信心 | B．促使民族工业大规模内迁 |
| C．旨在巩固抗日民族统一战线 | D．缘于抗日战争形势的变动 |
| A．反映了人们对美好生活的向往 | B．服务于社会主义精神文明建设 |
| C．体现了对“双百”方针的贯彻 | D．彰显了建设四个现代化的热情 |
【知识点】 教育、卫生、文化领域的成就（1949-1976）
| A．推广家庭联产承包责任制 | B．推动建立现代企业制度 |
| C．探索中国特色工业化道路 | D．建立多元化所有制形式 |
【知识点】 农村经济体制改革
| A．区域文明的形成发展过程 | B．自然环境对人类活动的影响 |
| C．世界文明发展的多元特征 | D．政治生态对文化的促进作用 |
| A．区域性和时代性 | B．世俗性和权威性 |
| C．逻辑性和条理性 | D．通俗性和实用性 |
【知识点】 法国资本主义基本制度的确立解读
| 时间 | 谷物生产总量 | 谷物征购量 |
| 1928年 | 733.2 | 107.9 |
| 1929年 | 717.4 | 160.8 |
| 1931年 | 694.8 | 228.3 |
| 1934年 | 676 | 269.6 |
| A．新经济政策成效显著 | B．余粮收集制引起农民的不满 |
| C．大危机影响农业生产 | D．工业化与农民利益存在矛盾 |
【知识点】 斯大林模式
| A．推动了全球性的文化重构 | B．传播了民族自决原则 |
| C．改变了欧亚非的政治版图 | D．瓦解了世界殖民体系 |
| A．文化价值取向影响民族独立运动 | B．意图探索独立的文明发展道路 |
| C．文化植根于传统印第安社会之中 | D．彻底摆脱西方文化影响的愿望 |
【知识点】 拉丁美洲的民族独立运动解读
| A．欧洲 | B．亚洲 | C．非洲 | D．美洲 |
【知识点】 近代殖民活动和人口的跨地域转移解读
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一：公元7世纪后，规模空前的统一和强盛，气派空前的宽容和摄取，为唐朝呼唤来诗歌的辉煌巅峰。仅在清代所编的《全唐诗》中，就有作品四万八千九百余首，诗人二千三百余家，其中有帝王、士大夫、布衣、乞丐、僧道、少儿、妇女等各阶层。诗篇传诵于“士庶、僧徒”“牛童、马走之口”，题写于“墙壁之上”，吟诵于“乡校、佛寺、逆旅、行舟之中”，乃至谱写成流行歌曲。白居易言“今时俗所重，正在此（诗歌）耳”，指明了“有唐吟业之盛”的社会心理基础。
——摘编自冯天瑜等《中华文明史》
材料二：8世纪中期以后，阿拉伯人建立起地跨欧亚非的大帝国，贸易与文化交流大发展。从中国学到的造纸术迅速传遍帝国各地，并随后传入西班牙。它从几大文明中心获得的极为丰富的遗产，帮助本国科学家取得实实在在的成就。例如，以“智慧之城”自誉的巴格达，拥有一批翻译家、一个图书馆、一座天文台和一所学校。翻译家翻译和研究波斯、印度、希腊科学家和哲学家的著作；天文台的工作不间断地延续了古人的天文观察，从而使文艺复兴时期的天文学家们获得了约900年的记录，为他们的重大发现提供了依据。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一，概括诗歌在唐朝发展到顶峰的表现。并结合所学知识，分析其产生的时代背景。(2)据材料二，并结合所学知识，概述阿拉伯帝国对欧洲文明所发挥的作用。
【知识点】 阿拉伯帝国的兴起
材料一：明清时期，人口迁徙不再仅限于某些地区，如福建农民在万历年间，迁往江西西北部、东部移垦，有的几代经营；乾隆年间又向南移居广东、海南直至海外，向东则移往台湾，有的家庭甚至移了又移。明朝云南移民大量涉及商业，有的还经由云南走出境外，经商颇有厚利，接踵者多。康熙时为恢复四川经济，颁布了一系列招民来垦的法令，外省人民由此大规模移居四川，至雍正年间，自愿迁移逐渐成为主体，他们很多是“各带盘费”的经济性移民，希望通过自己的诚实劳动来致富。
——摘编自季松《试论明清人口迁移的时代特征》
材料二：鸦片战争后，大批失地农民和破产的小手工业者出于生计，冒险出洋。受已在海外发财致富的华人影响，特别是19世纪60年代前后，美国旧金山一带发现金矿，淘金热在中国迅速兴起，而急需大量劳动力的美国也被华人认为是“伊甸园”，赴美是条发财路。同时，在贩卖华工所带来的可观利润刺激下，英国等殖民主义者纷纷进行惨无人道的苦力贸易，以至于在华工出洋合法化前，已有大量华人被西方人口贩子拐卖出洋。
