2019年人教版高三复习专题训练 汉到元政治制度的演变
全国
高三
课后作业
2019-06-26
243次
整体难度:
适中
考查范围:
政治史(旧)、中国古代史 、国家制度与社会治理
一、单选题 添加题型下试题
A.周亚夫的儿子愚昧迷信 |
B.监察制度不断完善 |
C.西汉严禁民间私藏武器 |
D.中央集权得到强化 |
【知识点】 汉朝加强中央集权的措施解读
A.负责监察百官和刑狱 |
B.可监察中央政府官吏 |
C.只负责监察各郡官吏必究 |
D.是汉代地方监察机构 |
《汉书·武帝纪》 | 元光元年冬十一月,初令郡国举孝廉各一人 |
《后汉书·左雄列传》 | 雄又上言:“……请自今孝廉年不满四十,不得察举……”帝从之 |
《三国志·魏书·武帝纪》 | 太祖(曹操)少机警,有权数,而任侠放荡,不治行业……年二十,举孝廉为郎 |
A.孝廉成为两汉时期选官的唯一标准 |
B.增加选官的限制以保障贵族政治的稳定 |
C.两汉到魏晋时期察举制度不断完善 |
D.东汉末年选官实践与制度设计出现背离 |
A.打破了宗室势力对官职的把持 | B.改变了士人的仕途观 |
C.强化了士人崇儒入世的观念 | D.维护区域人才选拔公平 |
A.导致宦官专权和外戚干政 |
B.反映了官僚内部矛盾尖锐 |
C.标志着专制皇权达到顶峰 |
D.调整了君权与相权的关系 |
【知识点】 中枢政务机构(汉-唐)解读
类别 | 士族 | 小姓 | 寒族 | 人数总计 | |||
人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | 人数 | 百分比 | ||
进士 | 589 | 71.0 | 109 | 13.1 | 132 | 15.9 | 830 |
明经 | 81 | 63.3 | 18 | 14.0 | 29 | 22.7 | 128 |
制科 | 88 | 65.7 | 10 | 7.4 | 36 | 26.9 | 134 |
A.进士科的录取比例最高 |
B.门第仍是录取的依据 |
C.士族价值观念发生变化 |
D.士族进一步垄断仕途 |
A.宰相与君主间存在尖锐矛盾 |
B.宋代皇权受到极大的削弱 |
C.官僚政治传统影响君主行为 |
D.宋初皇权被相权基本架空 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.促进商品经济的发展 |
B.缓和统治阶级内部矛盾 |
C.减轻国家的财政负担 |
D.加强中央对地方的控制 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.五代十国遗留下众多的历史问题 |
B.宋代统治者进一步扩大科举取士 |
C.宋代统治者加强专制统治的举措 |
D.宋代统治者推行无为而治的政策 |
【知识点】 宋代君主专制的演进
A.政府对科举考试内容进行创新 |
B.国家统一促进了民族交融 |
C.实行蒙汉平等的民族团结政策 |
D.科举制度具有强大的生命力 |
图片主要说明
A.建立了系统的中央集权制度 |
B.分割宰相权力井趋于完善 |
C.创新制度以便加强君主权力 |
D.三省六部制度已基本形成 |
【知识点】 君主专制的演进
A.削弱了汉宗室贵族的势力 |
B.确立了贵族世袭特权 |
C.实现了对地方的直接控制 |
D.使皇权受到外朝控制 |
A.汉武帝有效地加强了君主的权力 |
B.王国割据问题依然存在 |
C.地方官员完全受制于刺史 |
D.汉代监察体系逐渐趋于完善 |
A.造成世家大族对皇权的妥协 | B.导致专制皇权不断走向衰落 |
C.有利于从地方选拔大量人才 | D.难以实现中央对地方的控制 |
A.缓解了皇权与相权的矛盾 | B.扩大了三省长官的权力 |
C.有助于提高中央行政效率 | D.旨在终结三省六部制度 |
【知识点】 唐代君主专制的加强
A.政府加大对考官的管理 |
B.科举制已经走向了完善 |
C.根本上杜绝了考试作弊 |
D.政府注重选拔人才质量 |
A.社会变革助推社会阶层流动 |
B.贵族政治遭到毁灭性打击 |