——摘编自赵薇《晚清华工出洋原因探析》
(1)据材料一，概括明清时期人口迁徙的特点。结合所学知识，分析这些特点形成的原因。(2)据材料二，简析晚清出洋华工群体出现的原因。结合所学知识，说明其贡献。
【知识点】 近代殖民活动和人口的跨地域转移解读
三、论述题 添加题型下试题
材料:“祖国-母亲”是民族国家建构和爱国主义教育中最为常见的话语象征，它塑造了公民的国家认同。下表是“祖国-母亲”这一隐喻在中国近现代产生与发展的过程。
| 喻象 | 典型代表 |
| “弱者的母亲” | 1925年闻一多《七子之歌》：“祖国母亲”丢失了孩子，是“骨肉分离”的受难者。 |
| “受辱的母亲” | 1937年胡风《为祖国而歌》：“侮辱”“苦难”“眼泪”“呻吟”“蹂躏”“屈辱”等都是那一时期“祖国母亲”隐喻的关键词。 |
| “新生的母亲” | 1959年巴金《我们伟大的祖国》：“这十年来我们创造了多少移山倒海的奇迹！……做儿女的并没有辜负这位返老还童的母亲，我们伟大的祖国也为了儿女们的幸福一直不停地向前飞奔。” |
| “强大的母亲”，且隐喻“日常化” | 1981年张鸿西《祖国，慈祥的母亲》：“亲爱的祖国，慈祥的母亲，长江黄河欢腾着，欢腾着深情，我们对您的深情。” |
——摘编自潘祥辉《“祖国母亲”：一种政治隐喻的传播及溯源》
阅读材料，从中提取相关信息，拟定一个论点并加以阐释。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）四、材料分析题 添加题型下试题
材料:在美国人看来，北约是欧洲一体化的最基本部分，即使1960年后，法国曾挑战美国的欧洲战略，美欧关系有些紧张，但美国支持欧洲一体化的政策并未改变。1962年肯尼迪也说，一个强大的、联合的欧洲是我们的朋友和伙伴，而不是竞争者，援助欧洲一体化是我们多年外交政策的基点。尼克松主义时代对欧政策有些变化，越战迫使美国要求欧洲在经济上承担更大的责任。里根总统对欧洲的保护主义提出了批评，但美国总的对欧态度是积极的。冷战结束后，1990年11月美欧关系的跨大西洋宣言提出，现在美国的主要目标是建立一个完整的自由的欧洲。克林顿曾说，我们提倡和支持的欧洲事业，就是帮助最好的伙伴建立联合的、自由的、民主的、共同安全的欧洲。
——摘编自张东升《析美国对外政策中的欧盟和欧洲一体化》
(1)据材料，概括美国对欧洲一体化的态度。(2)据材料并结合所学知识，评价美国对欧洲一体化的态度和做法
【知识点】 冷战的发展与多极力量的成长
试卷分析
导出试卷题型（共 20题）
试卷难度
知识点分析
细目表分析
| 题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
| 一、单选题 | |||
| 1 | 0.65 | 商朝的统治及文化遗存 | 单题 |
| 2 | 0.4 | 两汉的文化 | 单题 |
| 3 | 0.65 | 王安石变法 | 单题 |
| 4 | 0.65 | 宋元文学艺术 | 单题 |
| 5 | 0.65 | 内陆边疆与明清易代 | 单题 |
| 6 | 0.4 | 戊戌维新运动 | 单题 |
| 7 | 0.65 | 中国共产党的诞生 | 单题 |
| 8 | 0.65 | 全国抗战的开始 | 单题 |
| 9 | 0.65 | 教育、卫生、文化领域的成就（1949-1976） | 单题 |
| 10 | 0.65 | 农村经济体制改革 | 单题 |
| 11 | 0.65 | 古巴比伦文明 | 单题 |
| 12 | 0.4 | 法国资本主义基本制度的确立 | 单题 |
| 13 | 0.4 | 斯大林模式 | 单题 |
| 14 | 0.65 | 一战后的国际秩序 | 单题 |
| 15 | 0.65 | 拉丁美洲的民族独立运动 | 单题 |
| 16 | 0.65 | 近代殖民活动和人口的跨地域转移 | 单题 |
| 二、材料分析题 | |||
| 17 | 0.65 | 阿拉伯帝国的兴起 | |
| 18 | 0.65 | 近代殖民活动和人口的跨地域转移 | |
| 20 | 0.65 | 冷战的发展与多极力量的成长 | |
| 三、论述题 | |||
| 19 | 0.4 | 综合国力不断提升 | |