C.从政不问出身成为社会共识 |
D.科举制成为入仕的唯一途径 |
A.逐渐趋于民主科学 |
B.由注重门第到注重科举 |
C.不再受到皇权干扰 |
D.由侧重德行到侧重学识 |
A.相权由相互牵制演变为相对集中 |
B.中央机构的执政力度被不断削弱 |
C.中央机构的行政职能被不断强化 |
D.元朝相对于唐宋实现了皇权独尊 |
【知识点】 两汉至明清时期行政体制的演变解读
A.皇权有所衰落 | B.君臣关系已经恶化 | C.相权有所削弱 | D.中枢体制亟须改革 |
A.有利于防范权力的滥用 | B..是皇帝专权的有力工具 |
C.使相权与皇权得以平衡 | D.提高了监察官员的效果 |
【知识点】 唐代君主专制的加强 中枢政务机构(汉-唐)解读
A.唐代君主专制制度尚未成熟 |
B.《起居注》客观地反映了君主言行 |
C.史书编撰传统有效制约君权 |
D.古代官僚在职权上有一定的自主性 |
【知识点】 两汉至明清时期行政体制的演变解读
记述 | 出处 |
(汉)灵之世……台阁失选用于上,州郡轻贡举于下……故时人语曰:举秀才不知书,察孝廉父别居 | 【东晋】葛洪《抱朴子》 |
诸州岁别贡人。若别敕令举,及国子诸馆年常送省者,为举人,取方正清循,名行相副 | 《唐律疏议》 |
三日精贡学……国家乃专以辞赋取进士,以墨义取诸科……虽济济盈庭,求有才有识者,十无一二 | 【宋】范仲淹《范文正奏议》 |
A.汉代贡举和察举截然有别 |
B.唐宋贡举即为今日泛称的科举 |
C.贡举之士凭德行即可入仕 |
D.贡举逐渐受到历代政府的重视 |
A.儒家思想的影响束缚了富民阶层的发展 |
B.新经济因素产生推动了富民阶层的崛起 |
C.科举选官制推动了富民阶层的发展 |
D.富民阶层的发展推动传统抑商政策改变 |
A.开创了民主政治的先河 |
B.有助于决策层沟通和谐 |
C.改变了三省的运行机制 |
D.有效限制君主独断专行 |
古地名 | 古治理地区 | 今地区 |
关内道 | 西京京兆府 | 陕西西安 |
河南道 | 汴州 | 河南开封 |
江南西道 | 岳州巴陵郡 | 岳阳 |
潭州 | 长沙郡 | 长沙 |
灵州 | 灵武、温池、鸣沙等县 | 甘肃鸣沙 |
A.汉朝十三州分布表 |
B.唐朝地方行政区划表 |
C.元朝行省划分表 |
D.清朝地方行政区划表 |
【知识点】 唐玄宗和“开元盛世”解读
A.打破了地区间的隔绝状态 |
B.顺应了经济格局变动趋势 |
C.消除了地方分裂割据威胁 |
D.有利于文化的交流与融合 |
【知识点】 元朝加强中央集权的措施解读
A.道德因素影响了权力分配 |
B.君主权力逐渐转移至外朝 |
C.避免了外戚干政的可能性 |
D.统治者更加重视行政效率 |
A.确立了分科考试的录取方式 |
B.否定了重视德行的选拔标准 |
C.根除了察举制官士勾结弊端 |
D.打击了豪强把持官场的特权 |
A.扩大尚书省的行政权 |
B.削弱三省权限 |
C.决策的科学化和专业化 |
D.有效加强相权 |
【知识点】 中枢政务机构(汉-唐)解读
A.中央以转运使监督地方行政长官 |
B.政府重视完善地方监察体系 |
C.财权是中央控制地方的重要手段 |
D.中央注重对地方的财政支持 |
【知识点】 宋朝加强中央集权的措施
A.科举影响民俗心理 |
B.海上丝绸之路兴盛 |
C.冶金制作工艺高超 |
D.经济重心完成南移 |
二、材料分析题 添加题型下试题
材料一 从总体上说唐代的监察制度主要分为两种。一种是御史台制度,御史台为全国最高监察机构,独立于行政系统之外,代表皇帝,监察百官,是皇帝自上而下地监督,统治百官的一种工具;凡政治,经济、军事,司法等不法之事,无所不察,无所不纠。另一种监察制度是谏官制度,谏官的监察则是以下对上的,以皇帝为监察对象。皇帝的个人生活直至王国大政都在谏议之列;还封皇帝失宜的诏命,驳正臣下有违溪的奏章。这样就形成了以上察下,以下督上的双向监察机制。
材料二 “光荣革命”后的英国,由于当时的社会制度仍然带有浓重的封建色彩,不少昏庸无能之辈在国王的庇护下仍然在政府中身居要职,政治丑闻屡见不鲜。由于英国实行政党轮流执政制,无论哪个政党在竞选中获胜上台,都把官职作为奖品在自己的支持者中进行分配。工业革命后工业资产阶级迫切需要一个廉洁而有效率的政府保护他们的利益和经济发展,近代公务员制度逐渐产生了。19世纪,英国政府对公务员制度进行了大刀阔斧的改革。英国是世界上第一个制定反腐法律的国家。迄今为止它通过的最重要的反腐败立法包括:1889年的《公共机构腐败行为法》、1906年通过的《防止腐败法》等,二战后通过的多部法令中均有针对政府官员腐败行为的法律条文,在英国,政府对议会负责,议会有权对政府进行监督,其具体权力包括质询权、调查权,倒阁权和弹劾权等。英国的司法机关完全独立于政府,不受政府管辖。在英国,舆论和新闻媒体素有对政府进行监督和批评的传统。舆论和新媒体的监督是对政府滥用职权的一种有效制约,使腐败行为更容易暴露在阳光下,因而在实际上对腐败行为起到了威慑作用。
——摘编自李靖堃《英国的反腐败机制》等
(1)根据材料一指出唐代监察机构的职责,并结合所学知识分析其积极意义。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析近现代英国建立反腐败机制的背景及其成功推行的原因,综合上述材料,谈谈你对完善我国监察制度建设的看法。
试卷分析
导出试卷题型(共 33题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.4 | 汉朝加强中央集权的措施 | 单题 |
2 | 0.65 | 监察与谏议 | 单题 |
3 | 0.65 | 察举制 | 单题 |
4 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
5 | 0.4 | 中枢政务机构(汉-唐) | 单题 |
6 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
7 | 0.65 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
8 | 0.65 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
9 | 0.65 | 宋代君主专制的演进 | 单题 |
10 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
11 | 0.65 | 君主专制的演进 | 单题 |
12 | 0.65 | 东汉的兴衰 | 单题 |
13 | 0.65 | 监察与谏议 | 单题 |
14 | 0.85 | 九品中正制 九品中正制 | 单题 |
15 | 0.65 | 唐代君主专制的加强 | 单题 |
16 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
17 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
18 | 0.65 | 监察与谏议 | 单题 |
19 | 0.65 | 两汉至明清时期行政体制的演变 | 单题 |
20 | 0.4 | 汉代君主专制的加强 | 单题 |
21 | 0.65 | 唐代君主专制的加强 中枢政务机构(汉-唐) | 单题 |
22 | 0.85 | 两汉至明清时期行政体制的演变 | 单题 |
23 | 0.4 | 选官制度 | 单题 |
24 | 0.65 | 科举制 | 单题 |
25 | 0.65 | 监察与谏议 | 单题 |
26 | 0.65 | 唐玄宗和“开元盛世” | 单题 |
27 | 0.65 | 元朝加强中央集权的措施 | 单题 |
28 | 0.65 | 汉代君主专制的加强 | 单题 |
29 | 0.65 | 选官制度 | 单题 |
30 | 0.65 | 中枢政务机构(汉-唐) | 单题 |
31 | 0.65 | 宋朝加强中央集权的措施 | 单题 |
32 | 0.4 | 科举制 | 单题 |
二、材料分析题 | |||
33 | 0.65 | 监察与谏议 |